正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學設計一、教學分析（一）教學目標1．知識目標：認識我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點；認識人口和資源環(huán)境問題對我國經濟和社會發(fā)展的影響；知道計劃生育的基本國策長期堅持的原因及為什么要實施“全面二孩”政策。2．能力目標：收集我國人口、資源和環(huán)境方面的材料，宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。3．情感態(tài)度與價值觀目標：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，理解計劃生育和保護環(huán)境的必要性和重要性；樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀念。（二）教學重難點1.教學重點：發(fā)展中的人口問題。2.教學難點：資源環(huán)境面臨危機。二、教學過程（一）新課導入圖片展示：教師點撥：當今世界人口已經超過74億。人口的急劇增長為資源和環(huán)境帶來了沉重的壓力，影響了經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。人口、資源和環(huán)境問題，已經成為人類面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。（二）探究新知第一目：發(fā)展中的人口問題活動1合作探究2010年，我國進行了第六次全國人口普查。國家統(tǒng)計局當日發(fā)布第六次全國人口普查主要數據公報，數據顯示，全國總人口為1339724852人。數據表明，我國人口增長處于低生育水平階段。老齡化進程逐步加快。這次普查顯示，60歲及以上人口占全國總人口的13.26%，比2000年上升2.93個百分點。城鎮(zhèn)人口比重大幅上升。這次人口普查顯示，居住在城鎮(zhèn)的人口為66557萬人，占總人口的49.68%，居住在鄉(xiāng)村的人口為67415萬人，占50.32%。文化程度：大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，具有大學（指大專以上）文化程度的人口為119636790人；具有高中（含中專）文化程度的人口為187985979人；具有初中文化程度的人口為519656445人；具有小學文化程度的人口為358764003人（以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生）。性別構成：大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，男性人口為686852572人，占51.27%；女性人口為652872280人，占48.73%。問題：（1）第六次全國人口普查的數據反映出我國人口具有怎樣的特點？（2）第六次全國人口普查的數據說明了我國面臨怎樣的人口形勢？（3）面對這樣嚴峻的人口形勢，我們必須作出的正確選擇是什么？請幾位學生依次朗讀材料，小組內分享交流并探究達成共識。教師小結：我國是世界上人口最多的國家。人口問題已經成為我國經濟社會發(fā)展的重大挑戰(zhàn)之一，并由此引發(fā)出一系列社會問題。面對如此嚴峻的人口問題，我們必須長期堅持計劃生育基本國策，使人口增長與經濟社會發(fā)展相適應。【多媒體呈現(xiàn)】1.世界面臨嚴峻的人口問題2．我國的人口現(xiàn)狀（1）我國的人口國情我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情。（2）我國人口現(xiàn)狀的特點基本特點：人口基數大、人口素質偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點。新的特點：我國人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨生子女”社會問題凸顯等一系列新的特點。3．實行計劃生育的基本國策（1）原因----三個“不會根本改變”（2）長期堅持計劃生育的基本國策的意義國家推行計劃生育，使人口的增長同經濟和社會發(fā)展計劃相適應，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進了經濟發(fā)展與社會進步。活動2材料一根據衛(wèi)計委2015年7月份公布的數據，2014年中國0～14歲低齡人口占總人口比例為16.5%，比2010年第六次人口普查降低0.1個百分點，低于世界平均26%的水平。60歲及以上老年人口數量不斷增加，從2010年的13.3%提高到2014年的15.5%。同時，勞動年齡人口從2011年開始連續(xù)三年出現(xiàn)凈減少，老齡化加速和少子化加劇并存的人口結構問題十分突出。材料二2015年10月，黨的十八屆五中全會決定：堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫妻可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。2015年12月27日，全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國人口與計劃生育法》修正案，“全面二孩”將于2016年1月1日起正式實施。問題：（1）我國為什么要實施“全面二孩”政策？（2）“全面二孩”政策的實施有什么重要意義？