姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

1．一艘艘yúchuán(

)tíngkào(

)在岸邊。

2．xià()季的傍晚，人們tǎng(

)在jiébái()的沙灘上吹著海風。二、填空題2、查字典填空。

幻：用音序查字法應先查音序(

)再查音節(

)；用部首查字法應先查(

)，再查(

)畫，組詞(

)，與之相近的字“幼”的音節是(

)，組詞(

)。

“幻”在字典中的注釋有：①空虛的，不真實的。②奇異的變化。

在“幻境”一詞中“幻”的意思應選(

)，“變換”一詞中“幻”的意思是(

)。3、多音字注音并組詞。

挑()(

)

()(

)

行()(

)

()(

)

空()(

)

()(

)三、信息匹配4、把下面的成語補充完整，再選擇合適的成語填空。

秋()氣()

天()云()

秋風()()

()()知秋

金桂()()

()()盡染

()()豐登

果實()()

春()秋()

（1）以上四字詞語都是描寫______（季節）的。

（2）以上四字詞語中，表示豐收景象的：_______、_______。

（3）以上四字詞語中，描寫天氣的是：_________。

（4）描寫植物的：________、________、_________。

（5）以上四字詞語中，能夠形容山林全都被染上了顏色的是：_________。

（6）請你再分別寫兩個描寫四季景色的詞語。

春季：_______、_______

夏季：________、_______

秋季：_______、______

冬季：________、_______四、選擇題5、下列四字詞語中書寫有錯誤的一組是（

）A．容光煥發

老態龍種

手舞足蹈

欣喜若狂B．熱淚盈眶

剛正不阿

視死如歸

無可奈何C．肝膽相照

毛手毛腳

未卜先知

濃眉大眼D．望聞問切

眼見為實

畫蛇添足

杯弓蛇影五、課內閱讀6、現代文閱讀

課內閱讀。

金色的草地我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1．草地在早晨、中午和晚上分別是（

）A．金色、綠色、綠色B．綠色、綠色、金色C．綠色、金色、綠色2．下面對“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這句理解正確的是（

）A．這句運用了比喻的修辭手法。把蒲公英的花比作我們的手掌，可以張開、合上。生動形象地寫出了蒲公英花可以張開、合上的特點。B．這句運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了蒲公英花的特點，表達了作者對蒲公英花的喜愛之情。C．這句話沒有用修辭手法，只是真實地寫出了蒲公英花的形狀和特點。3．“多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！”這句運用了______的修辭方法，強調了草地的______和蒲公英的______，表達了作者對草地和蒲公英的______與______之情。A．重復；可愛、有趣；喜愛、贊美B．反復；有趣、可愛；喜愛、贊美C．反復；可愛、有趣；喜愛、贊美4．最后一段在全文中的作用是（

）A．概括上兩段的內容B．總結全文C．過渡六、現代文閱讀7、閱讀。三只公牛生活在一起，每天白天一起出門吃草，晚上一起回家睡覺，生活得無憂無慮。有只獅子很想吃掉它們，可它們團結一心趕跑了獅子。望著肥肥的公牛，獅子卻吃不到，氣得跳了起來。回家后的獅子想了一個好辦法，它偷偷告訴公牛們，它們的同伴在背后說各自的壞話。聽到壞話的公牛們一個個氣得像只大氣球，當天就離開同伴們分開住。離開同伴的公牛打不過獅子，晚上就被獅子一個一個津津有味地吃掉了。1．照樣子寫詞語。

無憂無慮：_______________、________________。

津津有味：_______________、________________。

2．開始獅子吃到了公牛嗎？請用“”劃出結果。

3．仿照文中劃“﹏﹏﹏”的句子寫一個句子。

仿寫：___________________像_______________。

4．用自己的話說一說公牛們晚上被吃掉的原因是什么？

答：_______________

5．多閱讀才能知道更多有趣的事，本故事選自古希臘《伊索寓言》。從小到大，你還讀過哪些寓言故事呢？請像這樣寫下來。

例：《農夫和蛇》主人公：農夫、蛇。

《______》主人公：_______________。

《______》主人公：_______________。七、語言表達8、口語交際。

午飯時，李子超剛剛打好飯，吃了不到兩口立馬倒掉了?？吹竭@種情況，你會怎樣對他說呢？如果能用上名言警句、古詩諺語就更好了。

____________________________________八、想象作文9、習作。

同學們，最近你一定讀過很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。在一個小雨點身上會發生什么樣的故事呢？請以《小雨點奇遇記》為題，