18+12+25=55

12+12+30

題目命題特點

骨肉相連+通用素材法

主題;

結構性：句內的連接，句間

的連接，層間的連接，段落

的句子數量；

豐富的詞匯：高級詞匯代替

低級詞匯

語法句型：倒裝句、強調

舉例：內容充實

一、題目的命制

分值:20分，160-200,240；

10,80-100,120

試題特點：

（1）3個沒有

圖片沒有給主題，需要自己

判斷。

論點沒有給出，需要我們提

取出具有社會引申含義的論

點。

分析的素材沒有給，需要自

己準備。必須要符合主流價

值觀或者社會期望。

(3)3個有

①給有圖片或圖表，把基本

的方向進行了界定，圖片中

有細節性的暗示深度社會意

義的信號。

②有寫作手法的要求：

describebriefly

Intendedmeaning

Suggestion(s),comment,ex

ampIe(s)

③有中文的說明，要充分理

解和使用

（二）考題走向

1.十年一變：00年之前考過

的主題

2.四大主題

（1）個人品質類：努力、奮

斗、信心、選擇、抗挫折、

公正…

（2）個人與他人關系：照顧

老人、教育兒童、幫助他人、

溝通

（3）生活：健康、新通訊工

具、節約和浪費、安全

⑷社會:文化、環境、效率、

保護（動物、文物）

第二部分大作文

一、審題

1.讀懂圖片，理解中文注釋,

抓住關鍵詞

2.轉換圖片意思，成為具有

社會含義的觀點。

(1)放大隱藏的矛盾聚焦

/III°

(2)識別出表示條件的信息

3.檢查主題，符合價值觀

(1)如果為正面話題，可以

直接寫正面觀點。

(2)如果為反面話題，先要

簡單肯定一下積極意義，然

后轉向分析其負面意義。

二、圖片題

(-)首段

第1層：骨架(承接圖片)+

小肉(整體描述圖片意思),

1句

第2層：大肉，詳細描述圖

片的細節，1-2句

第3層：骨架：用套話或提

出觀點，1句。

1,單圖片

⑴第1層：

Aswecanseeinthis

picture,afireisburning

brightlyinthedarkness.

11-12

把人作主語今物作主語

低級詞換作高級詞

增加描寫細節的形容詞，形

成句內小對比，初步暴露矛

盾現象0

Ascanbedepictedinthisdrawing,alittlelampis

burningbrightlyinthevast/complete/deepdarkness/

用非謂語或獨立主格結構來

表示主體的細節狀態。

…,…主語相同，非謂語

1=1ikingsinging,Idecide

tosingwith…

主語不同時，用獨立主格

SheIikesA,soIdecideto

doA.

SheIikingA,Idecide...

主語+謂語With邏輯主語+

分詞結構

see-show-depict-iIlustra

te-clarify-portray

picture-cartoon-drawing

Ascanbedepictedinthisdrawing,

alittlelampisburningvigorously,

shiningthroughthevastdarkness./

+withitslightshiningthrough...

11:

As...,twotouristsareseated

onaboat,eatingandthrowing

offdirtyrubbishintothe

cleanlake./+withdirtyfood

remainsbeingthrownoffinto

thecleanlakebythem.

小結：首句寫作公式

如圖所示的句型(物、高)+優化

后的句子描寫整體情況，初步暴

露矛盾+非謂語或獨立主格描寫

對比性的狀態。

(2)第2層：詳細描述細節、動

作、過程。

要求：使用中文注釋，或用自己

的話來說。

LoveisjustIikethislamp;thedarkerthe

surroundingis,thebrighterthislampis.

①建立結構性。首先，第一句話

和第二句之間可以加詞:

Obviously…;其次,兩個短句之

間建立從句關系.

ObviousIy,loveisjustIikethislamp

whichisevenbrighterinthedarker

place.

②字數不夠，或者感覺沒有清楚，可以用自同

其說的感嘆句。請注意：形容詞的色彩一定要

和本文的主旨一致。

Howamazing/impressivethiscartoonisin

describing/explainingthedeepmeaning

of.??.

⑶第3層:

骨架：

①使用套話:好事一讓我們有啟

示；壞吧一一給我們警告。

Thedrawer'sintentionis

highIyseIf-evidentandsetsus

tobethough-provoking.

