姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，讀拼音，寫詞語。

（1）從小小的琥珀,我們可以tuīcè(

)發生在幾萬年前的故事的xiángxì(

)qíngxíng(

)；遼西發現的有羽毛的恐龍化石，為科學家miáohuì(

)了恐龍飛向藍天kāipì(

)新天地的畫卷；未來，納米技術可以實現疾病的早期檢測與yùfáng(

),讓人們更加jiànkāng(

)。

（2）大雪封山，凜冽的北風nùhǒu(

)著，chéngqiānshàngwàn(

)的小動物chídùn(

)地zhēngzhá(

)著,忍受著食物duànjué(

)的痛苦。

（3）森林公園草木nènlǜ(

)，téngluó(

)搖曳。夜晚，ménglóng(

)的月光靜靜地照在地面，周圍一片jìjìng(

)。二、填空題2、默讀下列四組詞語，給每組選擇正確的答案打“√”。

①刻薄（bó）

家雀兒（què）

②心臟（zàng）

系扣子（xì）

③山（崩）地裂

精疲力（碣）

④人聲鼎（沸）

（奮

奮）不平3、辨字組詞。

級(

)

鏈(

)

幼(

)

猴(

)

汲(

)

漣(

)

幻(

)

候(

)4、寫出句中加點詞語的反義詞，使句意完整。

（1）蠟燭的微光給黑暗的屋子帶來了一絲(

)。

（2）喜鵲睡在暖和的窗里，而寒號鳥卻在(

)的崖縫里瑟瑟發抖。

（3）初學彈琴時，她的手指顯得很(

)，遠不及現在靈巧。5、在括號內填入恰當的關聯詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。6、先將成語補充完整，再選一個造句。

山崩地(

)

氣(

)敗壞

(

)雀無聲

(

)疲力盡

神(

)妙算

隨(

)而安

(

)：_________。三、課內閱讀7、課內閱讀。①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（

）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（

）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（

）一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（

）。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．選擇下面合適的動詞填入文中括號里。

巴

爬

拉

觸

2．選文第②自然段，寫的是（

）。A．爬山虎腳的樣子B．爬山虎腳的變化C．爬山虎是怎樣往上爬的D．爬山虎葉子的樣子3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）爬山虎的腳長在葉柄上。(

)

（2）作者把爬山虎的腳比作“蝸牛的觸角”“蛟龍的爪子”，形象地寫出了爬山虎腳的外形特征。(

)

4．從作者對爬山虎的觀察中，你受到了哪些啟發？_______________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了讀書，李紳借居在一個環境清幽的寺廟里。李紳經常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在佛經沒有字的紙上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，直到滿意為止。其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。于是他決心寫詩來表達對農民的同情。他苦苦思考了三四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蟲叮人，人們都搖扇乘涼，唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊！改啊，想啊！《憫農》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。1．聯系上下文解釋下列詞語。

（1）千錘百煉：______________

（2）置之度外：______________

（3）通俗易懂：______________

2．李紳寫《憫農》詩的原因是（

）A．珍惜糧食B．揭示社會不公C．附庸風雅D．同情勞苦大眾3．結合短文內容，說說你對“字字皆辛苦”的理解。

____________________

4．用“”畫出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫出描寫李紳寫《憫農》詩時條件艱苦的句子。

5．短文贊揚了李紳（

）（多選）A．勤奮好學的精神B．刻苦認真的寫作態度C．對勞動人民具有深厚的感情D．熱愛祖國、熱愛人民的精神五、語言表達9、水和人類的生活息息相關，我們經常發現身邊有浪費水的現象，比如不及時關水龍頭、用自來水洗車等現象。如果你看到了這樣的現象，你會怎樣來勸說呢？

________________________________六、作文10、習作。

害怕

生氣

自豪

快樂

著急

傷心

得意

題目：一件

的事情

要求：

（1）請你從上