教課主題大冷清與羅斯福新政一、教材剖析本課是岳麓版高中歷史必修二第三單元第15課：《大冷清與羅斯福新政》。此次經濟大危機影響了整個資本主義世界，而以后的羅斯福新政更是開啟了資本主義國家干涉的序幕，因此這一課在近現代經濟的學習中地位重要。教課重難點：經濟危機原由、羅斯福新政舉措及其運轉體制二、學生剖析高一學生開始擁有相對獨立的價值判斷能力和獨立思慮意識，有研究的盼望和信心，但學習方法和習慣還待養成。所以，我以為應當指引他們自主、研究、合作地學習，掌握學習方法，形成優秀的學習習慣。三、教課目的認識1929—1933年資本主義世界經濟危機，指引學生剖析其產生原由，認識其對當時世界的影響。培育學生全面比較、綜合歸納問題的能力；掌握羅斯福新政的內容，認識其作用與歷史上的不一樣評論。培育學生語言闡釋能力與歷史思辯能力。四、教課環境□√簡略多媒體教課環境□交互式多媒體教課環境□網絡多媒體環境教課環境□挪動學習□其余五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教課環節如何使用這些技術？使用這些技術的預期成效是？）200字大數據時代，數據為王。本課經過多媒體協助手段，供給大批數據，讓學生對經濟危機有更直觀的認識。同時，經過這些歷史信息，訓練其提取有效信息的能力及綜合歸納能力。經濟危機的原由中，運用多媒體展現PowerPoint，供給七項數據，設置問題情境，指引學生議論剖析其原由新政舉措中，經過視屏概括新政的內容、方式，培育學生的歸納歸納能力三、成效剖析經過多方面的文字和圖片史料能夠很好的調換學生的踴躍性，并經過自主合作研究進一步啟發學生對問題的理解，以便于學生更好的掌握本節課的主要知識目標。六、教課流程設計（可加行）教課環節（如：導入、講解、復習、訓練、實驗、商討、研究、評論、建構）

信息技術支持（資教師活動學生活動源、方法、手段等）展現信譽卡圖片，做一學生據實回導入新課個小檢查：能否使用信ppt答用卡花費。導入新課供給數據及對照、圖片學生觀看提資料，新政視頻，指引講解新課供資料、分組合作PPT、視頻學生剖析新政的原由、研究內容學生自主學研究、合作教師展現思想訓練題目ppt習、研究達成題目小結、升華回扣本課設計主題，結學生思慮新ppt合現實，總結升華政對今日的意義七、教課特點（如為個性化教課所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培育的設計，教與學方式的創新等）200字左右歷史不單是歷史，它由過去的鮮活組成。特別是那些困難的時刻，更應當被今日幸福的我們所銘刻。本課在設計時，注意聯合此刻大數據時代的要求，在大冷清背景中供給許多表格和數據，設計富裕層次的問題，注意從宏觀和經濟層面，幫助學生進一步理解大冷清前美國存在的問題。在學習新政舉措時，從當時政府需要解決的供需矛盾雙方面下手，幫助學生更好地理解新政為何能