《價(jià)值與價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)靈璧一中李彩梅2022.12.17教學(xué)分析【教材分析】我們使用的是人教版第四冊(cè)《生活與哲學(xué)》教材，本框?qū)儆诘谒膯卧谑n第一框題。內(nèi)容主要分兩目，第一目主要介紹價(jià)值及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第二目主要介紹價(jià)值觀的含義，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前三單元及價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容，因此，學(xué)生已經(jīng)有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊，具備學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)。高二學(xué)生具備一定的哲學(xué)常識(shí)知識(shí)，通過近一個(gè)學(xué)期的哲學(xué)生活知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握了一定的哲學(xué)生活基礎(chǔ)知識(shí)，為本框題的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一定知識(shí)的基礎(chǔ)。高二的學(xué)生即將面臨高考，因此，學(xué)生中存在著不同程度的焦慮和疑惑。對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和我們社會(huì)的發(fā)展應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件，但是社會(huì)很多的價(jià)值誘因?qū)е滤麄冞x擇與判斷的迷茫，需要用正確的價(jià)值觀來指導(dǎo)自己行為。因此學(xué)習(xí)本框題有它特有的意義。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握價(jià)值與價(jià)值觀的含義，能列舉事例闡釋價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。能力目標(biāo)：過不同價(jià)值觀及其作用的比較，提高比較能力；分析不同價(jià)值觀的現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步樹立用正確的價(jià)值觀來指導(dǎo)自己行為的思想；【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)r(jià)值觀的導(dǎo)向作用【教法】啟發(fā)式教學(xué)法，情景探究法、【教學(xué)難點(diǎn)】人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課【視頻資料】：?jiǎn)滩妓顾固垢４髮W(xué)畢業(yè)典禮演講片段導(dǎo)入：蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯,于北京時(shí)間10月6日因癌癥辭世，享年56歲。他的逝世，引起了美國(guó)乃至世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬評(píng)價(jià)他是“美國(guó)最偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖之一，是能夠改變世界的人。”有人稱贊他是當(dāng)代世界的愛迪生。今天我們一起來欣賞喬布斯2022年在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講片段，以此緬懷傳奇人物喬布斯的一生。引導(dǎo)：剛才看視頻，我們沒有看到喬布斯有關(guān)蘋果的偉大發(fā)明，而是有這么兩句話讓我們記憶深刻：“在過去的33年，我每天早上照鏡子，都會(huì)問：‘如果今天是此生的最后一天，我今天要干些什么？’”；“沒有人想死，即使那些想上天堂的人，也想活著上天堂”。這讓我們感受到了生命的可貴，但也讓我們思考：人生的價(jià)值何在?從今天起,就讓我們進(jìn)入歷史唯物主義人生價(jià)值觀的學(xué)習(xí),共同探討人生的意義.請(qǐng)同學(xué)們將課本翻到96頁,今天我們學(xué)習(xí)第十二課第一框題：《價(jià)值與價(jià)值觀》。板書：一、價(jià)值與價(jià)值觀1、人的價(jià)值（1）物的價(jià)值課堂探究：[我來當(dāng)喬布斯]情境：17歲那年，喬布斯進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，高昂的學(xué)費(fèi)幾乎花光了養(yǎng)父母的所有積蓄，在學(xué)校修讀了6個(gè)月后，喬布斯決定退學(xué),到海洋去冒險(xiǎn)。他想要帶很多的東西，可是船很小，難以取舍，如果你是喬布斯，你準(zhǔn)備攜帶哪些東西呢？請(qǐng)說明理由。備選：食物，清水，武器，傘，太陽鏡，雜志，報(bào)紙，電視廣播，mp3，西紅柿，西瓜，衣服，等。結(jié)論：從同學(xué)們的方案中，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們選擇的東西都是對(duì)自己有用的，也就是說，之所以會(huì)選擇這些東西，是因?yàn)樗鼈儗?duì)我們有用，他們的某些屬性和功能能滿足我們的某種需要。因此，我們哲學(xué)上就把一事物對(duì)主體的積極意義，稱為價(jià)值，也就是，一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。（書寫板書：一、人的價(jià)值1、價(jià)值的含義）價(jià)值是一種關(guān)系，是人的需要與事物屬性和功能間的相互關(guān)系。生活中，無論是衣食住行，自然環(huán)境，還是文學(xué)作品，科學(xué)理論，只要對(duì)我們有積極意義能滿足我們的某種需要，那么就認(rèn)為是有價(jià)值的。因此哲學(xué)上的價(jià)值概念，涵蓋了個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值，具有高度的概括性和普遍性。2、人的價(jià)值①社會(huì)價(jià)值過渡銜接：那么人的價(jià)值呢？探究：?jiǎn)滩妓乖诼猛局蝎@得了一艘大船，想尋找一些同伴，如果你來當(dāng)船長(zhǎng)，你會(huì)選擇誰來做同伴呢？