湖北省省直轄行政單位聘用制《職業能力傾向測驗》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“運動”這個詞，兩個字都含有一個“云”，而且，“云”開始“走”了就是“運”，“云”跟“力”挨在一起就“動”了?！皠印笔窃贫涞淖匀粻顟B，所以歌唱“天邊飄過一朵故鄉的云”；云一直在“動”，到了一定的程度，它們就爆發出“力量”，即使這一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。這樣的解釋肯定貽笑大方，但“運動”確實能積蓄力量?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，這三者之間是遞進關系，更是因果關系。這段文字主要表達的是（

）。A．運動名詞解釋B．運動的意義和作用C．運動就是這樣充滿了魅力D．運動、健康、幸福之間的關系【參考答案】B2.設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（

）。A、監視策略B、組織策略

"/>C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D3.不具備《中華人民共和國教師法》規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。

"/>A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B4.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B5.教育可以推進科學的（

）。A、系統化B、體制化C、全面化

D、多樣化【參考答案】B6.一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數學家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現在是在外面?！边@則故事所說明的道理不包括（

）。A．農夫與科學家B．要善于從多角度思考問題C．質疑．異想是人類進步的階梯D．一個人要有所創新，就要不斷的調整思維方法【參考答案】A7.探究學習實施的過程是（

）。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B8.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發展還是注重于（

）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識D、社會需要【參考答案】D9.不管是命題網絡、產生式系統還是圖式，他們都強調知識間的聯系，強調知識的（

）。A、相互聯系B、組織結構C、言語機構

"/>D、認識過程【參考答案】B10.最早提出“隱性課程”的學者是（

）。A、杜威B、葉圣陶C、賈克森D、蘇格拉底【參考答案】C11.德育具有（

）。A、社會性、歷史性B、社會性、歷史性、階段性C、社會性、歷史性、民族性D、社會性、歷史性、階級性、民族性【參考答案】D12.一位領導者的影響作用是整體性的。也就是說，職權影響力和個人影響力在領導過程中，總是相互聯系、相互交織地發揮作用的。對領導者來說，為了實現領導，必須有一定的職位權力，才能借以推進他所負責的工作。但是，如果領導者只憑職位權力去推進工作，甚至濫用權力，以權壓人，事情肯定是辦不好的。這段話主要支持了這樣一個論點，即（

）。A．對領導者來說，做好領導工作靠的不是職權影響力，而是個人影響力B．對領導來說，發號施令，濫用權力，以權壓人，往往做不好領導工作C．對領導來說，為了實現領導，有一定的職位權力是最重要的D．對領導者來說，將職權影響力和個人影響力綜合起來加以運用，才能提高領導效能【參考答案】D13.普通中小學及幼兒園教師職務的初級職務不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B14.（

）常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯系。A、復述策略B、組合策略C、計劃策略D、精加工策略

"/>【參考答案】D15.強調抓住知識的主干部分，構建簡明知識體系的是（

）。A、結構化策略B、問題化策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A16.認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B17.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風，并要求建立一種新的文風，以適應唐代大一統的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設起到了推動作用。但以文風不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。

"/>上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A．唐代大一統的政治局面需要建立一種新的文風B．把文風不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的C．把文風不振作為亡國之因有利于文壇的建設D．把文風不振作為亡國之因雖不科學，但起到了積極的作用【參考答案】D18.由于外部誘因引起的學習動機稱作（

）。A、外部學習動機

"/>B、誘因性學習動機C、強化性動機D、激勵性學習動機【參考答案】A19.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭啵膶W習動機是（

）。A、認知內驅力B、自我提高的內驅力C、附屬的內驅力D、求知欲【參考答案】C20.（

）是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。A、教育B、思想C、責任D、道德【參考答案】D21.嬰幼兒在與成人的交往中，學習區分“你”、“我”、“他”，根據奧蘇伯爾的學習分類，這里發生的學習實質上是（

）。A、符號表征學習B、概念學習C、命題學習D、接受學習【參考答案】B22.三年前，她有一個美滿的三口之家?，F在，已經離婚的她只有一個人艱難度日。最能準確復述這段短文意思的是（

）。A．她離婚了B．她離婚后一個人過C．她曾經家庭美滿，但現在離婚了D．她離婚后日子很艱難【參考答案】C23.我國多數的中學生都能把自己的學習活動與祖國的未來相聯系，樹立為人民做貢獻的學習動機，這種動機屬于（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、遠景性動機【參考答案】D24.教育能推進科學的（

）。A、制度化B、系統化C、體制化D、全面化【參考答案】C25.保加利亞醫學博士格?洛扎洛夫在

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世紀六、七十年代創立了一種利用聯想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為（

