姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫漢字。

1．這個sìmiào里有一棵yúshù，已經長了幾十年了。

2．我們劃著xiǎojiǎnɡ，欣賞著兩岸的景色，ěrpàn時不時傳來huàméi的叫聲，令人xīnkuànɡshényí，最后將船tínɡbó在岸邊時，水上已經起了báimánɡmánɡ的霧氣。二、選擇題2、下列加點字的讀音有誤的一項是（

）A．嫂子（sǎo）

車輛（liànɡ）輝煌（huánɡ）奉獻（fènɡ）B．承諾（nuò）

犯罪（zuì）

推辭（cí）

發誓（shì）C．侵略（lüè）

平衡（hén）

飄逸（yì）

懶惰（lǎn）D．治療（liáo）

龜裂（jūn）

噪聲（zào）

枕頭（zhěn）3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。B．一個人是否有理想和信念，是取得成功的關鍵。C．通過班主任老師的耐心幫助，我改正了缺點。D．雖然我太小，拿不動那鋤桿頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。4、下列字形正確的是哪一項？（

）A．譽寫B．慈詳C．平衡D．原泉5、下面句子中的破折號的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說明。B．表示聲音的延長。C．表示語意的轉折。D．表示意思的遞進。6、下面的語句描述的情景，表現了哪個成語的意思？（

）

同學們看見出國考察的張老師回來，一窩蜂似的圍了上去。A．直言不諱B．理直氣壯C．眾星拱月D．無拘無束7、下列對句子中描寫方法的判斷，有誤的一項是（

）A．他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。（神態描寫）B．“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。（語言描寫）C．病人雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起。（動作描寫）D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（語言描寫）8、下列語句排列順序，正確的一項是（

）

①這時，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。

②于是，池中、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來歷。

③每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會”。

④蝴蝶映到清碧如鏡的水里，像是水里也飛舞著、游動著、倒掛著無數的蝴蝶。

⑤山下一個較為隱蔽的地方有一個泉，一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂著水面。A．③①④②⑤B．⑤③④①②C．⑤③①④②D．③⑤①④②三、填空題9、按課文內容或要求填空。

（1）夕陽斜照西山時，動人的是_____________________急急匆匆地朝窠里飛去。_____________________的大雁，在高空中_____________________，更是叫人感動。

（2）毛澤東主席用“多少事，_____________________；_____________________，光陰迫。一萬年太久，_____________________”告訴我們時光易逝，要珍惜時間，分秒必爭；朱用純用“一粥一飯，_____________________；半絲半縷，_____________________”來提醒人們要節約糧食，珍惜勞動果實。

（3）詩，是中國古代文化中的瑰寶。詩中有畫，王維在《山居秋暝》中這樣描繪林中美景“_____________________，_____________________”；詩中蘊藏哲思，虞世南在《蟬》中這樣表達志向“_____________________，_____________________”；詩中流淌情感，龔自珍在《己亥雜詩》中這樣深情呼喚“_____________________，_____________________”。10、補充詞語，并從中任選一個造句。

潛龍騰(

)

(

)世(

)名

興高(

)烈

玲瓏(

)(

)

處心積(

)

國(

)民(

)

生靈(

)炭

嘔心(

)(

)

______________________________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀《古人談讀書》節選，完成習題。古人談讀書【甲】敏而好學，不恥（chǐ）下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。【乙】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。【閱讀鏈接】匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。1．“有恒者則斷無不成之事”朗讀節奏正確的一項是（

）A．有恒者則斷無/不成之事B．有恒者/則斷無不成/之事C．有恒者/則斷無不成之事D．有恒者則/斷無不成之事2．下面句子的“下流”與【乙】文中的加點詞“下流”的意思相同的是（

）A．他居然連這種下流的話都能說出來，真是個無恥之徒。B．此地位居長江下流，水勢不可阻擋。C．這種行徑只能說明他們的卑鄙和下流。D．這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。3．我們在古詩文的學習中往往還能衍生出一些成語，如從【甲】文中我們積累了：學而不厭、_________、_________等，【乙】文中有：_________、_________，【閱讀鏈接】中講的故事演變成一個成語_________。

4．關于【甲】【乙】兩篇短文的理解，下列說法正確的是（

）A．“不恥下問”告訴我們不要向不如自己的人提問請教。B．“誨人不倦”，是對學習知識的人說的。C．曾國藩告訴我們讀書人“志”“識”“恒”缺一不可。D．“知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個“知”字意思是知識。5．【甲】【乙】兩篇短文告訴了我們一個共同的道理，就是在學習上要有良好的學習態度，請你從下面句子中選出無關讀書的一項（

）A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。B．讀書有三到：謂心到，眼到，口到。C．少年易學老難成，一寸光陰不可輕。D．讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。6．古往今來，讀書一直是人們恒久的話題，【閱讀鏈接】中匡衡讀書的故事就一直被后人傳頌，你還能寫出兩個名人的讀書故事嗎？（提示：用一句話寫明人物、事件即可）

_____________________________________________五、現代文閱讀12、課外閱讀。別了，我愛的中國別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸了，船和岸之間的水面漸漸地寬了。我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著“再見，再見！”我聽著鞭炮噼噼啪啪地響著，我的眼眶（潤濕

潤澤）了，我的眼淚已經滴在眼鏡面上，鏡面（迷糊

模糊）了。我有一種說不出的感動。船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗的，那是帝國主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上幾座小島，海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上呈現出一片金光。別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！我不忍離了中國而去，更不忍在這大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作著，戰斗著。我這樣不負責任地離開中國，真是一個罪人！然而我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而貢獻我的身、我的心的。我離開中國，為的是求得更好的經驗，求得更好的戰斗的武器。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當中來！當我歸來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都不見了，代替它們的是懸掛著我們的國旗偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去（驅動

驅逐）它們，（毀滅

摧毀）它們！這是我的誓言！別了！我愛的中國，我全心愛著的中國！補充資料：本文作者鄭振鐸。文章寫于1927年，當時中國正遭受帝國主義列強侵略，處于民族存亡的危難時刻，鄭振鐸作為一個愛國的熱血青年，為避開國民黨政府的壓迫，毅然出國，在他離開祖國之際，寫了一組感人的文章—《離別》，本文是其中的一篇。1．在文中括號內選擇恰當的詞語，打“√”。

2．聯系上下文解釋下列詞語的意思。

（1）誓言_______________

（2）滿腔熱情_____________

3．文中畫線部分，第一段是對帝國主義軍艦的描寫，另一段是動人的景色描寫。這樣的寫法有什么作用？作者這樣寫的用意是什么？

________________________

4．結合補充資料思考，作者為什么自稱是“罪人”？作者真的是“罪人”嗎？

_________________________

5．“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句話在文中出現了幾次？你體會到了什么？

_________________________六、仿寫句子13、詞句段運用。

（1）少年的讀書生活像什么？少年的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似____________，還似____________。

（2）今天是元旦，街上可熱鬧了。（把句子寫具體）

______________________

（3）概括語句的意思。

每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。

_______________________

（4）根據“包袱”的不同意思寫句子

A．用布包起來的衣物包裹：___________________

B．比喻某種負擔：___________________

（5）讀句子寫出相應的俗語。

今天的幸福生活來之不易，我們應該飲水思源，牢記自己肩