…andwarnsusofthissocial

problem/issue.

②直接提出自己的觀點:°。。

2.雙圖題（對比型、一致型）

⑴第1層：

注意：不要開始分別描述圖片內

容。

Twointerestingpicturesabove

attractmyattention/catchmy

eyeba11sthatportraya

popular/common+

aphenomenonof+n（抽象的名詞:

worship）

ascene/sightof+n（具體名詞:

fate）

How+adj+thetwopicturesare

indescribing/portrayingone

ofthemostwidespread/highly

debatedsocialproblems

concerning...

第2層:分開描述兩幅圖片的內容

……（第一幅畫的中文翻譯），

meanwhile/similarly9+...（第

二副圖）

Ayoungmanwritesthenameof

B.onhisface,meanwhiIe,

anothermanspends300yuan

havinghishaircut/madeinB's

styIe.

若為對比關系,meanwhiIe可換為:

…,however/nevertheless,...

Although...,...

WhiIe....

greenhouse

windandrain

thunderstorm

growhealthily

bloom

moveout)into."exposedto...

dieatonce

wither

AfIowerisbloominginthe

greenhouse/intheprotection

ofthegreenhouse,however,it

quicklywitherswhenitis

movedoutintothethunderstorm

第3層：可以參考單圖題。

注意：始終在談到圖片的時候，要

用復數

(二)分析段

第1句：TopicSentence,10-15w

第2-4句：論證1,40w

第5-7句：論證2,40w

第1句：使用揭示主題的句子+主

題內容。

清注意：一定要把握好情感一致

性;一定要將具體人或物抽象為群

體，事非事，人一定要非人。

Thepicture(s)reveaIs(s)that

incurrentChina,manyyoung

peopIeholdtheirblind

worship/reverenceto

idols/stars.

excessive,toomuch

Themeaning/implication

conveyedinthepicture(s)is

that+主題

chiIdreninChinaissofragiIe

thattheycan'tovercome

difficult!es/setbacks/obstacI

esinthesocietyduetoover

protection/excessivelovefrom

parents.

四大通用素材

1.個人品質:

①Endeavor/fightingfor

future/Overcoming

obstacIes/Persistency/Confide

nce/Justice/Experience/Creati

vity/Senseof

responsibiIities/Self-discipl

ine/Honesty/1ndependence/BeIi

ef...

isakeytraittooursuccess.

②論證1:

Judgedfromthepersonalaspect,

thistraitplaysanimportant

roleasanindispensabIe

drivingforcetOkeepupourspirit

andtoassistustofulfi11thestudyandwork.

②Moreover,thistrait,if

Iookedonfromthesociallevel,

isalsoan

important(significant)

quaIityforanation.

2.個人與他人

(1)教育兒童、照顧他人、幫助

他人

①Itisourimportant

duty/obIigation/responsibiIit

ytoeducateXXtheright

way(properly)

totakecareofXX

tohelpothers.

①Foronereason,fromthe

individualangle,accordingto

theTheoryofNeedputforward

byMasIow,everymanhasthe

needofbeingeducatedproperIy

ofbeingIookedafter

ofbeingofferedahand,

especia11ywhenheisinneed.

③Foranotherreason,fromthe

socialperspective,asociety

thatadvocatesandemphasizes

caringforthe。/dmustbeaone

inwhichchiIdren/oldmen/we

areabletomakehappy

Iiving(leadahappyIife,)

⑵合作、互助、溝通

①Cooperation/MutuaI

heIp/Communicationwhichisan

importantpersonalityplaysa

greatroleinoureveryday

Iife.=(...isofgreat

importanceto...)

①Aboveall,fromthe

individualaspect,inasociety

withspeed,nobodyisableto

accompIishataskalIby

himself.Therefore,weneed

constructiveadvice,ideasor

supportfromothers,and

similarly,othersarealsoin

needofourhelp.

③Furthermore,...isalso

significanttooursocietyin

that(,for)itisableto

improvesocialefficiency

ImprovemutuaIunderstanding,

solveourproblems.

Asocietywhichencouragesand

advocates...mustbeaonefulI

ofvigorandharmony.

Oppose

Thetwopicturesrevealthatwe

needmutuaIhelpinorderto

makeprogressespeciallywhen

indifficulties.

