姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

孫悟空識破了妖怪的yīnmóu，他拍著xiōngtángnàhǎn：“哪里來的妖怪，快快現出原形！否則別怪老孫無情！”聽到這話，妖怪嚇得兩腿chàndǒu，大氣也不敢喘，頓時磕頭認錯。豬八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孫悟空。二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．碩果累累（lěi）

嫉妒（jí）B．嫦娥（é）

倏忽間（sū）C．炊煙裊裊（niǎo）

陶瓷（cí）D．刀刃（lèn）悄無聲息（qiāo）3、下列句子有語病的一項是（

）A．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有螢火蟲在飛行。B．即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，就覺得大了些，而且太不尋常了。C．只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花。D．如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風吹落，比搖下來的香味就差多了。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．依次肩榜出謀劃策B．放肆信心胸有成竹C．賞識描準心驚膽戰D．船倉下唬哭笑不得5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續續。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、“有識者則知學問無盡，不敢以一得自足”，下列成語不是贊美“有識者”的一項是（

）A．博文廣見B．恃才傲物C．學富五車D．才高八斗7、下列句子中所使用的描寫方法判斷有誤的一項是（）A．將軍彎腰細看：好家伙，小小一塊菜地，光小白菜秧子就有好幾種。（語言描寫）B．他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍。（神態、動作描寫）C．他看到那片綠油油的綠色土地，一輪鮮紅的太陽正在升起。（環境描寫）D．他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。（動作描寫）8、選出下列句子順序排列正確的一項（

）。

①從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。

②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。

③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。A．②④①③B．④①②③C．②③④①D．②④①③三、填空題9、古詩默寫。

（1）_______________，江楓漁火對愁眠。_______________，夜半鐘聲到客船。（唐

張繼《楓橋夜泊》）

（2）王維《山居秋眼》中既有動態描寫又有靜態描寫，其中靜態描寫的詩句是_______________；動態描寫的詩句是_______________、_______________和_______________。10、補全本課出現的詞語，并完成練習。

①(

)(

)一笑

②(

)有成(

)

③出(

)劃(

)

④(

)(

)領先

⑤不動(

)(

)

⑥興致(

)(

)

1．把畫“”的內容換成意思相同的詞語，把序號填在后面的括號里。因為知道賽馬之前孫臏已經有了充分的考慮(

)，所以在第一場比賽輸了后，田忌說話的語氣、神態沒有變化(

)。

2．這場賽馬，因孫臏給田忌(

)，所以田忌最后贏了比賽。（選詞填空，填序號）

3．用詞語④造句：____________________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之日：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．聯系上下文，詞語理解不正確的一項是（

）A．“鬻”在文中的意思是“賣”。B．“陷”的意思是“刺破”。C．“弗能”的意思是“不能”。D．“夫”在文中指“夫人”。2．文中“其人弗能應也”的原因是（

）A．因為賣矛和盾的人不想和眾人說話。B．因為賣矛和盾的人發現自己前后的說法是有沖突的。C．因為賣矛和盾的人能合理地說出矛和盾的功力。D．因為矛是無堅不摧，而盾是牢不可破。3．對句子“楚人有鬻盾與矛者?！崩首x正確的一項是（

）A．楚人/有/鬻盾與矛者。B．楚/人有鬻/盾與矛者。C．楚人有/鬻盾/與矛者。D．楚人/有鬻/盾與矛者。4．下列對這則寓言的理解及感悟正確的一項是（

）A．寓言告訴人們生活中不能有矛和盾同時存在。B．寓言告訴人們說話做事要前后相符。C．寓言告訴我們說話做事情要見機行事。D．寓言告訴我們不要同時賣矛和盾。五、現代文閱讀12、課外閱讀。那一份濃濃的鄉情我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是可愛的，活躍的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠（體會

體味

體驗）不到的。這時候要是有鄉親經過，就會聽到親切（溫柔

溫熱

溫暖）地呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉的懷抱里，感受濃濃的鄉情?！耙蝗罩嬙谟诔俊保S著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續

連續

繼續）打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞

塞

送）給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著（溫柔

溫熱

溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔

溫熱

溫暖）無比。上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉，更忘不了那一份濃濃的鄉情。1．用“√”在文中的括號里選擇正確的詞語。

2．聯系上下文理解詞語。

稚氣：_________________遺落：_________________

3．短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉的美好的記憶？請概括一下。

（1）________________；（2）_________________

（3）________________；（4）__________________

4．“那一份濃濃的鄉情”在文中主要是通過哪些事情表現出來的？

_________________________

5．短文最后一句話在朗讀時，要飽含深情地讀出對故鄉的____________之情。六、仿寫句子13、句子天地。

1．國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。（縮句）

______________________________________________________

2．海力布說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。”（改為第三人稱轉述句）

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3．當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改成肯定句）

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4．她高高的個子，一頭烏黑柔軟的長發，巴掌大的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛。（運用例句中人物描寫的方法寫一位你身邊熟悉的人的特點。）

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5．（左右為難）大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，