幼兒園大班健康活動你我同行活動目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。感覺與伙伴合作游戲親身感覺的樂趣。活動準(zhǔn)備：塊海洋綿墊、課件活動過程：一、師生隨音樂做熱身運(yùn)動（評析：從熱身運(yùn)動開始，我們的教課就緊扣活動目標(biāo)，讓幼兒與伙伴展開合作，在熱身活動體育鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。）孩子們，今日老師給支架你們帶來了四塊神奇的魔墊，想不想去看看它們，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！（做熱身運(yùn)動，往中間走的時候，能夠踩到墊子上，并且手挽手往中間跑的下部時候，能夠喊口號，12345678.22345678，目的是為了增添熱身的氣概。），孩子們，快到老師這里落座，（這樣，孩子們能夠緊盯在老師的四周，坐在墊子上，減小圓圈的距離，便于后邊的講話），坐在這塊奇特的魔墊上，有什么感覺？（軟軟的）這塊軟軟的，大大的魔墊，還能夠和我們做游戲呢？你想怎么樣玩呢？（請2-3個幼兒回答）接著發(fā)問，這塊大大的魔墊，假如好幾個小朋友合作玩，會有難以置信的欣喜，多人合作中怎么玩呢？（請2-3個小朋友回答）總結(jié)，明日我們就來試試多人合作玩魔墊（講話的環(huán)節(jié)，問題有單人玩，指引多人玩）二、探究多人合作玩墊子孩子們聽，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變?yōu)槭裁茨兀浚ㄒ龃笥陚悖┠俏覀?人一組，合作把我們的魔墊，變?yōu)榇笥陚悖崔D(zhuǎn)變?yōu)槟囊唤M的小朋友合作迅速的把魔墊變?yōu)榇笥陚悖?zhǔn)備好了嗎？開始！舉墊子。（動作要求：把胳膊挺直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘皮德蓋了，幾組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個地方教師說這些話，目的是為了讓孩子能寂靜下來），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更為的堅固，大家把胳膊盡量的挺直，小學(xué)生站的地點再調(diào)整一下。（熟習(xí)這個環(huán)節(jié)在提早熟習(xí)師生的時候，可提早依據(jù)2211的構(gòu)造，熟習(xí)一下）2.撞墊子。師：特別大雨傘已經(jīng)撐好了，我要你們的雨傘撐的堅固不堅固。準(zhǔn)備好了嗎？（查驗雨傘的堅固）這么堅固的雨傘，能不可以轉(zhuǎn)起來呢？（請小朋友先試一試）總結(jié)，為了我們的大雨傘能夠安穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。（這個地方可讓孩子把傘放留下來，略微歇息，解說，下一個游戲的規(guī)則）接下來，我們要玩一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲，老師喊開始，小朋友要勞動衛(wèi)生雨傘，每組的六個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說，停，要立刻停止轉(zhuǎn)動，聽理解了嗎？準(zhǔn)備，開始！轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠安穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致，每組的6個小朋友要朝二十四每一方向轉(zhuǎn)。孩子們看，天晴了，小動物都出來做電腦游戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，越快來老師這里會合了，整理好隊伍，）我們的魔墊此刻變?yōu)榱艘粭l換成寬寬的小河，此刻我們需要二個小朋友，合作劃小船過小河，怎么樣劃呢？請兩個小朋友實訓(xùn)，前邊的小朋友，要用手抓著后邊前臂小朋友的腳腕，腳后跟使勁，后邊的小朋友用雙臂雙手撐在魔墊上，使勁向前，理解了嗎？目前邊的小船向前船槳了，后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備，開始劃。探究合作劃小船。（要求：兩個小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽到鈴聲，再劃回來）哎，班主任方才接到小兔電話，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時都會來損害小白兔，我們?nèi)椭鼜念^壘一座又高又結(jié)實的圍墻。此刻，我們的魔托架要變?yōu)閲鷫α耍绾巫尨执髧鷫ψ兊糜指哂纸Y(jié)實呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時候，六個小朋友要站在巫師墊的同一個面，這樣才能有效的抵抗住大灰狼。（在熟習(xí)孩子時，這里要提早教一下），大灰狼來了，孩子們，做好準(zhǔn)備，5.撞圍墻。分組進(jìn)行。（要求：6個小朋友同心合力把墊子扶好。）莉莎我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實，如何有效的抵抗住了大灰狼，小兔委托我們?nèi)ニ易隹停⒆觽兛爝^來會合。（評析：在本環(huán)節(jié)中，利用孩子們令人喜悅感興趣的故事情節(jié)貫串整個活動過程，在探究的過程中，依據(jù)由易到難的原則，讓孩子