湖北省孝感市事業單位《職業能力測驗》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（

）。A、依從B、接受C、認同

"/>D、內化【參考答案】C2.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主

【參考答案】B3.處在互聯網時代，中小型民營書店雖然無法在出版規模、價格、渠道等方面和大型發行集團、出版社、傳媒集團展開競爭，但可以專注于某一特色，________，市場空間小而利潤不小。網絡的傳播與溝通效應、數據平臺的挖掘分析能力，能夠幫助獨立書店更便捷地觸及到讀者的思想和需求，并________需求，引導消費。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．發揚光大

發現B．畫龍點睛

刺激C．錦上添花

滿足D．拾遺補缺

創造【參考答案】D4.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（

）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【參考答案】B5.學校教育按照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是（

）A、學生B、教學內容C、教師D、教學環境【參考答案】C6.小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發揮失常，他的癥狀屬于（

）。A、考試焦慮癥B、考試強迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發性緊張癥【參考答案】A7.靜一點也好，從柳宗元開始，這里歷來寂靜，京都太嘈雜了。面壁十年的九州學子，都曾_____過這種嘈雜，結果，滿腹經綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟，唯有在這里，文采華章才從朝報奏折中抽出，重新_____心靈，并形成反面。填入橫線部分最恰當的一項是（

）。A．期待

注入B．迷戀

塞入

C．奢求

灌入D．向往

凝入【參考答案】D8.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（

）。A、相對評價B、絕對評價C、定性評價D、定量評價【參考答案】A9.元認知的實質是個人對認知活動的自我意識和（

）。A、自我控制B、自我認知C、自我指導D、自我學習【參考答案】A10.隨機調整在課外與學生交往的機智包括幫助學生走出心理困境的機智、幫助學生走出思想誤區的機智和幫助學生（

）的機智。A、完成作業B、理解父母C、安排作息D、改正缺點【參考答案】D11.第一個提出應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、康德【參考答案】A12.教師將規劃教學系統的各種資源和條件，根據特定的教學目標，選擇最佳程序和教學策略，幫助學習者達到預期目標的設計策劃的能力稱為（

）。A教學實施能力B、教學設計能力C、課堂教學能力D、教學評價能力【參考答案】B13.當炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景點擠，也就在意料之中。其實旅游作為一種現代的生活方式，可以有多樣化的功能。如果是為了教育，可以帶孩子去看名山大川、古城遺跡，幫助他們了解國家的歷史和文化傳統；如果是為了休閑放松，可以去海邊、深山，或者就近選擇市郊的農家小院，能短暫逃避塵世喧囂就好。理性面對旅游目的，尋找合適的度假所在，才是健康的旅游觀念，才能更好地享受旅游的快樂。旅游觀念轉型升級，旅游市場分化，人滿為患的現象才可能消失，旅行中的快樂亦會更加醇厚。根據這段文字，旅游觀念的“轉型升級”指的是（

）。A．實現多樣化的功能B．理性面對旅游目的C．賦予旅游實際意義D．享受旅行中的快樂【參考答案】B14.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴的權利指的是學生的（

）。A、名譽權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權【參考答案】D15.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎勵替代物來使用，這屬于（

）。A、行為塑造法B、代幣獎勵法C、系統脫敏法D、情緒輔導法【參考答案】B16.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展的影響的是（

）。A、教育B、環境C、遺傳D、主觀努力【參考答案】B17.某學生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（

）。A、多血質B、膽汁質C、黏液質D、抑郁質【參考答案】A18.講授法的基本方式包括（

）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報告、講演C、講讀、講演、講評、講述D、講述、講解、講評、報告【參考答案】A19.隨著全球氣候變暖、冰層融化，南北極所蘊含的巨大能源資源、航道優勢等被充分發掘出來，其戰略意義愈發凸顯。據估算，僅北極地區的煤炭、石油、天然氣儲量就分別占到全世界潛在儲量的

25%、13%、30%。同時，極地的戰略位置也尤為重要。如今，為贏得競爭優勢，不僅美國、俄羅斯、加拿大等極地國家紛紛根據各自的國家利益制定極地戰略，而且一些非極地國家和集團也積極參與極地事務，使得極地地區形勢驟然變化。作為新興戰略熱點，圍繞極地尤其是北極地區的國際斗爭將日趨復雜和激烈。這段文字意在強調（

）。A．大國的積極參與使得極地地區形勢復雜化B．各國應從全球戰略高度看待極地地區問題C．圍繞北極地區的國際斗爭即將拉開帷幕D．極地成為世界各國戰略博弈的熱點地區【參考答案】D20.一個人根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（

）。A、資源管理策略B、復述策略

"/>C、組織策略D、精加工策略【參考答案】A21.引起并決定教育發展變化的最根本、最內在的因素是（

）。A、社會生產力B、文化傳統C、社會制度D、科技水平【參考答案】A22.教育“心理起源論”的代表人物是（

）。A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾【參考答案】A23.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（

）。A、調整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B24.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（