①Aboveallyfromthe

individualaspect,when

someoneisintroubles,heis

unabIetoaccompIishataska11

byhimself.Therefore,heneeds

constructiveadvice,ideasor

supportfromothers,and

similarly,othersarealsoin

needofourhelpwhilein

obstacIes

3.生活

（1）c

x1//DO:addictInternet,TV,

computer,celIphone,

superstar

最好用讓步的手法來寫,表明其分

析的立場比較客觀。

①Cellphoneaddictionisa

commonmentalproblem/iIIness

thathasanegativeeffecton

ournormaIIife.

?Firstofall,although...

providesuswithentertainment,

relaxationandsoon,excessive

relyingon...weakens

interpersonaIreIationshipsby

reducingthenormaI

opportunitiesfortalking,

dialogue,etc.Thus,itwi11

makepeopIementa11yfarther

andfartherawayfromeach

other.

?Next,undeniably,...supplies

usrichinformation/great

convenience/instant

communication,

A,BandC

AandBaswe11asC

however,themorewedepend

onthelessableweareto

studyandworkindependently.

⑵健康、運動

?AsaChineseproverb/adage

goes,weaIthisnothingwithout

health/1ifeIiesinmotion.

?Fromthepersonalaspect,we

can'tagreemorethatgood

heaIth/exercises/sports

alwaysprovidesuswithfulI

energyandstrength,andkeeps

usclearofdiseases.

③Besides,fromthesocial

perspective,asocietywithalI

itspeopIeingoodheaIthwi11

haveabetternationaIquaIity

andenjoyhigherliving

standard.

④Sportsalsoworkasa

bridge/connection/tiebetween

countriestosetupawayfor

cultural/emotionsI

communication.

⑶節約和浪費

saveresources

solar,generate,energy,

cherishtime

waste,squander

beawasteof...

J

4.社會類

文化、環境

(1)文化

①Culturethatworksasa

basicfeatureofasocietyor

anationisvitalforourbeing.

若考文化概念：

FrompersonaIperspective,

everyindividualisshapedby

thecultureinwhichheIives.

Thatis,thepatternofa

certainculturemoreorless

determinesitscitizens5wayof

thinking,thestyleofIifeand

thevalueofthebeing.

Culture,ifassessedfrom

socialangle,isa

hotpot/meItingpotfor

differenteIementssuchas

tradition,language,

historicalreIics,reIigious

beliefandsoon.

若考實物:

ThisoldtempIe/buiIding/relic

whichistypicaIof

history/valuecarriesour

nationaIculture.Itnotonly

showstousthehappeningsin

thepastbutalsoconveysus

implicationsforthefuture.

(3)環境》blog

(二)通用素材的擴展方法

1.因果輪回法

由果求因：

...inthat+

That'sbecause+

thecontinuouseffortsgiveus

Iastingimpetusforustogo

forward.

由因求果：

果：ConsequentIy,wearemore

capabIetodefeat/conquerany

difficultiesinourway.

2.正話反說

方法：用without,if...not,on

thecontrary等話來引導一句與

前面相反意思的話,可以換用反義

詞或在原詞前加

hardly,barely,never,not.

Withoutthistrait,wewi11

loseourspiritandalsolose

supporttoaccompIishour

learningandtask.

3.舉例說明

(1)假冒非中國古代名人-適合于

文科主題

PIato,Socratic,AristotIe,

Rousseau

Forexample,asPlato

remarks/asisremarkedbythe

ancientphiIosopherAristotIe,

culture...

Rousseauoncereviewedthat+

真理、常理，用一般式。

(2)假冒一下統計機構的數據一

一適用于社會自然科學類

CASS

ChineseAcademyofSocial

Sciences

CNIER:

ChineseNationalInstitutefor

EducationaIResearch

Accordingtoareportreleased

recentlyby…,+

若列數據，最好有小數點，最好不

要太接近100%

(3)拿自己舉例

Myexperienceisjustacaseto

thepoint.+2簡單的故事，用過

去時。

Ididn'tIikesportslastyear,

andIfe11i11forthreetimes.

論證1：個人層面+拓展

論證2：社會層面+拓展

（三）結論段

1.第1層：總結觀點

注意先分后合：

Comment/suggest

A.Comment:

AlIinalI/Tosumup/Toend

up/AsfarasIamconcerned/In

mystance/Inmyeyes

+mypointsof

view/standpoints/viewpoints

arecoming/1istedasbeIow.

