專業技術人員內生動力與職業水平答案內生動力又稱為（），是指在有機體需求的基礎上產生的一種內部推動力，是驅使有機體產生一定行為以達到滿足需求的的內部力量。A：內驅力 B：驅動力 C：外驅力 D：推動力A生理內驅力產生源于人是從動物進化而來的，還保留著除（）本能以外的，與動物相似的三種本能。A：攝食本能 B：睡眠本能 C：性本能 D：防衛本能B（）是出于了解和理解事物、掌握和運用知識以及系統闡述和解決問題的需求。A：認知內驅力 B：自我提高內驅力 C:附屬內驅力 D：內生動力A（）是人類維持自身生存的最基本要求。A：生理需要 B：情感需要 C：安全需要 D：尊重需要A美國耶魯大學的克雷頓?奧爾德弗ERG理論中的需求要素不包括（）。要 D:成長發展的需要麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權力、親和、成就的需求。其中（）最為重要。A：權利需要 B：親和需要C:成就需要 D：尊重需要C動機理論是指心理學家對動機一概念所作的理論性與系統的解釋。用以解釋行為動機的本質及其產生機制的理論和學說。動機的理論主要有：本能論、驅力論、喚醒論、誘因論和（）。A：認識論 B：認知論C:知識論 D：認同論B對專業技術人員個體而言，發展是指提高、完善、進步、變化等等，專業技術人員發展是一個連續的、動態的、終身的過程，這一過程具有（）。A：隨機性 B：暫時性C:階段性 D：連續性C專業技術人員要在認識世界和改造世界的活動中有所建樹，就必須充分發揮（）。A：主體性 B：客觀性C:主觀能動性 D：推動性C的。A:工作B：A:工作B：職責C:任務D:責任B（）是指驅動一個人在社會活動的特定領域力求獲得成功或取得成就的內部力量。A：需求動機 B：行為動機 C:成就動機 D：創新動機C影響專業技術人員內生動力的因素很多，也很復雜，但從系統論的角度來看,對其起影響的因素不外兩個方面：內部因素和外部因素。內部因素是指（）。A：自身因素A：自身因素B：主觀因素C:內在因麥克萊倫認為,就動機水平。D：麥克萊倫認為,就動機水平。D：心理因素各人的成就動機都是（），每一個人都處在一個相對穩定的成A：相同的A：相同的B：不相同的C:變化D：—致的專業技術人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業技術人員的成就動機并對自己的能力產生懷疑，所以必須要不斷地進行（），以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。勵 D：單位激勵（）起著振奮精神，催人上進，使人不斷攀登職業和科學事業高峰的作用。A：內生動力B：推動力 C:感召力D：行為力A由于內動動力不足，一些專業技術人員喪失了（）的主動意識，因循守舊、滿足現狀，不思進取、缺乏緊迫感和危機感，不思進取，創新能力的匱乏等。A：職業選擇B：職業道德 C：職業責任D：職業發展D專業技術人員（）信念一經形成，就會在專業技術人員的思想上確立下來，作為一種堅固的信條，在相當長的時間里左右專業技術人員的職業思想，對專業技術人員的職業行為起指導、統帥、定向的巨大作用，影響專業技術人員思想道德的發展方向。A：專業發展B：思想道德 C：職業道德D：職業發展C哈佛心理學博士泰勒?本?沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個關鍵問題。其中不包括（）。A：意義B：快樂 C：優勢 D：薪酬D工作是人們終其一生發展（）、表現人文情懷、體現人生價值的基石。WORD整理版分享A：理想與道德 B：理想與人生 C：思想與認識D：思想與觀念A歷史和現實昭示我們，人才的命運往往和時代的命運、國家的命運緊密相連,而今，（）是決定當代中國命運的關鍵，也是決定人才命運的關鍵。A：改革開放B：中華民族偉大復興 C： “兩個一百年”奮斗目標 D：國際、國內環境A當今世界，（）已成為最重要的戰略資源。A：社會資源B：文化資源 C：人才資源D：技術資源C改革呼喚人才（）支撐改革。A：經濟B：制度 C：人才 D：社會C十八大以來，黨中央提出創新驅動戰略，創新驅動的實質是（）。A：經濟驅動B：人才驅動 C:科技驅動D：社會驅動B專業技術人員是專門知識的（）、利用者和傳播者。一個國家至為重要的職業群體和社會階層。是促進生產力進步，帶動知識和技術創新，推動社會經濟發展的重要力量。A：發明者 B：擁有者 C：經營者 D：管理者B隨著知識經濟時代的到來，（）成為經濟增長的動力源泉，成為生產力和核心要素。A：管理 B：創新 C:知識 D：技能B在社會舞臺上，人不能隨心所欲的扮演角色，角色的承擔首先要有一個確定的過程，角色的確定是否有效，最終是由（）決定的。