）。A、近景性內部動機B、近景性外部動機C、遠景性內部動機D、遠景性外部動機【參考答案】C25.必讀的書目都是被規定的經典，學生沒有相對自由的選擇權，而學生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對于經典書目的閱讀水準也千差萬別。以作業形式出現的閱讀要求，過多地講究對段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實則困囿了學生的視野，不僅徒增負擔的同時，也降低了他們的興趣。殊不知，“_____”，通過閱讀要教會學生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養一種洞察、鑒賞和運用的能力。填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．授人以魚，不如授人以漁B．欲速則不達，見小利則大事不成C．形而上則謂之道，形而下者謂之器D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者【參考答案】C26.檢驗和考試應把握（

）。A、客觀性原則、發展性原則、指導性原則、前展性原則B、客觀性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則

"/>C、指標性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則D、主觀性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則【參考答案】B27.在教育史上提出“學而不思則惘，思而不學則殆”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子

"/>【參考答案】A28.在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B29.教師在實踐中形成并發展的，直接影響教師教育活動成效和質量，使教育活動得以順利完成的能力稱為（

）。A、教師職業能力B、教師的專業能力C、教師的實踐能力

D、教師的教育能力【參考答案】A30.古人種植的時候需要雨水，行船的時候需要有風，水和風能夠按照季節準時而至，古人便把這種自然現象和秩序叫做“信”。有了“信”，人們才能進行生產勞動，才能正常生活。所以他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準確、實在的“信”。后來人們認識到人類自身也需要這種信，而人之信需要由“誠”來保證，來實現。“誠”指人內心的一種態度，信是誠的外在表現；“誠”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（

）。A．誠信的由來B．中國古代特別重視誠信C．對“誠”與“信”的繼承

"/>D．一體兩面的“誠”與“信”【參考答案】D31.漢語中最早將“教”和“學”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（

）A、漢代B、戰國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B32.認為動物界也存在教育活動的學者是（

）。A、孟祿B、杜威C、利托爾諾D、斯賓塞【參考答案】C33.課業及進程是指（

）。A、課表B、課程C、教程D、學期【參考答案】B34.當前世界上對教師身份的認定并不統一，下面哪個國家其教師不是公務員的身份（

）。A、法國B、英國C、德國D、日本【參考答案】B35.研究變量的四種類型分別是（

）。A、稱名變量、順序變量、等距變量和等比變量B、稱名變量、順序變量、等距變量和隨機變量C、離散變量、順序變量、等距變量和等比變量D、稱名變量、順序變量、連續變量和等比變量【參考答案】A36.癡呆是一種以認知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會或職業功能，是慢性進展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級神經功能。據統計，癡呆已成為僅次于心血管疾病，癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴重威脅老年人身體健康和生活質量。年齡，是老年性癡呆的重要危險因素，一般認為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個嚴重的公共衛生問題。根據這段文字，以下說法正確的是（

）。A．老年性癡呆有時會突然發病B．癡呆發病率與受教育程度有關C．癡呆患者的基本生活能力可以改善D．我國老年癡呆患者的人數將不斷上漲【參考答案】D37.在杜威看來，教學過程的實質在于（

）。A、將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構B、從兒童現有的生活經驗出發，音帶兒童的現有經驗向著教材所包含的邏輯經驗不斷前進和發展C、將掌握知識、發展能力與培養品格統一起來D、教師的教與學生的學的矛盾運動【參考答案】B38.國務院和地方各級人民政府（

）城市學校教師和高等學校畢業生到農村地區、民族地區從事義務教育工作。A、鼓勵B、支持C、協調D、鼓勵和支持【參考答案】D39.培養學生的（

）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題。A、主體意識和實踐能力B、主體意識和操作能力C、創新意識和動手能力D、創新意識和實踐能力【參考答案】D40.魯班發明鋸是借助（

）。A、定勢B、變式C、問題D、原型啟發【參考答案】D41.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出

的人的（

）作出規定。A、社會價值B、個人價值C、素質結構D、人才規格【參考答案】A42.人的尊嚴就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個世界。這段話直接支持的觀點是（

）。A．人類是有思想的B．人類的思想是無處不在的C．人的尊嚴就在于思想D．人能吞掉整個世界【參考答案】C43.下列選項中不是影響課堂管理的因素的是（

）。A、教師的領導風格B、班級規模C、班級的性質D、學校的規章制度【參考答案】D44.注重學生探究態度和能力培養的課程類型是（

）。A、研究型課程

"/>B、拓展型課程C、基礎型課程D、實踐型課程【參考答案】A45.教師不再上課向學生系統講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立作業，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查，屬于（

）。A、個別教學法B、班級授課制C、分組教學法D、道爾頓制【參考答案】D46.社會公正不是人們頭腦中憑空產生的抽象概念，而是隨著社會產生而產生隨著社會發展而發展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平”1789年資產者的公平是要求廢除封建制度，因為據說它不公平……所以，關于公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異。這段文字說明（