說說你的理由。可供選擇的人有：航海專家，廚師，船工，小丑，燒火工，醫(yī)生，問題：為什么要選擇這些人？說一說理由。結(jié)論：無論同學(xué)們選擇的是誰，之所以會(huì)選擇他們都是因?yàn)樗麄兡軡M足船長(zhǎng)的某種需要，對(duì)船長(zhǎng)來說，他們有價(jià)值。問題：那么這些人為什么能滿足船長(zhǎng)的需要呢？例如，廚師，是通過什么來滿足船長(zhǎng)在食物方面的需要呢?預(yù)想：他會(huì)做飯。結(jié)論：他能創(chuàng)造滿足船長(zhǎng)需要的東西。因此，人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值。人能創(chuàng)造價(jià)值來滿足他人和社會(huì)的需要。這是人的社會(huì)價(jià)值。3、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值探討：我們認(rèn)為剛才的廚師會(huì)作飯，因此是有價(jià)值的，那么你認(rèn)為喬布斯的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？展示：?jiǎn)滩妓故敲绹?guó)最偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖之一，他擁有非凡的勇氣去創(chuàng)造與眾不同的事物，并以大無畏的精神改變著這個(gè)世界，同時(shí)，他的卓越天賦也讓他成為了這個(gè)能夠改變世界的人。——奧巴馬。人的貢獻(xiàn)是多方面的，可以是對(duì)某個(gè)人或某個(gè)集團(tuán)的貢獻(xiàn)，但是，最根本的是看他對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。結(jié)論：人的價(jià)值體現(xiàn)在多方面的，可以是物質(zhì)方面，也可以是精神方面，可以是對(duì)某個(gè)人或某個(gè)集團(tuán)的價(jià)值，也可以是對(duì)人類和社會(huì)的價(jià)值。設(shè)問：我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值大小，主要看什么呢？結(jié)論：最根本的是看他對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)，也就是說，人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任。探討：同學(xué)們選擇的這些同伴們，為船長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了勞動(dòng)，滿足了船長(zhǎng)的需要，那么他們自己呢？是否一無所得？在這個(gè)世界上極少有哪個(gè)人像史蒂夫這樣擁有如此大的影響力，我們的后代仍將會(huì)感受到這種影響力。對(duì)于我們這些人來說，很榮幸曾經(jīng)與他共事，這是無上的榮譽(yù)。---------比爾。蓋茨結(jié)論：這些同伴幫助船長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，自己也有收獲，不僅是獲得一定的物質(zhì)報(bào)酬，同時(shí)，自己的心血和勞動(dòng)得到他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，得到社會(huì)的承認(rèn)，也獲得了自我的滿足。這是人的自我價(jià)值。視頻展示天津拾荒老人白芳禮傾心助學(xué)子的感人事跡蹬車56年，支教18年，如今白芳禮老人的支教事跡激勵(lì)學(xué)子、感動(dòng)中國(guó)。1987年，已經(jīng)74歲的白芳禮老人決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想。這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。業(yè)。曾經(jīng)有人計(jì)算過，18年來，白方禮捐款金額高達(dá)35萬元。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。2022年8月10日，白方禮榮當(dāng)全國(guó)100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物之一。2022年，《感動(dòng)中國(guó)》把年度最感動(dòng)獎(jiǎng)?lì)C給白芳禮老人，頒獎(jiǎng)辭：一位年逾九旬的病弱老翁，一輛破爛不堪的舊三輪車，一個(gè)老人無私奉獻(xiàn)的感人情懷，一個(gè)二十年助學(xué)的驚人神話！總之，人能創(chuàng)造價(jià)值滿足社會(huì)和他人的需要，是價(jià)值的創(chuàng)造者，同時(shí)也會(huì)從他人和社會(huì)那里獲得回報(bào)，實(shí)現(xiàn)自我滿足，也是價(jià)值的享有者。所以，人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。小結(jié)：根據(jù)剛才我們的分析，我們知道了人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任，即通過自己的活動(dòng)滿足他人、社會(huì)和自己的需要。2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（1）價(jià)值觀的含義結(jié)論：在前兩個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們分別探討了事物的價(jià)值，人的價(jià)值，在生活中，每個(gè)人都會(huì)有，對(duì)事物或人的價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)，這就是價(jià)值觀。（書寫板書：2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（1）價(jià)值的含義）價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有指導(dǎo)作用，接下來，我們一起探討價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（書寫板書：（2）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用）（2）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界有導(dǎo)向作用。