A：自己 B：政府 C:社會 D：環境C從經濟建設的角度來看，提倡“四個尊重”，有利于激發勞動、知識、人才、創造的活力，充分發揮其作用。“四個尊重”的核心在于對（）的尊重。A：人 B：勞動 C：創造 D：知識A尊重專業技術人員的主體地位的關鍵在于重視其的（），讓專業技術人員感覺組織是把他當回事的，他就愿意扛起一份責任，有責任感的專業技術人員是會盡全力把事做好的。A：理想 B：需求 C:存在價值 D:社會地位人才是一個國家發展的根本資源。創新人才體制應堅持（）。A：以人為本 B：以用為本 C:效用至上 D：能力至上B（）是科學發展觀的本質和核心，也是社會管理必須堅持的根本原則。A：以人為本 B：以用為本 C:科學發展 D：與時俱進A人才工作的核心是（），最大程度地發揮人才的作用。A：要把現有人才用好 B：尋找新人才 C：培養未來人才 D：淘汰現有人才A每一種職業由于其工作性質、工作環境、工作條件、工作方式不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質、心理素質等也有不同的要求，所以，在進行職業決策時，應選擇與自己的（）相適應的職業。A：理想信念 B：學科背景 C:個性特征 D：心理素質C（）是人一生中最重要的歷程。是追求自我實現的重要人生階段，對人生價值起著決定性的作用。活 D：氣質類型專業技術人員擁有豐富的知識、具有創新意識、追求自主性和個性化，并具有很強的（）。A：主觀性 B：流動性 C:獨立性 D：自主性B為了有效地開發人的潛能，必須進行合理的組織配置。配置過程要根據（）機制的要求，注意個體之間性別、年齡、個性、性格、氣質、能力、知識、智能等多方面素質的差異。A：互相增補 B：互相利用 C:互相幫助 D：互相監督A按照《勞動法》的有關規定我國勞動動者享有的權利第一項是（）。A：取得勞動報酬的權利 B：享有平等就業和選擇職業的權利 C:休息休假的權利 D：享受社會保險和福利的權利B（）又稱非財產權利，是指不直接具有財產的內容，包括人格權和身份權兩大類，其中人格權包括生命權、身體權、健康權、姓名權、名譽權、肖像權等，身份權包括親屬權、配偶權、榮譽權。權 D：名譽權WORD整理版分享在專業技術人員的一般權益中，（）是一切權利的基礎。A：教育權B:平等權 C：人身權 D：受教育權B我國（）規定知識產權包括著作權（版權）、專利權、發現權、商標權等，并規定公民對自己的發明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、報酬、獎金或者其他獎勵。A：《民法通則》 B：《刑法》 C:《經濟法》 D：《憲法》A黨的十八大報告提出：加快人才發展體制機制改革和政策創新，形成激發人才創造活力、具有國際競爭力的人才制度優勢，開創人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。動力的激發要以（）的激發為前提。A：能力B：興趣 C：活力 D：愛好C一個用人單位、一個地區乃至一個國家，自身的人才資源都是（），無論是從數量、質量還是結構上，都會出現供求失調的問題。A：有限的B：無限的 C：均衡的 D：失衡的A人才價值在流動和（）中體現。A：工作 B：職責 C:競爭 D:宀八岡位C在人才流動過程中，人才自身發展的含義包括（）。A：人才思想道德水平不斷提高 B：通過流動人才可以發揮更大的價值 C：換一次崗位，工資增加一次 D：人才的交際范圍會擴大B人才崗位（）是企業內部人才使用效率低的重要原因。A：差異化 B：固定化 C:等級化 D：固有化B我們要牢固樹立（）是第一資源的觀念，充分調動社會各方面的積極性，建立政府投入為引導、用人單位投入為主體、社會和個人投入為補充的多元化機制。A：人才資源 B：物質資源 C:企業文化 D：企業資源A建立規范有效的人才獎勵制度。堅持（）相結合的原則，建立以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發揮經濟利益和社會榮譽雙重激勵作用。A：物質獎勵和精神獎勵BA：物質獎勵和精神獎勵B：物質獎勵和晉升獎C:物質獎勵和薪酬獎勵D：物質激勵和考核獎懲以科學人才觀為指導。堅持德才兼備、以（）為先的識才、選才、用才標準。A：德 B：能力 C：態度 D：貢獻A一般來講，對專業技術人員的考核，主要應考核德、能、勤、績幾個方面，重點考核（）。A：思想道德 B：工作能力 C:勤奮努力 D：崗位工作的實績和貢獻D激勵理論中的（）認為，如果個體感到在努力與績效之間、績效與獎勵之間、獎賞與個人目標滿足之間存在密切聯系，他就會非常努力地工作。