姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

hán

fēng

zèng

sòng

shí

jìng

jūn

zǐ

shuāng

yè

二、填空題2、用查字典的方法填空。

“浸”用部首查字法應先查(

)部，再查(

)畫，第四畫是(

)，組詞(

)(

)。“浸”字在字典中的意思有A．泡，使滲透；B．逐漸；C．泡在液體里。“整個森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”是(

)的意思（填序號）。3、比一比，組詞語。

皂________

廊________

剩________

碗________

悠________

泉________

郎________

乘________

蜿________

志________三、信息匹配4、下面句子的橫線處依次填入的詞語最恰當的一項是（

）

他性情________，喜歡坐在窗前，看著________的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底應該是________的吧。A．平靜

沉靜

寧靜B．沉靜

平靜

寧靜C．沉靜

寧靜

平靜D．寧靜

沉靜

平靜四、選擇題5、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．偶爾飽漲纖細吹佛B．神汽王朝謙虛懦弱C．停止獅子閑散池塘五、課內閱讀6、閱讀《蜜蜂》，完成小題。蜜蜂蜜蜂能為人們釀造蜂蜜，所以人們大都喜歡蜜蜂。但許多人對蜜蜂的習性和生活特點，還不甚了解。蜜蜂是一種昆蟲，由蜂王、工蜂和雄蜂組成蜂群，生產蜂蜜、蜂蠟、王漿、蜂膠等，還為農作物、果樹授粉，提高作物產量。蜜蜂過大家庭生活。在大家庭里，有一只身體最大的雌蜂，叫蜂王。工蜂最忙，建造巢房、尋找蜜源、采粉釀蜜、打掃蜂房、撫育幼蜂、侍候母蜂、保衛家園，一切工作都由它們去做。蜜蜂之間，不是用叫聲聯絡，而是靠舞蹈傳話。幾只工蜂發現蜜源后，會興奮地飛舞起來，告訴其他工蜂：蜜源已經找到，快快來采蜜。蜜蜂的舞蹈有某種規律，如頭朝上飛，表示應向太陽方向去找蜜源；如果角度45度，這種舞蹈叫“∞”舞，表示蜜源植物在比較遠的地方。一般蜜蜂飛圓形舞，表示蜜源植物就在近處。這些消息傳開后，越來越多的工蜂就會飛向蜜源地采蜜。植物的花蜜或甜汁經它們配制后，變成膠狀液體，這便是蜂蜜了，這是蜜蜂的主要食料。在蜜蜂的養殖基地，人們把一點點蜂蜜留給蜜蜂就夠了，而絕大部分被人們收集起來，留作食用和藥用。蜜蜂對人類的好處很多，它們在采集花蜜時，身上沾著許多花粉，使農作物增產。蜜蜂制造的蜂蜜和蜂王漿，能治療多種疾病，也是良好的滋補品呢。1．蜜蜂的主要食料是什么（

）A．蟲子B．蜂蜜C．甜汁D．花粉2．蜜蜂發現蜜源后怎樣傳遞信息（

）A．蜜蜂發現蜜源后用叫聲聯絡。B．蜜蜂發現蜜源后靠舞蹈聯絡。C．蜜蜂發現蜜源后做記號聯絡D．蜜蜂發現蜜源后觸角碰觸傳遞信息。3．下列表述不正確的一項是（

）A．蜜蜂之間，是靠舞蹈傳話的。B．蜜蜂如果頭朝上飛，表示應向太陽方向去找蜜源。C．蜜蜂是一種昆蟲，由蜂王、工蜂和雄蜂組成蜂群，營造社會。D．蜜蜂過著大家庭生活，在大家庭里，有一只身體最大的雄蜂，叫蜂王。4．“一般蜜蜂飛圓形舞，表示蜜源植物就在近處。”句中的“一般”，能去掉嗎？為什么？

_________________________

5．“工蜂最忙，建造巢房、尋找蜜源……一切工作都由它們去做”。你從這句話中，想到了什么？得到了什么啟示？

___________________六、現代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。三個和尚傳說，古時候有一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟里，開始，他（勤快勤勞）地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí），誰也不愿意吃虧，于是，兩人（商談商量）一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也（枯萎枯燥）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭倒在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水。凈瓶里的柳枝又（恢復返回）了生機。1．在文中括號里正確的詞語下面畫“√”。

2．聯系上下文，解釋下面詞語的意思。

爭執：______________________

爭先恐后：__________________

3．短文第1自然段是按____順序寫的，文中表示這個順序的詞語分別是：____、_________、_________、沒過兩天。

4．你覺得三個和尚明白了什么？

______________________七、語言表達8、請你幫幫忙。

今年開學，我們班成立了書法、繪畫、舞蹈三個興趣小組，請你幫忙為這三個小組各取一個響亮的名字吧！

書法_____

繪畫_____

舞蹈_____八、想象作文9、習作天地。

如果教室能自動清潔，如果文具能自動“工作”，如果黑板能隨著老師的講課變換內容，如果……我們上課一定會變得更有趣。請選擇一種教學用具當主角，大膽想象，編一個有意思的故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；想象豐富、合理；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規范；文中不得出現真