）。A、信號圖式法B、探究一發現法C、暗示教學法D、五段教學法【參考答案】C26.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（

）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇伯爾D、桑代克【參考答案】C27.認知策略這個術語最初是由（

）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【參考答案】B28.一些太空專家指出，太空站和探測飛船很可能帶回太空微生物，這些微生物在孤立的空間內可能已經變種變形，如果它們回到地球并逃過被銷毀的命運，肯定會對人類構成威脅。有報道說，和平號太空站就曾充斥著形形色色的變種真菌，它們若與地球泥土中可以分解的金屬、玻璃和塑膠的細菌混合，足以對人類構成致命的威脅。對本文理解正確的一項是（

）。A．地球環境正處于太空變種真菌的威脅之下B．人類的太空活動可能導致太空微生物傳至地球C．隨著人類太空活動的增多，太空垃圾已影響人類生活D．太空變種真菌將是人類最致命的威脅【參考答案】B29.專家教師的課時計劃簡潔、靈活，以（

）為中心。A、學生B、教師C、教材D、教學思想【參考答案】A30.做好班主任工作的前提和基礎是（

）。

"/>A、建設班集體B、全面了解學生C、培養優良的班風D、做好后進生轉化工作【參考答案】B31.教師教和學生學的統一活動稱為（

）。

A、教育B、教學C、教授D、學習【參考答案】B32.應該說，我國的社會保障制度在新中國成立后的不同時期，行使了不同的職能，適應特定的歷史時期的需要，完成了它應承擔的任務。但是，隨著我國社會主義市場經濟體制改革的不斷深入，社會保障制度將作為市場經濟體制的一個重要組成部分而存在，就需要進一步改革與完善。這段話的中心觀點是（

）。A．社會保障制度完成了它應承擔的任務B．社會主義市場經濟體制不斷深入C．社會保障制度是社會主義市場經濟的重要組成部分D．社會保障制度需要進一步改革和完善【參考答案】D33.下列規定“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展”內容的是（

）。A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》【參考答案】A34.在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（

）。A、內部的、穩定的、不可控制的B、外部的、穩定的、不可控制的C、內部的、不穩定的、可控制的D、外部的、不穩定的、可控制的【參考答案】B35.我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（

）。A、學科設置B、課時分配C、學科順序D、學周安排【參考答案】A36.在操作技能形成的（

）階段，動覺控制開始起主導作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、定向操作【參考答案】B37.中國自古就有濃烈的宗法傳統，

宗族血親之內的彼此關照，互相提攜，并一致對外，上自帝王下

"/>至百姓，

。填入劃橫線部分最恰當的一項是（

）。A．講究

前赴后繼B．講求

概莫能外C．尋求

無一幸免D．追求

百喙如一【參考答案】B38.標準化成就測驗是指由專家或學者們按一定測驗理論和技術，根據全國或地區所有學校的共同教育目標來編制的適用于大規模范圍內評定個體學業（

）。A、智力發展的測驗B、結構的測驗C、能力形成的測驗D、成就水平的測驗【參考答案】D39.個人能用語言描述的知識屬于（

）。A、感性知識B、理性知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C40.心理健康教育的總目標為（

）。A、提高學生的心理素質B、發展學生的能力C、提高學生的成績D、克服學生的厭學成績【參考答案】A41.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（

）。A、觀察法B、讀書法C、文獻法D、行動研究法【參考答案】D42.鑒于迪斯累利首相治下的英國堅守“光榮孤立”，柏林別無他法，只有串聯矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險條約》的初衷。同時德國暗中支持俄國在東方問題上與英國對立，如此這兩個側翼大國將永無希望攜手包圍中歐。至于對英、法兩國，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態無意插手海外事務，在埃及和土耳其問題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對宿敵法國，也以溫言安撫，暗示其向海外發展，從而與英國產生摩擦。這段文字主要介紹了（

）。A．英法海外擴張的過程B．歐洲復雜的政治格局C．19世紀后期的國際形勢D．俾斯麥高明的外交手腕【參考答案】D43.“教育一定要成為一種學業，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學，否則決不能成為一種有系統的學問”。這正是（

）的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。A、培根

"/>B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】C44.德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾【參考答案】A45.學生中常見的焦慮反應是（

）。A、生活焦慮B、擇友焦慮C、缺錢焦慮D、考試焦慮【參考答案】D46.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（

）。A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型內化【參考答案】C47.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內活火山較多。頻繁爆發的火山給意大利人帶來了豐厚的_______――可作為優質膠凝材料的火山灰。這種_______的自然條件使古羅馬人利用火山灰發明了自然混凝土。A．收獲

