姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

fángyù

nàihé

zhǒngzhàng

(

)

(

)

(

)

wěnhé

dānge

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中有一個帶點字讀音是錯誤的，把它選出來（

）A．喧囂xiāoB．苦澀sèC．蜷縮juǎnD．蒼穹qióng3、下列各句中加點的成語使用不恰當的是哪一句?（

）A．這部作品雅俗共賞，真可謂是陽春白雪，獨具匠心。B．這位音樂家的歌聲響遏行云，余音繞梁，讓人們久久回味。C．國家發展經濟不能竭澤而漁，要深謀遠慮，多給子孫留些寶貴的自然資源。D．父親飽經風霜的臉上寫滿了生活的艱辛，面對生活的坎坷，我們一家人風雨同舟。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．奮戰沸滕B．攀登跳望C．壯烈毫邁D．肅靜檢閱5、下面描述中，正確的一項是（

）A．老舍被稱為“人民藝術家”，我們學過的課文《北京的春節》《貓》《白鵝》都是他的作品。B．《三國演義》是我國著名長篇歷史小說，作者是元末明初的羅貫中，“赤壁之戰”“大戰流沙河”“三顧茅廬”“草船借箭”這四個故事都屬于這篇小說。C．“卜算子”“浣溪沙”“清平樂”都是詞牌名。D．《濫竽充數》《掩耳盜鈴》《精衛填海》《刻舟求劍》都屬于寓言故事，這些小故事告訴我們大道理。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

攝(

)

寇(

)

賤(

)

慣(

)

棋(

)

懾(

)

冠(

)

濺(

)

貫(

)

旗(

)7、按課文內容填空。

（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，并且從中找到一些東西來安慰自己。”這句話出自小說______，作者是英國著名作家______。小說主人公流落荒島后做的一些事情，請按照順序用小標題形式寫出來：流落荒島→____________→____________→____________→____________。

（2）詩詞里蘊含著豐富的情感，讀來或讓人感同身受，或引人思緒萬千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表達了他的思念之情；“____________，____________”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業又不被賞識而發出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“____________，____________”抒發了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。

（3）跟一個人在一起的時間久了，你就會對這個人的生活習慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“____________，____________。”

（4）通過六年級兩個學期的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的郝副營長，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個個深刻的道理，如《學奕》告訴我們_________。8、移居月球的設想就算能夠實現，又有多少人能去居住呢？

（改為陳述句）______________。9、課內閱讀去的盡管去了來的盡（jǐn

jìn）管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯（碗

惋）里過去；默默時，便從凝（níníng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便（伶伶

憐憐）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。1．給開頭畫雙線的句子加上標點符號。

2．用“√”選出加點字正確的讀音。

3．用“/”劃去括號中不正確的字詞。

4．朗讀這段話的感情基調是__________________。（豪邁，堅定，感慨）。10、閱讀短文，完成練習。①父親最近總是萎靡（mí

mǐ）不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經衰弱的職業病。我提出要帶父親去醫院看看。他這個年齡嗜睡，沒準兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說：“那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩覺了！”一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（潰

饋）。但他終于什么也沒說。②第二天，我睡到下午四點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。說不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵他出去多交朋友。看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都是我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發就開始“落英繽紛”了，這都是用腦過度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養精蓄銳。我覺得這并不過分。③父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發現父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親的碗里，讓他注意加強營養。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉眼到了年底，我應邀為一個朋友所在的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離住處較遠，他們用專車來接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個擦背工正為一名壯碩的浴客服務著。就在他結束了所有的程序，轉過身來隨那名浴客去更衣室領取報酬時，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了起來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友，父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠點兒，不會讓你碰見而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？⑥我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現在更理解父親，感激父親，數重并（抱

報）愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出。可我深夜沉迷于寫作，競從未留意過父親的房間里有沒有新聲。⑦我隨父親來到更衣室。父親從浴客手里接過小費，喜滋滋地告訴我，這里是閣市區，浴室整夜開放，生意很好，他已攢（zǎn

cuán）了一千多塊了，最后，父親鄭重地說：“我想幫你早點把房債還上。”⑧在一旁遞毛巾的老大爺對我說：“你就是小尤啊？你爸為了讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲”……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進來問：“孩子，想啥呢？”我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上了眼睛，⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時候經常幫我擦背呢。”

?父親以享受的表情躺下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

1．用“\”劃去括號中不正確的讀音或字。

萎靡（mí

mǐ）

崩（潰

饋）

（抱

報）愧

攢（zǎn

cuán）了

2．聯系上下文解釋詞語。

一氣呵成：_____________________________________

落英繽紛：_____________________________________

3．短文第①段畫橫線句子說“父親不肯，說他沒病”，聯系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是__________________；二是__________________。

4．文中“我”與父親的幾次對話，體現了幾種不同的情感變化，試用合適的詞語概括“我”對父親的情感線：

__________________→__________________→__________________

5．從寫法和情感的角度賞析下面的句子。

我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。

_______________________________________________

6．文中的“我”是個怎樣的人？請結合文中的事例從不同方面進行簡述。（至少答兩點）

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