姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

wánpí

zāguō

bózi

piànduàn

fǒuzé

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫橫線。

扒土（bāpá）

耙掃（bāpá）

彈琴（dàntán）

粗糙（cāozào）

功夫（fufū）

差不多（chāchà）

傾斜（qīnqīng）

搜索（shōusōu）3、給下面多音字注音，并組詞。

降____(

)____(

)

曲____(

)____(

)

彈____(

)____(

)4、根據句子意思寫出加“——”的詞的反義詞。

⑴人生有失敗，也有_________。

⑵山區的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣_______。

⑶螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是______。5、巧填關聯詞。

(1)我很生氣，()氣你，()氣我自己。

(2)()車子不是一般的保養，()花的時間比預計的長得多。

(3)()我怎么解釋，他()不肯原諒我。

(4)艾迪()盡了最大的努力，()仍舊沒能挽救德諾的生命。6、把下列成語補充完整。

(

)稀少

心(

)(

)焚

手(

)足(

)

(

)飛(

)散

步履(

)

(

)發童(

)

白發(

)

(

)如土(

)

無(

)力

(

)精(

)神

(

)心(

)膽

(

)發(

)中三、課內閱讀7、閱讀《蟋蟀的住宅》選段，回答問題。（1）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（2）屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（3）蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它①用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它②用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它③將泥土推到后面，傾斜地鋪開。。（4）工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。（5）住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1．“蟋蟀蓋房子”實際上指的是__________，采用了______的手法。

2．加點的第①個“它”指_______，第②個“它”指______，第③個“它”指________。（A．后腿上的兩排鋸

B．蟋蟀）

3．指出文段⑴中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞____、____、____、_____、_____。

4．蟋蟀建造住宅的工具是：______、_____、_____、____。

5．對“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！边@句話的理解，正確的是（

）A．蟋蟀用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，卻修建出了結構復雜、內部平整的住宅。對蟋蟀來說，這確實是一個讓人為之驚嘆的偉大工程。B．蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很簡樸，作者之所以把它稱作“偉大的工程”，是運用了夸張的手法對蟋蟀表示了贊賞。6．“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！本渥舆\用的修辭手法是________，仿照這個句子再寫一句話。

_________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。為了讀書，李紳借居在一個環境清幽的寺廟里。李紳經常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在佛經沒有字的紙上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，直到滿意為止。其中《憫農》詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。于是他決心寫詩來表達對農民的同情。他苦苦思考了三四天，經過十幾次修改，才寫成了《憫農》詩。他寫《憫農》詩時，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蟲叮人，人們都搖扇乘涼，唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊！改啊，想?。　稇戅r》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。1．聯系上下文解釋下列詞語。

（1）千錘百煉：______________

（2）置之度外：______________

（3）通俗易懂：______________

2．李紳寫《憫農》詩的原因是（

）A．珍惜糧食B．揭示社會不公C．附庸風雅D．同情勞苦大眾3．結合短文內容，說說你對“字字皆辛苦”的理解。

____________________

4．用“”畫出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫出描寫李紳寫《憫農》詩時條件艱苦的句子。

5．短文贊揚了李紳（

）（多選）A．勤奮好學的精神B．刻苦認真的寫作態度C．對勞動人民具有深厚的