姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）他望著眼前ɡānzào()的沙漠，沒有草，沒有一個huālěi()，感覺zuǐchún()更加干裂了。他多么希望能看到清澈的湖水啊！

（2）héǎi()可親的媽媽十分kānɡkǎi()，把一尊栩栩如生的人物diāoxiànɡ()送給了我的朋友。二、選擇題2、下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A．牲畜（chù）

畜牧業（qù）B．搖晃（huànɡ）

晃眼（huǎnɡ）C．供品（ɡōnɡ）

供給（ɡònɡ）D．包扎（zhā）

掙扎（zhá）3、下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是（

）A．如果寫文章只追求形式，而忽略文章的內容，這簡直就是舍本逐末。B．從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規律”。C．聽到緊急集合的號聲，同學們驚慌失措，紛紛抱頭鼠竄。D．時光如白駒過隙，轉眼之間，我們已匆匆走過小學六年。4、下列所學成語書寫完全正確的一項是（

）A．①滄海一粟

②碩大無朋

③弄巧成絀

④井然有序B．①孤芳自賞

②心弛神往

③無窮無盡

④氣壯山河C．①顧影自憐

②排山倒海

③奄奄一息

④迥然不同D．①聚精會神

②嘎然而止

③無窮無盡

④龍鳳呈祥5、錯誤的說法是________A．“少小離家老大回”出自《回鄉偶書》。B．《丁香結》一課，表達了作者豁達的人生態度。C．《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。D．讀古詩詞，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、照樣子，在（

）里填上合適的字，組成詞語。

【垂

】（捶）打

(

)覺

鐵(

)

(

)沫

【zhan】（站）立

(

)斗

(

)新

(

)仰7、背誦積累。

（1）明月別枝驚鵲，____________。

（2）____________，不知秋思落誰家？

（3）____________，有再來的時候；____________，又再青的時候；____________，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

（4）____________，事非經過不知難。8、按要求完成列下句子。

（1）

海瑞不畏權勢，敢于和不良風氣作斗爭的無私和無畏的精神怎能不令人贊嘆呢？

（改為陳述句）

________________________________________________

（2）文章難道不是通過語言和心理活動的描寫塑造人物嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

（3）他是嚴嵩的干兒子，敲詐勒索手段十分狠毒。（感嘆句）

________________________________________________

（4）嚴嵩任吏部尚書以后，把持朝政，氣焰熏天。（感嘆句）

________________________________________________9、閱讀課文片段，完成練習。農民一有了土地

恨不得把每一塊土就把整個生命投入了土地。

都送到舌頭上，活像旱天的鵝，

是咸是甜，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。

自己先來嘗一嘗。1．把這兩節詩的中心句畫上橫線。

____________________________________

2．對第一節詩理解正確的一項是（

）A．這節詩運用了擬人的修辭手法，把旱天的鵝當作人來寫，寫出了農民對土地的熱愛。B．兩個簡單的“一……就……”寫出了農民有了土地和旱天的鵝見了水一樣心情急迫。3．第二節詩寫出了農民有了土地后____________的心情，表現了農民對土地______________。

4．學了這首詩，我想對腳下的土地說：“_______________________。”

5．有感情地朗讀課文，了解課文內容。（填序號）

這首詩主要展現了農民三黑(

)、(

)、累了在地頭歇息這些農村的勞動生活場景，表達了農民對土地的(

)和對未來美好生活的(

)

A．憧憬

B．翻地

C．熱愛

D．耙地

6．詩歌的題目是“三黑和土地”，為什么開篇要先寫農民對待土地的態度，再寫三黑呢？（

）A．由面到點，是詩歌的基本寫法。B．三黑是眾多農民中的一位，所有農民都和三黑一樣，熱愛土地，憧憬新生活。7．學了這首詩，我想對腳下的土地說：“__________________________。”10、閱讀理解禿鶴①春節即將來臨，油麻地小學又接到全鄉文藝匯演的通知。“今年必須爭得小學組第一名！”校長桑喬對蔣一輪等幾個負責文藝宣傳隊的老師說。他們商量來商量去，最后選定演話劇《屠橋》。屠橋是個地名。有一天，這個地方來了一連偽軍，他們無惡不作。那天夜里來了新四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個本子的原因是里頭有許多讓人不得不笑的場面。幾個主要角色很快分配好了，可等到彩排時，蔣一輪才發現有一件事沒有考慮到：那個偽軍連長在劇本里是個大禿子，而且里頭許多唱詞與道白都要涉及禿子。②“這怎么辦？”蔣一輪問桑喬。“不好辦。”原本定的飾演偽軍連長的是柳三下，他可是長著一頭濃密頭發。蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不肯將頭發剃掉。柳三下一聽，用雙手抱住自己的頭：“不行，我可不做禿鶴！”禿鶴也是油麻地小學的學生，因為頭發稀少，經常受到大家嘲笑，甚至孤立。③眼看著就要匯演了。油麻地小學上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。“只好不演這出劇了。”桑喬猶豫著說。“不演，恐怕拿不了第一名。”蔣一輪說。很快，油麻地小學的學生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”大家都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。④傍晚，孩子們都放學回去了，禿鶴卻不走。在校園門口轉悠。當他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師，好嗎？”⑤“好吧。”桑桑接過紙條。禿鶴轉身離開了校園，不一會兒工夫就消失在蒼茫的暮色里。⑥蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：“蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴。”蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手卻微微顫抖起來。當校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。”⑦禿鶴從未演過戲，但他決心演好這個戲。他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復復地練著……⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開始，就得到了臺下的掌聲。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵，禿頭在燈光下锃（zèng）光瓦亮時，評委們就已經感覺到，油麻地小學又要奪得一個好名次了。只見禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”⑨禿鶴把那個角色演絕了。演出結束后，油麻地小學的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。“大家立即分頭去找。”桑喬說。是桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說：“大家都在找你。”桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。⑩很多師生都找來了。他們對禿鶴說：“我們回家吧。”禿鶴的眼淚克制不住地奔涌而出。許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著世界上一個最英俊的少年……1．請用簡潔的語言概括故事情節。

文藝匯演缺少主要演員→_________→__________→_______

2．“禿鶴把那個角色演絕了。”這句話中，“絕”的意思是：__________。文中哪一句話具體表現出“演絕了”？請用“____”畫出來。

3．“油麻地小學的學生們都傳開了：‘《屠橋》不演了。’大家都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。”請聯系上文想一想，禿鶴心里在想什么？

____________________

4．“禿鶴的眼淚克制不住地奔涌而出。”演出獲得了成功，禿鶴此時為什么而哭呢？

____________

5．經歷過文藝匯演后，同學們對禿鶴的態度會發生什么轉變？請結合文中具體的語句說明推想的理由。

_____________11、竹節人PK大賽，記錄快樂時刻

請你根據竹節人玩具說明書制作一個竹節人并給它取一個威風凜凜的名字