AlIinall,mystandpointis+

觀點的同義改寫。

...isverycrucialtoour

achievement.

B.suggest

AlIinall,itissuggested

that+觀點的同義改寫。

AlIinall,itissuggested

that…issocrucialtousthat

weneedtokeepitwell.

AlIinalI,mysuggestionsasto

thebestwaytocopewith…（負

面的那個主題）areasfollows.

第二層：三個角度：個人-態度/

意識；社會-行動；政府-政策或法

律

Aboveall,everycitizenshould

holdkeenconcernson…，

then,oursocietyasawholeis

supposedtotakeactions

on…，lastnotleast,our

governmentoughtto

make/formuIatepolicyandIaws

toencouragethisquaIity/to

Iimitorpunishthisdeed.

第3層：套話

倒裝:

Onlybyfollowingthemeasures

abovecanwesolvethis

problem/crackthehardnut.

canwegoondoingabetterjob.

省略：

InEngIanddeathispressing,

inCanadainevitabIe,in

CaliforniaoptionaI.

Ifconcernsareheld,actions

takenandpolicyandlawsmade,

thisproblemwi11besoIved/we

candoabetterjob.

Consistof

Becomposedof

Compriseof

AscanbeconeIuded

Thenumberoftheagedismuch

morethanthatoftheyoung.

Withthenumberoftheold

increasingrapidlyandthatof

theneonatedecreasing,

setouttodo

setabouttodoing

settodoing

getdowntodoing

三、圖表題

首段問題

1.第1層：整體描述數據趨勢。

(1)圖表的稱謂：

table,chart,graph.Iine

chart,barchart,piechart

(2)要寫出整體上的時間跨度。

From1800to2000

Duringthelast200years

Between1800and2000

200yearsafter1800

⑶寫清楚什么事情一圖表上寫

出來的主題,要充分摘抄圖表上的

主題,要判斷兩個主題時的彼此關

系。

(4)時態：一般過去時

(5)趨勢問題：變化+程度

變化：

上升：increase,goup,rise,

climb,grow,ascend

beonarise,

下降:decreasegodown,fall,

drop,reduce,descend

beonadecIine

不變：staystable,keep

unchanged,staysteady

變化：keepchanging,fIactuate

程度：

slowly,gradually,siightly,

dramatically,sharply,rapidly

highflyhigh

第1層寫作公式:如表所示的語言

+圖表的主題+整體趨勢和整體時

間段

+兩個圖表的主題+二者相關趨勢。

apositive/negativerelation

laybetweenAandB+時間段

AccordingtotheIinecharts,

therewasapositiverelation

betweenthepopuIationgrowth

andspeciesextinetioninUS

from1800to1900.

2.描述圖表的數據變化,以分段為

單位

起終值，最值，要注意單位(縱坐

標)

(1)單圖

N句，(N-1)句

N句：一個趨勢一個句子(數值+

時間段+主題+趨勢,但是不同句子

之間應該有聯系詞)

ThedemanddecIinedgradually

fromunit5tounit2between

1965and1975.

Then,inthenexttenyears,it

stayedstabIeatunit2.

Next,itcIimbedrapidlyto

unit10tenyearsafter1985.

Next,itincreasedrapidlyby

fivetimesin2005compared

with1985.

倍數法:描述以起點為基礎上增加

的倍數。

n-1句法：第一個趨勢用單獨的句

子，后面兩個趨勢用before來連

接。

ItstayedstabIeatunit2ti11

1985beforeitcIimbed

henext20years

⑵雙圖

…寫第一幅圖的趨勢，

meanwhiIe,similarly,atthe

sametime,第二副圖的趨勢。

若趨勢相反，即換however等詞即

可。

Inthefirstchart,the

popuIationgrewsharplyto250

million200yearsafter1800,

meanwhiIe,thespecies

extinetionroserapidlyby

seventimesbetween1600and

1900.

兩個誤區：

(1)單純的描述趨勢而沒有給出

具體的數據；

(2)不要去描述每一個數據

第3層：跟圖片作文一樣，揩圖片

換為圖表

Tworeasonsmayaccount

for/explainthephenomenon.