）。A．社會公正是具體的B．社會公正是歷史的C．社會公正是相對的D．社會公正是有階級性的【參考答案】B47.以教育、影響受教育者的經過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規范、政治原則、思想觀點及其體系是指（

）。A、德育方法B、德育內容C、德育模式D、德育過程【參考答案】B48.真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D49.師生關系在道德上是（

）的關系。A、接受服從B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促進【參考答案】D50.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（

）原則。A、統一要求與從實際出發相結合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結合C、正面教育與紀律約束相結合D、發揚積極因素與克服消極因素相結合【參考答案】D二、多選題51.教育目的的精神實質是（

）。A、培養勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發展是社會主義的教育質量標準E、培養“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD52.學習的本質屬性是（

）。A、學習產生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內部的心理結構C、學習產生的變化是經驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學習不受后天環境影響E、學習具有先天遺傳性【參考答案】ABC53.問題解決中常用的啟發法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE54.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、注重個體認知發展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發展需求E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD55.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE56.下列屬于班集體規范的有（

）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律

"/>E、班級習慣【參考答案】ABCDE57.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態B、目標狀態

"/>C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE58.課程的一般結構在近年來發生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統一

"/>B、趨向與多元化C、在統一基礎上增加靈活性D、保持原有的基本結構E、在多樣性基礎上增加調控【參考答案】CE59.馬克思主義認為，實現人的全面發展應具備下列條件（

）。

"/>A、社會生產力高度發展B、共產主義的社會生產關系確定C、建立社會主義制度D、教育與生產勞動相結合E、消滅社會分工【參考答案】ABD60.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE61.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE62.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC63.目前中小學教學中普遍運用的現代教育技術手段，主要有（

）。A、投影器B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD64.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發【參考答案】CDE65.教師職業的最大特點在于職業角色的多樣化，他既是傳道者、授業解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務員E、研究者【參考答案】ABCE66.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE67.義務教育是一種（

）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC68.根據教學任務，可將課分為（

）。A、練習課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE69.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE70.影響一個人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德E、原型啟發【參考答案】ABCE71.根據課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE72.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD73.依據評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（

）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結性評價

"/>【參考答案】ADE74.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規范是（

）。A、班規B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度

【參考答案】AE75.赫爾巴特指出：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是失去了手段的目的。”這句話強調了（

）。A、德育目標

"/>B、德育途徑C、德育方法D、德育結構E、德育功能【參考答案】BE76.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統結構圖C、模式圖D、模型圖E、網絡關系圖【參考答案】ABCDE77.關于

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世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE78.以下觀點屬于素質教育的特點的是（

）。A、促進學生的個性發展B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD79.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE80.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE81.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE82.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD83.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE84.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD85.文化中的物質形態，指精神創造物化在物質產品中，如：（

）。A、學術活動B、社會設施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE86.屬于課程目標垂直分類的是（

）。A、學科的(領域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC87.格塞爾的行為發展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD88.智育的任務為（

）。A、傳授知識B、發展智力C、形成技能D、有鑒賞和創造美的能力E、培養自主和創造性【參考答案】ABE89.少年期的生理發展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經系統發育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE90.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC91.學生間認知方式差異主要表現在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE92.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態【參考答案】ABCDE93.依據美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發出和學生接受學習刺激的程序。”行為主義分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現方法C、實踐方法

"/>D、發現方法E、強化方法【參考答案】BCDE94.發生認識揭示的個體認知發展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD95.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監視計劃的執行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD96.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE97.傳統智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD98.進入

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世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE99.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經驗才能實現這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現【參考答案】BCDE100.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE判斷題101.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤102.我國目前的教師職業正處于追求專業化的階段。（

）【參考答案】錯誤103.由于教育目的的要回答的是教育要培養什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準，出發點和歸宿。（

）【參考答案】正確104.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤105.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確106.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤107.課程目標是指課程的組織方式或指設計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤108.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤109.蘇格拉底在教學中善于啟發誘導學生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學稱為產婆術。（

）【參考答案】正確110.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確111.教育者是德育過程的組織者、領導者、在德育過程中起主導作用。（

）【參考答案】正確112.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的教育理論知識素養。（

）【參考答案】錯誤113.道德教育奉行發展性的原則。（

）【參考答案】正確114.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤115.西周以后，學校教育制度已經發展到比較完備的形式，有了“國學”和“鄉學”之分。（

）【參考答案】正確116.學校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學研究的重要基地。（

）【參考答案】正確117.只要具備良好的學科專業素養就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤118.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤119.美國教育家布魯納提出的發現學習模式是一種“折衷”的教學模式。（

）【參考答案】正確120.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確121.根據當前社會的需要，教學過程中應當更注意培養學生的能力。（

）【參考答案】正確122.課程結構就是：教學計劃（課程計劃）、教學大綱（課程標準）、教材。（

）【參考答案】錯誤123.我國的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（

）【參考答案】正確124.“學在官府”是西周教育制度的主要特征。（

）【參考答案】正確125.教學過程的本質問題