姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音寫漢字。

qīnɡtínɡ

zāoyānɡ

wèijiè

pénɡdà

jiànkānɡ

biānfú

ménɡlónɡ

mànmiè

二、填空題2、多音字組詞。

雀qiǎo(

)què(

)

扎zhā(

)

zā(

)

寧níng(

)nìng(

)3、填空。

（1）“擾”字按部首查字法應查________部，除部首外再查________畫，我會用它組兩個詞：________、________。

（2）“纏”字按音序查字法應查字母________，音節是________。“纏”的意思有：①纏繞。②糾纏。③應付。在句子“這人真難纏！”中應選擇(

)。4、反義詞。

筆直——(

)

混亂——(

)

嘈雜——(

)

簡短——(

)

違抗——(

)

偉大——(

)

悲壯——(

)

井然有序——(

)

驚慌失措——(

)鎮定自若——(

)5、在括號內填上恰當的關聯詞語。

1．我們從北京的一臺電腦上發一封信到悉尼，(

)幾秒鐘，對方(

)能收到。

2．電腦里(

)能傳來對方的聲音，(

)能顯現他的形象。

3．(

)親友遠在天涯，(

)國際互聯網讓人感到仿佛近在咫尺。

4．由此可見，(

)基礎比別人差一些，(

)肯下功夫，(

)是照樣可以成才的。

5．(

)那只陶罐有條裂縫，(

)每天到達目的地時只剩下半罐水。

6．(

)沒有溪水的澆灌，路旁的花兒(

)不會盛開。

7．挑水工(

)沒有把破水罐扔了，(

)合理地利用了它。6、把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

()云()霧

神機()()

上()入()

噓()問()

三()六()

精疲()()

1．孫悟空會__________，一個跟頭能翻十萬八千里。

2．“__________”一詞形容有先見之明，善于估計客觀情勢，決定策略。三、課內閱讀7、閱讀課內文段，完成練習。新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”“為家父而讀書。”“為明理而讀書。”“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．畫“

”的句子中，“有位同學”指________（誰），他在思考的問題是__________，他最終給出的答案是_________。

2．“中華之崛起”的意思是_______。聯系課文，說說周恩來想到為中華之崛起而讀書的原因是什么。

______________________

3．“有志者當效此生”這句話中，“有志者”的意思是________，“此生”指的是_________，這句話的意思是______________。

4．文段主要講了一件什么事？從這件事情中你體會到了什么？

_____________________

5．文中提到的讀書目的有為家父、為明理、為光耀門楣、為中華之崛起，你為什么而讀書？請聯系生活，想一想，寫下來。

________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。小白鵝①我愛小白鵝！②我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚陽光的照耀下，還閃閃發光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。③小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住。④小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴散，你瞧，它玩得多開心呀！有時它伸長脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中吃食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時不時地翻跟頭哩！⑤小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉句句、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子，寫出幾個表示綠色的詞語。

例：碧綠__綠

__綠

__綠

__綠

2．文章第②段先總寫小白鵝很漂亮，然后從___、___、___、___、___、____這六個方面具體介紹了小白鵝的外形。

3．閱讀文中畫線句子，回答下面的問題。

小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。

這句話主要對小白鵝的_____進行了描寫，體現了作者對小白鵝的______之情；請你也用句中加點的“非……不可”寫一句話：_____________________

4．“我”愛小白鵝的原因有哪些？

___________________________________

5．你從作者對小白鵝的描寫上得到了什么啟發？

___________________________________五、語言表達9、你們班準備開展“講神話故事”的主題活動，每位同學都要上臺講一個自己課外讀過的神話故事，你們班的任課老師們也都來參加，作為特邀嘉賓。請完成以下任務。

（1）上臺講故事，可以用卡片提示講述內容，請你寫出卡片上提示的故事內容。

___________________________________________________

（2）小明同學講故事講得特別精彩，請你以老師的