…canbesetup/established

第三部分小作文

第一類書信類

一、書信的要素

三個點，兩類語言，一種風格

(-)三個點

1.稱呼

(1)和對方關系熟：DearXX

(2)和對方不熟，但知道名字和

身份

DearProf./Dr./President+

XX/MrXX

(3)不認識，沒有名字：

Dearsirormadam

Towhomitmayconcern—推薦信、

證明信

2.正文

一定要和寫作要求100%吻合，而

且詳略程度要和要求對應。

3.落款

一般關系：Yours.Your

truly/Yoursincerely.

較好關系：

Faithfullyyours.Lovefrom

yours.

一般為Liming,但要注意特殊要

求。

（二）兩類語言

1.正式語言和非正式語言的選擇

Iamverygladtoinviteyou

to…-非正式語言，用于生活場景

Ifeelveryhonoredtogivemy

invitationtoyou.

2.文首和文末出現對應該信件類

型的標志性用語。

IamwritingtotelIyou

somethingabout...

Promotion

Wishyoutosucceed

anger/outrage

（三）一種風格

條理分明，語言簡潔，盡量避免用

難句

二、撰寫

個人品質求職信、

介紹

人社會相處能力推薦信、

類

希望滿足某某的需求招聘啟

滿足個人需求的特點示、介紹

物

具有社會意義的特點信

個人的期望是詢問信、

常見期望列舉

什么求職信、

需求現實情況如何描述好的情況或不好的情況離職信、

類表達想獲得投訴信、

訴求表達想放棄建議信

表達需要改變

(-)介紹類

1.開啟層

第1句話參見講義

+擴展一句

IbeIievethatIamtheright

personforthisjob,/TheoneI

recommendisthe.../Applicants

shouIdbetherightone...

2.主體層

(1)通用素材1:個人品質

IfeelI(theone

recommended/anyoneapplying

forthisjob)havethe

necessary

qualification/personaI

knowledge/practical

experience/astrongsenseof

responsibiIities/creative

mind/inquiringspirit.

+擴展

Becausethesevirtuesmake

me/makehimaprettygood

candidatetoyouforthistask.

Makesureyouhaveatleastone

ortwoofthevirtuesandare

reallyapropercandidatefor

thistask.

A,B,andC

A,andBaswe11asC

NotonlyAandB,butalsoC

?Moreover,Iamgoodat/cando

we11in/exceIatteamworkthat

canhelpachievethegoal.

Moreover,Iamaveryfriendly

personwhocangetonwe11

with...

ShouId-oughtto-besupposedto

+擴展

Therefore,I/hecanfinishthe

workassignedtome/himwith

efficiency.

③表達符合希望

HopeIcanmeet/amqualified

fortherequirementsof...

3.結尾段

第一句參照講義

+拓展

Ifyougivemethisopportunity,

Iwi11returnyouwithmyfulI

value.

Anyoneinterestedinthis

recruitmentcanreachatmy

phonenumber

114120119/p>

Experiment,sampIe

找人

Anyoneapplyingforthis

experimentshouldhave

practicalexperience,astrong

senseofresponsibiIity,good

attitudeandaspiritofgood

cooperation.

Moreover,youshouIdhavea

goodteamworkwithother

personswho

participates/participating...

Therefore,youcanfinishthe

experimentassignedtoyou

with...

（二）需求類

1.開啟段

先進行身份的擴展

Asaregular

customer/consumer/readerat

your...(地方：store,

restaurant,Iibrary)

Asacreativestaff/empIoyee/

clerkservingtoyourcompany

foryears,

AsanordinarycitizenIiving

at...foryears,

+1amwriting…力參照講義開啟

句

2.主體層

正向意義類

(1)表達個人的興趣

Iholdadeepinterestin.../I

haveexpected...foralong

time.

adishprovidedinyour

cafeteria

astyleofsuitsoldat

yourstore

thisattractive

show/performance/activity/mee

ting/seminar/conference.

⑵詢問信息

Canyougivemesomespecific

information?

Firstofall,Icareaboutthe

priceandthepossibIe

promotion/discountavailable.

Then,whenandwherecanI

buy/enjoythisdish/enjoyyour

service?

Bytheway,forabetter

preparation/forabetter

result/forabetter

understanding,Iwonderifyou

couldgivemeyourprecious

suggestionstomeifpossible.

