姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音,寫詞語。

fēng

shuāng

yuán

zé

gōu

zhù

chéng

sè

lí

huā

yìn

xiàng

fēng

shōu

ní

tǔ

二、填空題2、查字典填空。查加點的字音序查字法部首查字法用“√”選出字義音序音節部首再查幾畫字典①標準，法則②可以用作標準的書籍③典禮唐朝①夸大，虛夸②空，徒然③朝代名準則①允許，許可②正確③標準，法則，可以作為依據的

3、生字擴詞（每組至少兩個）

墨：_____

染：_____

竿：_____

騰：_____

碎：_____

撥：_____

浪：_____

葫：_____

爽：_____

菇：_____三、信息匹配4、先將下列八字詞語補充完整，再完成填空（填序號）。

A．兵來______，水來______。

B．______，焉得虎子。

C．______，耳聽為虛。

D．近朱者赤，______。

①表示“親眼看見的比聽說的要真實可靠”的詞語是______。

②表示“根據具體情況，采取靈活的對付辦法”的詞語是______。四、選擇題5、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．夸獎

繼續

爭奇斗艷B．迅速

鋒利

相題并論C．厲害

戲耍

源源不斷五、課內閱讀6、閱讀短文，完成練習。火燒云（節選）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。1．選文中有很多表示顏色的詞語，請照樣子分別再寫兩個。

紅彤彤

金燦燦

_________

_________

葡萄灰

茄子紫

_________

_________

2．這兩段文字分別寫了火燒云_________多和_________快的特點。

3．文中劃線句子運用了_________的修辭手法，請仿寫一句話。

_______________________________________________________________

4．生活中，你一定也見過火燒云吧。你眼中的火燒云是什么樣子的呢，請寫一寫。

______________________________________________六、現代文閱讀7、水牛和水鳥一個炎熱的午后，一頭水牛正在一棵離河水不遠的大樹下休息。這時飛來一只水鳥，停在一棵樹上，親熱地同水牛打招呼。水牛不屑地說：“你喝水也值得到大河來？隨便一滴水就夠了嘛！”水鳥卻笑著說：“你這樣想嗎？我喝水比你喝得多呢。”水牛哈哈大笑：“怎么可能呢？”水鳥知道馬上就要漲潮了，說：“咱們試試看，你先來。”水牛伏在河邊，張開大口，用力喝起來，可不管它喝多少，河里的水不但不少，反而多了起來。過了一會兒，水牛肚子鼓鼓的，已經喝不下了。這時水鳥飛過來，把嘴伸進水中。水退潮了，水鳥追著去喝。水牛傷心地說：“你個頭不大，水卻喝得不少。”“你服了吧？”水鳥笑著問水牛，然后振翅飛走了。大水牛呆呆地望著河水，它怎么也想不明白，小小水鳥為什么那么厲害。做任何事情都要學會使巧力。1．抓住重點詞語讀懂句子。

“水牛不屑地說：‘你喝水也值得到大河來？隨便一滴水就夠了嘛！’”結合加點詞語感受，水牛對水鳥的態度是（

）的。A．漠不關心B．傲慢無禮2．“水鳥知道馬上就要漲潮了，說：‘咱們試試看，你先來。’”此時水鳥對自己能否贏水牛是（

）的。A．胸有成竹B．毫無把握3．水鳥是這樣“使巧力”的：它讓水牛在______的時候去喝水，所以水越喝越多；它在_______的時候去喝水，所以水越喝越少，這樣使水牛輸得______________（填寫一個成語）。

4．“做任何事情都要學會使巧力”，這是我們由這個故事悟出的道理，那我們怎樣才能把握好這一點呢？正確的回答是（

）。A．要充分認識到對方的弱點，善動腦筋，使用巧妙的計策，才能做到。B．要充分認識到事物的發展規律，掌握了事物的發展動向，才能做到。5．你喜歡水牛還是水鳥？為什么？

______________________________________________________________七、語言表達8、口語交際

在數學課上有一個問題沒有弄明白，下課后去問張老師，敲開辦公室的門后，我會對張老師說：_____________________________________八、想象作文9、習作展示

在想象的世界里，一切皆有可能。本次習作，就請你寫一個想象故事。通過自己的想象創造屬于自己的世界。寫完后讀一讀，對不滿意的地方可以用修改符號