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文檔簡介

大班園本課程兒歌活動設計鮑明月活動名稱：上下樓活動目標：1、學習兒歌，理解兒歌內容。2、認識“樓道、樓梯、停、多”。3、培養幼兒良好的上下樓習慣。活動準備：字卡、圖片、課件活動重點難點：重點：學習兒歌，理解兒歌內容。難點：培養幼兒良好的上下樓習慣。活動過程：（歌曲入場）小朋友們，老師要帶你們看電影，電影馬上就要開演了，我們要注意看電影的時候不說話，安靜。一、開始部分師：電影馬上就要開演了，請小朋友仔細觀看。（播放動畫片1）二、基本部分1、討論如何正確的上下樓提問：（1）電影里他們去哪了？（2）是怎么去的？（2）那么我們應該如何正確的上下樓？（幼兒討論）我們一起來看一看應該如何上下樓（播放動畫片2）教師總結：我們上下樓的時候要：靠右側行走；不擁擠、不推搡；不大聲說話，輕聲細語；人多的時候要停一停，不搶行。2、學習兒歌老師把正確上下樓編成了一首好聽好記的兒歌，讓我們一起來學一學。（1）出示兒歌，課件范讀。（2）逐句分析、理解兒歌。（出示圖片）A：樓道安全最重要樓道里有許多堅硬的墻角，我們在里面的時候要注意安全，不能亂跑。所以說樓道安全最重要。B：上下樓梯不吵鬧上下樓梯的時候要輕聲細語，不大聲喧嘩。C：人多時候停一停人多的時候樓梯很擠，所以我們要注意安全，我們停一停，等一等，就可以避免危險。D：人人夸我懂事多大家做到了正確的上下樓，沒有發生危險，那么老師、爸爸媽媽都會夸大家是好寶寶，懂事。（3）老師范讀，幼兒跟讀。（4）幼兒學習兒歌（對讀、拍讀等）3、識字（1）識字課件出示生字。跟老師學。（2）識字游戲（踩地雷）

玩法:請一個小組上臺面向黑板,老師或一個學生在一疊生字卡里任意抽出兩個或三個生字,展示給臺下的看作為地雷,注意制止臺下學生念出讀音,然后放回生字卡里面。面對黑板的同學來到生字卡前,輪流抽出其中一個生字,問臺下的同學:“地雷是*嗎?”抽不中的,臺下的學生就回答:“地雷不是*。”抽中了,學生就齊聲說:“地雷就是*,轟隆!”踩上地雷的同學回到座位。臺上的同學繼續抽讀生字,直到把所有的地雷找出來為止。三、結束部分今天，我們學習了如何正確的上下樓梯，我們上下樓梯的時候要注意安全靠右側行走，不擁擠、不推搡，不大聲說話，輕聲細語，人多的時候要停一停，不搶行。小朋友，我們在生活中，除了會遇見樓梯，還會遇見電梯，我們乘坐電梯的時候要注意什么呢？請小朋友回到家

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