姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語：

wényì

biǎoyǎn

juésè

qīdài

páiliàn

wēijī

tōnɡqínɡdálǐ

chōnɡfèn

zìxìn

二、填空題2、下面各組詞語中帶點字讀音相同的一組是（

）A．挨家挨戶

挨餓受凍B．凱旋歸來

旋轉舞臺C．哄堂大笑

一哄而散D．紀昌學射

紀律嚴明3、照樣子，加部首變新字，再分別組詞。

例：青

清（清水）

蜻（蜻蜓）

方(

)

(

)

(

)

(

)

桼(

)

(

)

(

)

(

)

長(

)

(

)

(

)

(

)

寺(

)

(

)

(

)

(

)

亢(

)

(

)

(

)

(

)4、讀句子，在括號里寫出加點詞語的反義詞。

（1）巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(

)

（2）她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。(

)

（3）姐姐們從沉船中弄來新奇的東西裝點花園。(

)5、在下面的括號里填入恰當的關聯詞。

1．它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。

2．(

)是在院里，(

)在院外，母雞總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

3．這些食料(

)并不奢侈，(

)它的吃法，三眼一板，一絲不茍。6、把成語補充完整，并按要求填空。

三(

)六(

)

(

)(

)不阿

(

)(

)高遠

頂(

)立(

)

精忠(

)(

)

隨遇(

)(

)

（1）這項工作需要大家努力，你就是有(

)，也不能獨自完成。

（2）人民英雄紀念碑，就如(

)的巨人一樣矗立在廣場南部。三、課內閱讀7、閱讀短文，回答問題。麻雀（節選）風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。【甲】它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。【乙】獵狗慢慢地走近小麻雀，喚了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．作者觀察細致，在文中使用了多種描寫手法，如畫線句子【甲】是對小麻雀的____________描寫，畫線句子【乙】是對獵狗的_______________________描寫。

2．請用簡潔的語言概述事件的經過和結果。

起因：獵狗攻擊小麻雀。

經過：_________________________

結果：_________________________

3．文中的老麻雀和獵狗有怎樣鮮明的對比？作者這樣寫有什么目的？

______________________

4．有同學認為可以把文中加點的“落”字改為“飛”字，你是否認同？為什么？

______________________

5．為了加深對選文內容的理解，請你從“形象”的角度出發，提出一個問題并作出解答。

______________________四、散文閱讀8、閱讀捐一個微笑①隊伍很長。②站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起腦袋奶聲奶氣地背著唐詩，背完一首，就向母親討表揚。年輕的母親不吝嗇，反復豎起大拇指，鼓勵女兒再接再厲。③捐款臺上的“設施”很簡陋。一張桌子上擺了個用紅紙包裹的募捐箱。紙上有字：“向地中海貧血兒童獻愛心。”站在我前面的年輕母親捐完了款準備走，守在募捐箱旁邊的一個中學生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩的小女孩吸引住了，攔住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點什么呀？”④小女孩不作聲，抬頭看了看她媽媽，又看了看彎腰跟她說話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒掏出?！巴邸钡囊宦暎箍奁饋怼Ｔ局幌攵憾汉⒆拥墓媚锘帕松瘢槤q得通紅。顯然，她自己也是個大孩子，面對意外，亂了方寸。她尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說：“洋洋，你給姐姐笑一個，你說我就捐一個甜甜的笑給患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在她的眼角。她還在哭泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我也差點忍不住樂出聲來。⑤母女倆已經朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個漂亮的小女孩又回過頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數得一清二楚，她一共捐了六個天使一般的微笑。1．文中的人們是在向________捐獻愛心，媽媽捐獻的是_______，小女孩捐獻的是_________，“隊伍很長”說明了_________。

2．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）小女孩為什么哭了？

___________

（2）這句話是對小女孩的_______描寫，刻畫了她____________的心理。

3．小女孩在離開后，為什么還六次回頭甜甜地微笑？為什么說小女孩的微笑是“天使一般的微笑”？

_____________

4．你認為小女孩的媽媽是一位怎樣的媽媽？為什么？

_________________五、語言表達9、口語交際訓練

四年級一班的學習委員李苗來到學校廣播站應聘小播音員，廣播站的韋老師讓她作一下自我介紹。如果你是