A：需要理論 B：價值理論 C:期望理論 D：道德理論C物質激勵具有非常重要的作用。物質激勵在到達一定程度后，所能發揮的作用會（）。變 D：越來越多WORD整理版分享在團隊協作完成任務的過程中，會帶來1+1（）2的績效。A：大于B：小于 C：等于 D：以上都不是A團隊精神能夠使團隊成員齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力。在團隊成員對團隊事務的態度上，團隊精神表現不包括（）。A：團隊成員在自己的崗位上盡心盡力 B：主動為了整體的和諧而甘當配角C:每個人都是主角 D：自愿為團隊的利益放棄自己的私利C（）是組織在發展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規范的總和。A：組織紀律B：組織文化 C：組織行為D：組織成員B組織文化既是組織發展的動力，更是管理的工具。（）是管理的最高層次。A：文化管理B：績效管理 C:薪酬管理D：技能管理A（）是企業組織理念文化的核心。A：組織章程B：組織紀律 C:價值觀D：核心觀C傳統的激發動力理論關注“需求”，《完美激勵》認為激發專業技術人員動力的因素是（）。A：需求 B：欲望 C:金錢 D：地位B德魯克認為激勵員工“唯一有效的方法是加強專業技術人員的（），而非滿意度”。A：責任感 B：成就感 C:認同感 D：以上都是A物質和精神上的激勵都屬于（），它對人的激勵作用是有限的。而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。A：內在激勵 B：外在激勵 C:負面激勵 D：正面激勵B管理者要學會調動員工的積極性，（）是調動積極性的前提和基礎。A：增加工作的挑戰性 B：讓員工做先易后難的工作 C:安排適當的工作 D：以上都是C專業技術人員內在性精神激勵是在技術創新工作中運用工作本身所蘊涵的激勵因素，從而激發和強化專業技術人員的創新活動。技術創新工作不具有的特性是（）。A：乏味性 B：趣味性 C:挑戰性 D：提升性A內驅力降低理論是美國心理學家赫爾提出的一種動機理論。他認為，機體的需求產生內驅力，內驅力激起有機體的行為。在赫爾的理論中，內驅力主要有兩種，分別是（）。A：原始性內驅力 B：周期性內驅力 C:間斷性內驅力 D：繼發性內驅力Ad動機是行為的動力，它引發人們的活動，并推動和引導人們朝著特定的目標努力堅持下去。動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的表現。動機的功能在于（）。A：動機是在目標或對象的引導下，激發和維持個體活動的內在心理過程或內部動力 B：動機具有激活、指向、維持和調整功能 C:動機可以改變客觀事實 D：有了動機人就一定能夠成功Ab人的動機是復雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標準對動機進行分類。由于動機對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機分為（）。A：生理性動機和社會性動機 B：內源性動機和外源性動遠景動機Abcd社會性動機又稱（）。A：心理性動機B：習得性動機 C：繼發性動機D：精神性動機Abcd在我國的管理實踐中專業技術人員多指在我國社會分工的各專業領域和各類社會組織中，從事（）工作的專門人才。A：人文社科B：科技創新 C：科技基礎研究D：科技應用開發Abcd馬克思主義哲學認為，主觀能動性又稱（）。A：自覺能動性B：意識的能動性 C：思維的能動性D：潛意識Ab專業技術人員的內生動力作為一種客觀存在，具有如下特點（）。A：自生性B：持續性 C：長久性D：創新性Abd構成專業技術人員內生動力的要素主要包括：認同感、歸屬感、責任感、榮譽感以及（）等。A：責任心B：成就動機 C：創新動機D：自我實現欲望Abcd在希爾博士的《心理創富法》一書中，首次揭示出自我激勵“黃金”步驟，主要包括（）。A：確定付出 B：確定收獲 C:確定日期 D：立即行動Abcd中國的（）的發明曾經改變了世界，直到15世紀以前中國的科學技術在世界上保持了千年的領先地位。A：造紙術 B：火藥 C:印刷術 D：指南針Abcd專業技術人員內生動力形成包括（）以及良好的職業行為和職業道德形成等多方面的內容。A：對職業的認識 B：職業感情的培養 C：職業意志的鍛煉 D：職業信念的確立Abcd工作態度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的（）。