課堂探究：觀看幻燈片探究：幻燈片反映了實(shí)際生活中的什么現(xiàn)象、為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？結(jié)論：反映的是某些地區(qū)為追求經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重的現(xiàn)象。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)橐藻e(cuò)誤價(jià)值觀為指導(dǎo)的結(jié)果。不僅僅是環(huán)境問題，生活中我們對(duì)一切事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)都受價(jià)值觀的影響。小結(jié)：由此可見，價(jià)值觀影響著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。為了協(xié)調(diào)效益和環(huán)境的矛盾，我國(guó)提出了科學(xué)發(fā)展觀，具體內(nèi)容是：堅(jiān)持以人為本，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。綜上所述，價(jià)值觀影響著人們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物，影響著人們改造世界的活動(dòng)，總之，價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界有重要的導(dǎo)向作用。（書寫板書：①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界有導(dǎo)向作用。）②價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有導(dǎo)向作用課堂探究：[有這樣一個(gè)父親，我有什么辦法]美國(guó)有這么一個(gè)家庭：父親酗酒成癮，每次喝得酩酊大醉，回到家里逮著妻子就是一頓毒打。妻子不堪忍受，終于有一天丟下兩個(gè)孩子離開了這個(gè)家。有一天，父親喝酒過多，掉進(jìn)水溝淹死了。兩個(gè)孩子在孤兒院慢慢長(zhǎng)大。哥哥秉承了父親的性格：脾氣暴躁，嗜酒如命，終于有一天酒后致人死亡被送進(jìn)了監(jiān)獄；弟弟勤奮好學(xué)，考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后通過自己的打拼，成為了某家上市公司的CEO。有位記者分別采訪了兩兄弟，問了同樣的問題：是什么讓你變成了今天這個(gè)樣子？?jī)尚值艿幕卮痼@人一致:”有這樣一個(gè)父親，我有什么辦法呢？”探究：①兩兄弟回答記者的”有這樣一個(gè)父親，我有什么辦法呢？”是同一個(gè)意思嗎？②是什么導(dǎo)致兩兄弟做出了不同的人生選擇？結(jié)論：一個(gè)人走什么樣的人生道路，都是在價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。選擇了不同的價(jià)值觀就選擇了不同的人生道路。如果有正確的價(jià)值觀，那么人生是美好的，光明的；相反，有錯(cuò)誤的價(jià)值觀，自私自利，消極悲觀，就容易與庸俗與茍且為伍。因此，價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有重要的導(dǎo)向作用（書寫板書：②價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有導(dǎo)向作用）3、樹立集體主義價(jià)值觀價(jià)值觀是人生的重要向?qū)В俏覀兡芊駬碛忻篮蒙畹暮綐?biāo)，尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。（注意引導(dǎo)：當(dāng)他們面對(duì)公義與私利時(shí)，他們選擇了什么？當(dāng)他們面對(duì)個(gè)人利益與他人、集體利益時(shí)，他們選擇了什么？或者，學(xué)生們能找到一些模糊的價(jià)值觀，那么引導(dǎo)他們體會(huì)：我們所知道的那些奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的人們，他們?cè)诿鎸?duì)生于死，公義與私利的沖突時(shí)，在個(gè)人利益與他人、集體和國(guó)家利益的沖突時(shí)，他們選擇了放棄個(gè)人利益而維護(hù)集體和國(guó)家的利益。這種價(jià)值觀，就是我們應(yīng)該樹立的集體主義價(jià)值觀。）集體主義價(jià)值觀的要求是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看書中小字部分。（可以請(qǐng)學(xué)生閱讀）（書寫板書：3、樹立集體主義價(jià)值觀）結(jié)束語：同學(xué)們，在漫漫的人生道路上，我們總要面臨著許多選擇，面對(duì)短暫的人生，我們總之有所追求，不能只為一己私利而活著，要學(xué)會(huì)為自己的理想，為他人，為社會(huì)著想，樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人。課堂小結(jié)本框主要介紹了價(jià)值與價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)。人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，要求我們堅(jiān)持正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，成為一個(gè)堂堂正正大寫的人。板書設(shè)計(jì)一、價(jià)值與價(jià)值觀（一）、人的價(jià)值1、價(jià)值的含義2、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)（二）、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用1、價(jià)值觀的含義2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（1）價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界有導(dǎo)向作用（2）價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有導(dǎo)向作用（三）、樹立集體主義價(jià)值觀