天造地設B．回報

應有盡有C．財富

舉世無雙D．饋贈

得天獨厚【參考答案】D48.在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（

）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內容【參考答案】A49.地方人民政府對違反《教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（

）。A、責令其立即改正B、責令其限期改正C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分【參考答案】B50.心理的發展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現為（

）的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C二、多選題51.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD52.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC53.韋納認為，學生的歸因過程主要是按照（

）維度進行的。A、控制源B、穩定性C、不穩定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE54.下列選項是對皮亞杰個體思維發展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結構B、圖式或認知結構的發展是一個連續建構的過程C、皮亞杰將思維發展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現在有些心理學家對皮亞杰的思維發展理論的某些觀點存在質疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現【參考答案】ABDE55.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據當地的政治、經濟、文化、民族等發展的需要而開發的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯系起來【參考答案】CE56.練習法的作用是（

）。A、識記知識B、理解知識C、應用知識D、鞏固知識E、培養分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE57.教師的人格形象包括（

）。A、教師對學生的態度B、教師的行為表現C、教師的氣質D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE58.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（

）A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE59.下列屬于學習環境管理策略的是（

）。A、流通的空氣B、明亮的光線C、室內布置D、適宜的溫度E、用具擺設【參考答案】ABCDE60.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態度C、要求教師注意啟發，講究語言藝術D、要求目的明確，精選內容

"/>E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE61.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

"/>D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE62.教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試

"/>C、有理論假說D、可重復操作E、有控制【參考答案】ACDE63.小學課外活動的基本組織形式有（

）。A、群眾性活動B、小組活動C、班級活動

D、文化藝術活動E、個人活動【參考答案】ABE64.我國新一輪基礎教育課程評價改革，其重心轉變具體體現在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學生的全面發展，實現課程功能的轉化B、突出學生的主體地位，倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化，關注情感、態度、價值觀的評價D、強調質性評價，采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合，實現重心的轉移【參考答案】ABCDE65.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC66.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE67.個體身心發展的一般規律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE68.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（

）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD69.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE70.教師的教育專業素養包括（

）A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD71.課程目標的依據主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD72.能否選擇好學習經驗，決定著教育目標能否實驗。泰勤為學習經驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經驗B、學習經驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學習經驗所期望的放應，是在有關學生力所能及的范圍之內的D、有許多特定的經驗可以用來達到同樣的教育目標E、同樣的學習經驗往往會產生幾種結果【參考答案】ABCDE73.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE74.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE75.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE76.教育目的的精神實質是（

）。A、培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發展是社會主義的教育質量標準E、培養“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD77.學習的本質屬性是（

）。A、學習產生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC78.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE79.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、注重個體認知發展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發展需求E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD80.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE81.下列屬于班集體規范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律

"/>E、班級習慣【參考答案】ABCDE82.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態B、目標狀態

"/>C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE83.課程的一般結構在近年來發生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統一

"/>B、趨向與多元化C、在統一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE84.馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（

）。

"/>A、社會生產力高度發展B、共產主義的社會生產關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD85.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE86.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE87.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC88.目前中小學教學中普遍運用的現代教育技術手段，主要有（

）。A、投影器B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD89.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發【參考答案】CDE90.教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，他既是傳道者、授業解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務員E、研究者【參考答案】ABCE91.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE92.義務教育是一種（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC93.根據教學任務，可將課分為（

）。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE94.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE95.影響一個人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德E、原型啟發【參考答案】ABCE96.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE97.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD98.依據評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE99.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度

【參考答案】AE100.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的?！边@句話強調了（

）。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE判斷題101.“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。（

）【參考答案】錯誤102.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。【參考答案】正確103.總結性測驗針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學。（

）【參考答案】錯誤104.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤105.我國目前的教師職業正處于追求專業化的階段。（

）【參考答案】錯誤106.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，出發點和歸宿。（

）【參考答案】正確107.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤108.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確109.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤110.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤111.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤112.蘇格拉底在教學中善于啟發誘導學生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學稱為產婆術。（

）【參考答案】正確113.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確114.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確115.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的教育理論知識素養。（

）【參考答案】錯誤116.道德教育奉行發展性的原則。（

）【參考答案】正確117.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤118.西周以后，學校教育制度已經發展到比較完備的形式，有了“國學”和“鄉學”之分。（

）【參考答案】正確119.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確120.只要具備良好的學科專業素養就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤121.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤122.美國教育家布魯納提出的發現學習模式是一種“折衷”的教學模式。（

）【參考答案】正確123.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確124.根據當前社