A：認知度 B：認真度 C:責任度 D：努力程度Bcd“責任”一詞在生活、工作中都隨時被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關于對“責任”的解釋：份內應做而未做或者未做好應當為此承擔的過失。責任分為三種（）。A：家庭責任WORD整理版分享B：企業責任 C：社會責任D：職業責任Abc敬業是專業技術人員對所從事的職業應有的認同、熱愛和尊敬的基本態度和職業道德意識。主要表現為（）。A：職業責任心B：職業榮譽感 C：職業尊嚴感D：職業道德水平Abc學習力，是指（）。已經具備學習力的專業技術人員，有如何將學習力轉化為競爭力的問題。沒有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強競爭力、創造力。A：學習動力B：學習毅力 C:學習能力D：學習精力Abc黨的十八大以來，習近平總書記對人才發展作出了一系列重要論述，強調人才是（）。A：創新的根基B：創新的核心要素 C：創新的產物D：創新的動力Ab習近平總書記指出創新驅動實質上是人才驅動。并強調做好人才工作的基本要求是（）。A：要把人才資源開發放在科技創新最優先的位置 B：要擇天下英才而用之，不拘一格用好人才 C:要完善人才發展機制 D：要堅持黨管人才原則Abcd李克強曾對中外企業家說，“創新不單是技術創新，更包括（），中國30多年來改革開放本身就是規模宏大的創新行動，今后創新發展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中。”A：體制創新 B：管理創新 C:模式創新 D：機制創新Abcd“當代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才。”集聚人才體制就是一個實現中國夢的人才體制。集聚人才就是（）。A：集聚強國之能量 B：集聚實現共產主義之能量 C:集聚民族復興之能量 D：集聚建成小康社會之能量Acd根據人們承擔社會角色時的心理狀態區分，可以將社會角色劃分為（）。A：自覺的角色 B：不自覺的角色 C:喜歡的角色 D：不喜歡的角色Ab鄧小平同志曾經提出：“要尊重勞動、尊重人才”。黨的十六大報告將此觀點發展為：“必須（）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。A：尊重知識 B：尊重創造 C:尊重勞動 D：尊重人才Abcd如果僅從經濟建設的角度來理解和貫徹“四個尊重”，我們就可能背離科學發展觀的要求，不僅在把握其基本內涵和精神實質上失之偏頗，而且在貫徹落實這一重大方針上也不可能真正達到調動一切積極因素、激發社會活力的實際效果。樹立和落實科學發展觀，必須注重（）的全面發展。A：經濟 B：政治 C:文化 D：社會Abed專業技術人員的成長需要良好的社會環境，營造有利于專業技術人員成長發展的社會氛圍需要我們（）。A：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造 B：尊重專業技術人員的主體地位 C:尊重專業技術人才的成長規律 D：尊重專業技術領導的權威Abe以用為本的核心是滿足發展的需要。包括（）。所以說，人才的使用過程就是力求實現對廣大人民群眾物質需要和精神需要的滿足過程。A：經濟發展的需要 B：社會發展的需要 C：人才自身發展的需要 D：職業發展的需要Abc美國波斯頓大學的教授弗蘭克?帕森斯的“人職匹配”理論把職業與人的匹配分為（）。A：性格匹配 B：人格匹配 C：條件匹配 D:特質匹配Cd職業生涯規劃是專業技術人員謀求自我發展的個人設計，但組織可以通過（）等輔助性措施從外部加以指導。A：領導設計 B：組織安排 C：企業文化 D：制度體系Cd每一類人才都有自己特殊的成長規律。但我們現有的人才評價政策，尤其是職稱評審制度，還遠遠不能適應人才成長規律，這就會影響海外高層次人才是否回國創新創業的選擇。因此，要增加政策的（）。A：靈活性 B：科學性 C：恒久性 D：差異性Abd我們可以通過（），建立充滿生機和活力的管理新機制。A：優化人才評價發現機制 B：改革人才選拔任用機制 C：健全人才流動配置機制 D：強化人才激勵保障機制Abcd健全人才流動配置機制。堅持人才效能最大化與人才價值最大化的有效統一，突破體制性障礙，創新專業技術人才流動機制。就要建立（）的人才流動配置機制。A：政府宏觀調控 B：市場主體公平競爭 C:中介組織提供服務 D：各類人才自主擇業Abcd讓專業技術人員充分發揮作用需要有良好的制度環境做保障，為了優化促進專業技術人員發揮作用的制度環境，我們要（）。