姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、聯系上下文，根據拼音寫字詞。

（1）我仔細jiǎnchá(

)了一下答案，bāokuò(

)標點符號，quèdìnɡ(

)沒有cuòwù(

)后就交卷了。

（2）早晨，萬物從睡夢中sūxǐnɡ(

)過來，mìfēnɡ(

)在fēnfānɡ(

)的花朵間采著huāfěn(

)，展shì(

)著春天的活力。二、填空題2、我會查字典“載”字用音序查字法應先查字母()，再查音節()；用部首查字法應先查()部，再查()畫。“載”字在字典中的解釋有：①用交通工具裝；②充滿；③表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋（填序號）：滿載()

載歌載舞()3、比一比，再組詞。

殘(

)

票(

)

喊(

)

錯(

)

線(

)

漂(

)

感(

)

獵(

)三、信息匹配4、選擇括號里正確的字，打“√”。

（淌

倘）汗

（棟

揀）梁

樓（梯

涕）

（鈴

嶺）聲

情（緒

諸）

（篇

扁）章

嚴（密

蜜）

（狀

壯）況

（柵

刪）欄

（辨

辮）子

（拾

抬）頭

（乘

乖）巧四、選擇題5、下面詞語沒有錯別字的一項是（

）A．灑落

投擲

別至

波光粼粼B．伶俐

傲漫

應驗

扁扁起舞C．姿勢

蓮蓬

哲理

灰心喪氣D．琢磨

流逝

廢墟

濫芋充數五、課內閱讀6、聯系課文內容完成練習。蔡倫吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了——《紙的發明》1．結合短文內容解釋“經驗”和“傳承”的含義。

經驗：_______

傳承_______

2．完成蔡倫造紙的流程圖。

剪碎或切斷→(

)→(

)→(

)→曬

3．蔡倫改進造紙的方法會傳承下來的原因是：

________________________________

4．填空：古人看書需要用車拉，形容一個人學問高可用(

)這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，很笨重。后來蔡倫發明了紙，這種紙既(

)又好用，受到了人們的歡迎。我國四大發明除造紙術以外，還有(

)(

)和(

)。六、現代文閱讀7、閱讀天地。小馬過河馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天,老馬對小馬說:“你已經長大了,能幫媽媽做點兒事嗎?小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”老馬高興地說:“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢？如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可是他離家已經很遠了。小馬向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去,問道:“牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能蹚過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能過去。”小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準備蹚過去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認真地說:“深得很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣,說:“唉!還是回家問問媽媽吧!”小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我…我過不去。”媽媽說:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。”小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來“怎么?你不要命啦!”小馬說:“讓我試試吧!”他下了河,小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。1．照樣子,寫一寫。

牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能蹬過去嗎?

__________,請您告訴我,_________,___________________?

2．小馬幫媽媽送_______到磨坊,途中遇到_________,牛伯伯說________,松鼠說______________,最后他跑回了家問媽媽。

3．短文告訴我們一個什么道理呢?

______________________________________

4．如果你是小馬,你會跑回家問媽媽嗎?為什么?

______________________________________七、語言表達8、口語交際

【提示：小明經常丟三落四，上課了才發現忘帶作業本，出去春游了又忘記帶水……他十分煩惱，決定向玲玲請教。請完成下面的對話。】

小明：玲玲，你好！_______

玲玲：當然可以，你請說。

小明：我________

玲玲：你可以___________，