Lesson1——Lesson4復習課赤城縣茨營子鄉九年一貫制學校李娜一、教學目標：1.知識與技能目標：(1)學生能聽懂會說認讀和書寫下列詞匯:home,time,clock,house,study,kitchen,toilet,floor,there,breakfast,table,put,half,dinner,dirty,lunch.(2)學生能認讀理解并使用句式：Whattimeisit?Itis…Hereis.../Thereis.../Thereare...Whatwouldyoulikeforbreakfast?Iwouldlikesome...(3)學生能夠用英語描述時間，描述加拿大的家，描述加拿大的早餐和晚餐。2.學生策略目標:幫助學生形成以下基本的學習策略：(1)在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。(2)積極運用所學的英語進行表達和交流。(3)積極與同學合作，共同完成任務。3.情感態度目標：(1)讓學生樂于模仿，敢于開口，努力在日常生活中模仿和運用英語。(2)激發學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。(3)能積極參與，在小組活動中與其他同學積極配合。二、學情分析：本課的教學對象是六年級的學生，學生之前已經有三年的英語學習經驗。通過學習，學生養成了良好的英語學習習慣。掌握了基本的口語交際能力，同學之間能進行口語交際，能進行表演會話。教學重點：(1)學生能聽懂會說認讀和書寫下列詞匯:home,time,clock,house,study,kitchen,toilet,floor,there,breakfast,table,put,half,dinner,dirty,lunch.(2)學生能認讀理解并使用句式：Whattimeisit?Itis…Hereis.../Thereis.../Thereare...Whatwouldyoulikeforbreakfast?Iwouldlikesome...(3)學生能夠用英語描述時間，描述加拿大的家，描述加拿大的早餐和晚餐。教學難點：能正確運用句型，并用所學句型創編對話。教學過程：1、Warm-up開始上課前，把學生分成四個小組。T:Hello,boysandgirls.Areyouhappy?Let’ssingasong.Areyouready?Singasong:Iamhungry.Let’schant:Areyouhungry?【設計意圖：】課前讓學生唱一唱，既能激發學習興趣，又能營造良好的英語氛圍,為下一步的教學活動作好了鋪墊。2、ReviewT:Today,wewillplayagame.Areyouready?Let’sgo.情境創設:今天我們將要做個游戲，你們準備好了嗎？讓我們開始。【設計意圖：】用做游戲的方式復習所學知識，一方面引導學生主動復習，積極參與課堂，另一方面讓學生在玩中學，學中玩，使英語復習不再枯燥，相反，會變得很有趣，學生很樂于參與。第一關：輪流猜詞（1分）游戲規則：每組每個成員輪流說出并拼寫單詞，答對一個得一分，答錯不得分。復習單詞：home,time,clock,house,study,kitchen,toilet,floor,there,breakfast,table,put,half,dinner,dirty,lunch.【設計意圖：】用做游戲的方式復習所學單詞，學生能夠主動復習，積極參與課堂，讓學生在玩中復習單詞，使英語復習不再枯燥，學生積極性很高。第二關：擊鼓傳花（2分）游戲規則：隨著音樂傳花，音樂停時，花落誰家，誰來接受挑戰，答對得2分，答錯不得分，有一次求助機會，本組內其他成員答對得1分，都不會，其他組搶答，答對得2分。復習句型：Whattimeisit(now)?Itishalfpastseven.Thisismybedroom.Thatisyourbedroom.Hereisthebathroom.Thereisatoilet.Thereisalivingroom,akitchen,andabathroomonthefirstfloor.Therearefourbedroomsandastudyonthesecondfloor.Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikesomebread,eggsandmilk.Let’shelpmymothermakedinner.【設計意圖：】用做游戲的方式復習所學句型，學生能夠主動復習，積極參與課堂，讓學生在玩中復習句型，使英語復習不再枯燥，學生很感興趣。第三關：錦囊妙計（3分）游戲規則：隊長上臺抽簽，每個組分角色表演對話。完成組得3分。復習對話：Lesson1Part2Lesson3Part1（文字對話）Lesson3Part1（圖片對話）Lesson4Part1（文字對話）【設計意圖：】用做游戲的方式復習所學對話，學生能夠主動復習，積極參與課堂，讓學生在玩中復習對話，使英語復習不再枯燥，學生很樂于參與。第四關：頭腦風暴游戲規則：每組任意一位成員背誦課文，背誦完整得4分。每組每個成員背誦一幅圖片內容，所有人都背誦完整得5分。復習內容：Lesson1Pa