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文檔簡介

匯報匯報課教學設計《小白船》張宇池《小白船》教學目標：1、學生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲優美動聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。2、

學習二聲部合唱并與齊唱對比，感受合唱的藝術魅力，體會聲部間的相互配合，培養學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。教學重點：能有感情的演唱歌曲，表現歌曲的意境。教學難點：二聲部合唱的音準與和諧。教學資源：多媒體錄音機掛圖教學過程：（一）熟悉1、師，神奇的燈神終于出現了，說說你心中有什么最美好的幻想需要燈神幫忙的。2、生自主回答3、師，今天這里就有一位朝鮮的小朋友，他覺得月球特別的神秘，正幻想著月球的美好風光呢。讓我們一起跟著他的思緒，乘上幻想好船兒，劃去看看吧。4、聆聽5、師，小白船，桂花樹，小白兔，多美的幻想，多美的旋律啊——揭題《小白船》6、《小白船》是在中國流傳的朝鮮民歌，它運用三拍子的強弱展現出一群天真、稚氣的少年，乘著小白船在星光燦爛的銀河里穿梭，在彩云飄蕩的天國里游玩的景象。讓我們一起來感受這首歌曲的魅力吧。（二）學唱第一段1、師唱譜，生填詞（寧靜的講述著，樂句）2、生唱譜，師填詞第二段1、師唱譜，生填詞（帶著疑惑？激動？歌曲漸入高潮，很快又回到寧靜）2、生唱譜，師填詞（三）處理1、師、音樂是靈動的，她和人一樣，是有性格的。你覺得歌曲《小白船》有怎么樣的性格呢？2、生自由回答3、師，我們演唱的時候怎樣才能把這樣的性格表現出來呢？速度力度音高以及我們和朝鮮小朋友那樣對月亮的美好幻想和喜愛。4、

演唱四、二聲部1、師、剛剛我們所用的演唱形式是什么？聽聽這個版本，它的演唱形式又什么呢？2、聆聽

音響

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