負向意義類：

(1)表達不足的地方(需要選擇

態度)

建議：溫和

投訴：強硬

離職：謙卑

①Ihadthoughtthatyour

product/service/management/or

ganization/myIivingcondition

was,ifnotperfect,atleast

satisfactory.However,the

factwas(aIittle/greatly)far

awayfromexpectation.

Thesalary/incoming...isfar

awayfromsatisfying,which

givesmegreatmentaIstress.

+擴展

質量-壞了-檢查-換、退

服務態度、管理-不好之處-加強管

理-道歉

具體污染-給個人帶來的影響-相

關部門關注-解決問題

質量：

Thequality/workingsteadiness

of...issopoorthatitfaiIsto

workveryoften,/ithasfailed

toworkalreadytwice

服務僧理：

XXXservingtome/taIkingtome

wassorudethatIaImostlost

mypatience/temper.

theworkingefficiencyofthe

waiter/cIerk/staffwasIow

thatIaImostIostmypatience.

工作：

AIthoughItried(try)alImy

besttoovercomeany

inconvenienceinmywork,I

stillfound(find)ithardtogo

on.

生活污染：

Thecontinuousterrible

noise/sme11bothersmealot,

asaresult,Icanhardlyenjoy

asoundsIeep(agoodIiving).

②個人訴求

質量：

Inmyopinion,youshouIdhave

agoodcheckon...first.

Furthermore,Iaskfor/request

achangeforabetteroneora

returnofmymoney.

態度：

Inmyopinion,youshouIdput

morestrictdisciplinesonyour

clerk/staff/waiterfora

betterservice.

Furthermore,IhopeIcan

receiveaformalapologyfrom...

Response

工作：

Inthissituation,mytaIents

andskillsarenotcompIeteIy

transformedintothefulIvaIue.

AndIfindthatIamnotableto

supportmyfamilywell.

生活污染：

Ihopeauthoritiesconcerned

shouIdtakemycompIaints

seriouslyandgivemeaprompt

solution.

DearsirorMadam

Asastudentstudyingin

Harvarduniversity

Iamwritingwiththehopeto

findacandidate/achiIdin

need,becauseIwantto

provide...

…，IwouldIiketoexplainthat

Icomefromawe11-off/weaIthy

familyandIhaveenough

financiaIabiIitytosupport

thischild.

Theboy/girIispreferred.

Boththeboyandthegirlare

preferred.

Astothecandidate,Iamhoping

he/shecomesfromafamilyin

povertyintheremotewestern

area,andhe/shehasatraitof

overcominganydifficultiesin

theway+andfightingfor

future.

Yourearlyreply/prompt

responsewi11beappreciated.

第二類：告示、通知

一、行文三準則

1.準則1:標題的撰寫技術

(1)名詞+過去分詞

Part-timersNeeded/Wanted

(2)介賓結構

ForanExchangeofSkills

(3)名詞結構

NoticeofaMeeting

2.準則二：時態問題：現在時，W

來時。

3.人稱問題：

通常用第3人稱

二、結構三部曲

1.要以說明通知目的句型,接著要

說明：主辦方+事件+時間+地點

2.正文內容,應該按照事情的步驟

來寫。

3.結尾的時候，要使用套話，留下

聯系方式：

Ifyouaregoingtojoinus,

pleasecontactusatRoom

100,Apartment911,DistricZ.

oratteIephonenumber...

squareinfrontofourteaching

buiIding

會議：

ThisdayisatimeofknowIedge

andinformation.

Ideas/insights

Ourdancingteachingwi11be

invited

First,anyoneparticipating

this...isexpectedto

attend...ontime.Second,...

Last,ourdancerswi11be

skiIledandtalented.

ThisSundaynightwi11be

impressivetoyou,aswe

promise.

ThisSundaynightwi11giveyou

alotofgains/benefits,aswe

promise.

Ifattendingthis...,youwi11

learnalot/wi11getamore

understandingof...

單詢意義用法

whiIe

when

whereas

Abstract

Montessorri

Menta11yRetarded

撰寫的方法：

1.整體閱讀文章，抓:

(1)獨立成段的首段(短+中心),

直譯

(2)非獨立成段，一般在首段的

開始(直譯)

accountfor/explain

Thispaper/reportmainly

focuseson+n

mainlydiscusses+n

(3)其余各段

著重看其首句或尾句

首句是直接翻譯;

段內出現轉折,那么首尾句可以

用轉折或讓步來統合。

2.注意文章的結構以及對應的翻

譯層級

(1)

⑵

①

②

若遇到以上情況，處理方法:

首先翻譯(1)(2)第一層級,

可以使用Asthefirstpoint,

anotherpoint.