請兩位學生依次朗讀材料，引發(fā)思考后小組內分享交流并討論探究達成共識。教師小結：“全面二孩”政策的實施是適應我國低生育率、勞動力人口減少以及老齡化不斷加劇等人口形勢變化而作出的正確選擇。實施“全面二孩”政策，能更好地應對我國人口發(fā)展變化形勢，更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)人口的長期均衡發(fā)展。【多媒體呈現(xiàn)】（3）計劃生育政策的完善一對夫妻可生育兩個子女政策，就是為了更好地適應經濟社會發(fā)展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期均衡發(fā)展。第二目：資源環(huán)境面臨危機活動3材料一類別國土面積礦產資源耕地面積河流年徑流量森林面積資源基本特征總量居世界位次33466自然資源大國人均量占世界比值1/33/51/31/41/5人均資源不足人均量占世界位次110806788121材料二近5年來，中國工業(yè)系統(tǒng)在推進工業(yè)綠色發(fā)展方面取得重大進展。但作為世界第二大經濟體和最大的發(fā)展中國家，中國目前的能源資源和環(huán)境約束日益突出。一方面，作為一個擁有13億多人口的發(fā)展中大國，即使采用目前最先進的技術，完成工業(yè)化所需的能源資源規(guī)模也是前所未有的；另一方面，能源資源利用效率不高，單位GDP能耗是世界平均水平的2.2倍、發(fā)達國家的3倍至4倍。問題：（1）材料一表明我國的自然資源具有怎樣的特點？（2）材料二表明我國自然資源的利用還存在怎樣的問題？（3）上述材料啟示我們應該如何做？（4）你有哪些節(jié)約資源的小竅門？學生閱讀材料并引發(fā)思考，小組內互相交流并討論探究問題后達成共識。教師小結：資源問題始終是我國經濟社會發(fā)展面臨的嚴峻挑戰(zhàn)之一。雖然從資源總量來看，我國是一個資源大國，但從資源的人均量和利用率來看，我國現(xiàn)代化建設將始終面臨著資源短缺和利用率低下的問題。我國面臨的資源形勢非常嚴峻。【多媒體呈現(xiàn)】1.我國經濟社會發(fā)展面臨資源、環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。2．自然資源的重要性：地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的物質基礎。3．我國自然資源的基本狀況：我國自然資源豐富，總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，總體上資源緊缺。4．資源形勢非常嚴峻的原因長期以來，我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，依靠消耗大量資源換取經濟發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費、損失、污染和破壞都很嚴重。我國面臨的資源形勢非常嚴峻。5．我國必須探索符合國情的利用、保護和開發(fā)資源的新路。活動4材料探究：材料一材料二2017年，“霧霾”成為年度關鍵詞。2017年1月，4次霧霾過程籠罩30個省（區(qū)、市），在北京，僅有5天不是霧霾天。有報告顯示，中國最大的500個城市中，只有不到1%的城市達到世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質量標準，與此同時，世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國。問題：（1）以上環(huán)境污染具有哪些嚴重危害？（2）現(xiàn)階段我國的環(huán)境總體狀況如何？面臨著怎樣的環(huán)境形勢？（3）嚴峻的環(huán)境形勢要求我們應該如何做？請學生欣賞材料一漫畫、默讀材料二內容，小組內分享交流并討論探究達成共識。教師小結：環(huán)境污染危害嚴重，它嚴重威脅人的生命健康，破壞生態(tài)平衡，直接影響經濟社會的持續(xù)健康發(fā)展。現(xiàn)階段，我國環(huán)境形勢不容樂觀。嚴峻的環(huán)境形勢迫使我們必須作出正確選擇，關愛生態(tài)環(huán)境走向重生。【多媒體呈現(xiàn)】6.我國面臨非常嚴峻的環(huán)境形勢（1）原因及表現(xiàn)原因：一些地方、一些領域由于沒有處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系，加上工業(yè)化進程加快、資源短缺、人口基數大等問題所產生的多重疊加效應，使得我國環(huán)境問題愈加嚴重。表現(xiàn)：大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染事件呈高發(fā)態(tài)勢，這已成為民心之患、民心之痛。（2）嚴峻的環(huán)境形勢（3）保護環(huán)境的必要性活動5欣賞提升【多媒體呈現(xiàn)】視頻歌曲——《環(huán)保之歌》藍藍的天空/是我曾經的夢想/金色的陽光/是我曾經的向往/綠色的大地/早已變換了模樣/迷茫的雙眼/期待世界的閃亮/某一年，某一天/煙霧弄臟城市的臉/某一年，某一天/孩子忘記了藍天/讓我們手牽手/凈化我們的家園/讓我們肩并肩/打造美好的明天/五千年文化/是我們共同的家園/和諧的發(fā)展/我們重任在肩/也許你不曾/體會環(huán)保的意義/拉著我的手/我們一起凈化家園/讓我們一起努力/讓天空更蔚藍/讓我們攜手并肩/讓空氣更清新/跟著我一起來/去做環(huán)保的衛(wèi)士/跟著我一起來/