姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

貝多芬來到y(tǒng)ōujìng(

)的láiyīn(

)河畔，在一間散發(fā)微弱zhúguāng(

)的máowū(

)里，他為mánggūniang(

)兄妹倆按起了qínjiàn(

)，pǔxiě(

)出了聞名于世的《月光曲》。這動聽的樂曲使兄妹倆深深地táozuì(

)了。二、選擇題2、加點字的注音有誤的一組是：（

）A．滄海一粟（lì）

瘦削（xuē）B．暴露（lù）

蜷縮（quán）C．叱咤風云（zhà）

泛濫（làn）D．澄碧（chéng）

冠冕（guān）3、下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是()A．弟弟學起小猴子來，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖。B．漫步在明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。C．班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。D．讀完《小學生自救手冊》后，同學們恍然大悟，原來學會自救可以躲過許多災難。4、下列詞語沒有錯誤字的一組是（

）A．頹然

儼然

慧星

就位B．擁帶

適當

次序

參差C．疲倦

傾聽

沉思

自做自受D．廢話

模胡

屹立

心驚肉跳5、下列關于閱讀方法有誤的一項（

）A．《十六年前的回憶》《我的伯父魯迅先生》《摔跤》《狼牙山五壯士》適合關注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質。B．《太陽》《真理誕生在一百個問號之后》都是議論文，可用抓關鍵句，把握文章的主要觀點。C．《小英雄雨來》《我的伯父魯迅先生》《青山處處埋忠骨》三篇文章的主要內容都可以先給每一部分擬小標題，然后將各部分小標題串在一起就是主要內容。D．《金色的魚鉤》是小說，感受老班長的形象可以從環(huán)境、情節(jié)中去感受，比如可以從老班長生命的最后一刻惦記的是我們怎么走出草地情節(jié)中感受老班長的形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比組詞。

期(

)

裁(

)

澆(

)

畦(

)

旗(

)

栽(

)

繞(

)

蛙(

)7、日積月累。

（1）在《七律?長征》中，毛主席把烏蒙山比作__________，在最后翻越岷山時發(fā)出了“_____________”的感嘆。長征的意義是_____________。

（2）“_____________，聽取蛙聲一片”選自_________代詞人_________的《西江月?夜行黃沙道中》，詞牌名是_____________，題目是_____________。

（3）魯迅先生對敵人決不屈服，對人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言“_________________________”。

（4）《書湖陰先生壁》中，暗用兩個典故，把山水化成具有生命情感的形象，主動與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質的詩句：________________________。8、語言運用——按要求改寫句子。

①貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的。”（改轉述句）

____________________________________________________________

②這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改陳述句）

___________________________________________________9、閱讀課文選段，回答問題。丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．把文中畫線句子換一種說法，寫在下面。

_________________

2．文中“再聯(lián)想到那些詩句”，“那些詩句”指的是“__________”“___________”等古人關于丁香的詩句。

3．結合課文，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結”。

________________

4．讀最后一句話，聯(lián)系生活經(jīng)驗想開去，說說你在生活中遇到過怎樣的“結”，又是如何解的。

________________10、閱讀理解。窗臺上的小斑鳩沈洋①拉開辦公室的窗簾，我驚呆了——窗臺上，竟然出現(xiàn)一個鳥巢。②那巢正好筑在窗臺的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺上。巢由細小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。③出差一周回來，鳥巢添了兩枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現(xiàn)身。④大約過了十分鐘，鳥兒終于露面，是只肥碩的大鳥。其大小、外形和鴿子相似，頸部有一帶白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲來到我的窗臺上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉個不停，十分警覺地看看四周。見沒什么危險，才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中。⑤我趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，屬于鳥綱鴿形目。⑥就這樣，我每天上班，斑鳩也上崗。我每天進辦公室，第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時，就見斑鳩警覺地轉動著眼睛，朝窗內望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。⑦漸漸地，每次開窗時，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖。⑧一天，我見到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒有“外敵”，便飛到窗臺上，來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺上，大斑鳩“撲通”一聲飛到巢中，繼續(xù)孵蛋。原來，斑鳩夫妻是輪番進行孵蛋的。我連忙用手機將這段場景記錄下來⑨親眼見證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗。我為此激動并欣喜著。⑩一天早上，當我來到辦公室，輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見巢中一團黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動。我確認，那是小斑鳩無疑。好奇心驅使我貼近玻璃去仔細觀察。這是一對小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。身上沒有羽毛，只能看到黑里透紅的皮膚，表皮長了一層碎細的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對小斑鳩身體的律動。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對嘴親密，如果沒有猜錯，應該是斑鳩媽媽正在“渡食”吧。?之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩，喂飽后就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍天。?僅僅半年時間，我的窗臺上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個小生命的誕生、蠕動、練翅、起飛和離開，都讓我又驚喜又失落。我會為一場大雨或是一場大風而擔憂斑鳩的命運，會為天氣降溫而擔心小斑鳩是否受凍，我進出辦公室的腳步變得更輕了。單位裝修辦公室，我會特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。?明年春天，相信斑鳩一家，還會再回來的。1．閱讀選文，斑鳩給“我”帶來了哪些情感體驗？請用原文的詞語概括

①初見斑鳩，仔細觀察時：_____；

②天天相處，漸漸熟識時：_____；

③親眼見證新生命誕生時：_____；

④每個小生命的誕生、成長和離開時：_____。

2．選文第④段畫線句子運用了什么修辭方法？有怎樣的表達效果？其大小、外形和鴿子相似，頸部有一帶白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。

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3．選文第④段第⑥段分別提到斑鳩“十分警覺地看看四周”“警覺地轉動著眼睛”，后文哪句話與此相呼應？請找出來寫在下面。

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4．品析下面句子中的畫線詞，說說有什么表達效果。

我每天進辦公室第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。

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5．選文除了表達人與動物和諧相處的主題，你還讀出些什么？請結合選文內容回答，答出