其次，緊接對應的第一層級,

翻譯第二層：

Anotherpointis

that...includingA,B,...

Anotherpointisthat....It

consistsoftwoaspects:

3.注意事項

(1)翻譯標題：用名詞結構，大

寫。

(2)第三人稱

(3)講求語言的形合性一講求

句子之間之內的關系。

1950s

MajorCausesofEconomicGIobaIization

EGhasbeenachievinggreatprogress

deveIopedgreatly.

Severalfactorsaccountforthe

progress.

Inthefirstplace,theadvance

inscienceandtechnoIogy

providesEGwithmaterialbasis

andtechnicaImeans.

并列的，相同方向的短語，可以進行

謂語整合

Inthesecondplace,continuous

andfastimprovementinmarket

economicsystem,internalionaI

corporationsandinternalionaI

economicorganizations

Iays/givesasolidbasisforEG.

ThispointincIudesthree

aspects.First,themarket

economicdeveIopmenthasbecome

thepriorityforinternational

development.

withever-increasingpower

backbone

Second,theinternationaI

corporationswith...havebecome

thebackboneofEG.

TheinternationaIeconomic

organizationsworkasthe

guaranteeinitsorganization.

Guarantee/

Last,

layahard/solidbasisfor

Technicalmeans

TheUseofEngIish

專題一：文章特點

一、行文設空

原文來自于西方報告＜NewsXNY

TimesXScientistAmerican>

ChuckIe

二、內容特點

（一）開篇是文章的主題，從頭到尾

不變。定作者的態度（+,-）

1.首句預知全文，及其適用的學術領

域

2.第2句預知全文。

Bi11thatmakepayment_and...

A.iIlogical

B.illegal

C.improper

（二）總分對照結構

總——分（并列結構,對比）

總-分-總

Hemust...

Hemust...

專題二：命題規律

一、三種線索設置，五種關系設置

（―）線索

1?句中

...—…，通常在前，其次在后，有

暗示詞（其程度、褒貶、領域、動作

順利）

Dispose=deaIwith

disposaI:atone'sdisposaI自由

處理二atone'wi11

2.句間線索

如果空前后的信息太少，上一句或下

一句可能提供暗示線索。

Withnoairofaformidable

conductor

Safetyworkingprogram

3?句群線索：連續幾個空集中出現,

很難把握

小結：先看空前后，前后少信息再看

前幾句；前句沒有物，前后句群看,

通常在后面（舉例，同義重復）。

（二）五種關系

1.對立（轉折和讓步）

轉折：buthowever（00-11）,

howeveramazedour...

+adj/adv=nomatterhowever

However,=but3/4為正確答案。

Yet,nevertheIess,otherwise,

butrather,nonetheless,or+句

子

讓步：although,though,while,

eventhough/if,muchas

其他詞:againstfinstead,rather

than（而不是）+n/句子，

admitting（即便假定...）

ignoring（暫且先不管），onthe

contrary,bycontrast

技巧：

①轉折和讓步的區別:當前句是與后

句完全相反，用轉折;若為不否相反,

則用讓步；

②轉折詞和讓步詞不能同時出現在

一個句子里面。

③although,because：可以放句首,

可以句中(E+?+,E)

But通常放在句中，前面加逗號。

(...,+?+...)

?though作副詞講是，可以做插入

語,前提是前后句有讓步關系，且空

前后都有逗號

選擇時注意:

①當選項中同時出現兩個或兩個以

上同類詞，都不選。

②當出現了上位概念和下位概念時,

選上位概念

While-when-whereas

單詞意義用法

whiIe1.當1.+句(doing)

2.而2.響(do/doing)

3.+非謂語

ingatYantai,1often...

when當1.+句(do/doing)

2.+非謂語

whereas而+句子

Underrated

insure

assure:使…確信~sbofsth

reassure:%bsth:使安心放心

ensure=makesure+句子

2.因果關系

原因的詞：because,inthat,now

that=since,as,“句子,for+句子”

,asaresult,considering

結果的詞：sothat（以