A：加強對專業技術人員的嚴格管理 B：建立充滿生機和活力的管理新機制 C:搭建專業技術人員成長發展的平臺 D：保障專業技術人員的合法合法權益Bcd機制就要（）。A：注重在實踐中發現、培養、造就人才 B：依托國家重大人才培養計劃，造就一批人才 C：創新產學研結合的人才培養機制，培養一批青年高級人才 D：建立人才一基地一項目相結合的人才培養模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的高級人才Abed為了強化人才激勵保障機制，建立健全與工作業績緊密結合、充分體現人才價值、有利于激發人才活力和維護人才合法權益的激勵保障機制，我們可以（）。A：推行事業單位崗位績效工資制度 B：完善市場機制調節、險和醫療保險為重點的社會保障制度 D：健全以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系Abed企業要大力倡導以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環節，更加堅決地突破束縛人才發展的觀念和體制機制障礙，企業要做到（）。A：以提供平臺來保障才有所施 B：以持續開發來保證才有所長 C:以合理授權來激發才有所創 D：以優化激勵來兌現才有所值Abed為了促進人才的合理流動，就需要健全（）的人才市場服務體系，與此同時，鼓勵專業技術人才通過兼職、定期服務、技術開發、項目引進、科技咨詢等方式進行流動。A：專業化 B：信息化 C:產業化 D：國際化Abed權益是指某種社會主體在一定時期根據憲法和法律規定依法所享有的某種權利和利益的總稱。權益具有以下特征（）。A：權益具有較強的政治性 B：權益以法律明確規定的重要根據 C:權益的根本目的就是滿足權益主體的某種物質和精神利益的需要 D：權益授予權益主體一定范圍的自由Abed專業技術人員的權益是指專業技術人員作為的社會人和國家公民所應享受的各方面的權益。專業技術人員權益的范圍非常廣泛，涉及一切社會領域。專業技術人員的一般權益包括（）。A：公民的人身方面的權利 B：公民的政治方面的權利 C:經濟方面的權益 D：文化方面的權益Abcd專業技術人員工作中的權益也稱專業技術人員的職業權益，是指專業技術人員從事專業技術工作所需要的經常的、共同性的權利，是公民基本權利在專業技術領域的集中體現。它表現在專業技術工作的各個領域除了憲法和法律規定的基本權利和勞動權利以外，主要包括（）等。A：專業技術的執業權 B：職業能力認證或評價權 C:知識產權 D：學術自由權Abed業技術人員知識產權是指專業技術人員擁有自身智力勞動所獲得成果的精神和物質利益，并具有依法確認獲得（）的權利。A：占有 B：使用 C:收益 D：處分Abed阿特金森認為，人在競爭時會產生兩種心理傾向：（）。由此就可以認識到，要想激發專業技術人員的內生動力，需要的不僅僅是為專業技術人員提供一個舒適的、愉快而又滿足的環境，恰恰相反，需要讓專業技術人員時刻意識到外界環境的壓力。

A:追求成就的動機B:A:追求成就的動機B:躲避競爭的動機C:回避失敗的動機D：挑戰自我的動機Ac非常成功的企業家都是有強烈的危機意識的人，下面哪些名言可以體現危機意識（）。A：失敗這一天是一定會到來的，這是歷史規律 B：微軟離破產永遠只有18個月 C:做企業每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵 D：你一打盹，對手的機會就來了Abcd以下幾條描述中，哪一條不屬于職業的含義（）A：社會分工的產物，依托社會環境，為社會創造財富和價值 B：勞動者具備相應的知識和技能，能夠符合職業的要求 C:職業提供給勞動者較高的報酬，滿足其各方面的物質保障和精神需求 D：職業意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變C專業技術人員的職業特點不包含（）A：專門人才B：知識工作者 C：腦力工作者D：高學歷人才D美國著名學者杰弗里?H?格林豪斯對職業生涯的概念進行了歸納總結，并給出了自己的定義，關于格林豪斯的職業生涯定義描述正確的是（）A：職業生涯必須具有專業化的特點，必須獲得一個確定的職業或是達到某種社會地位才能構成一個人的職業生涯 B：職業生涯理解為一種職業或一個組織中的某種職務 C：強調職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺 D：強調職業生涯是一個穩定的、長期的、可預測的和組織驅動的縱向移動系列C下面幾項不屬于外職業生涯范疇的是（）A：心理素質 B：工作單位 C：工作職務 D：工作地點A下面幾項屬于內職業生涯范疇的是（）A：工資待遇 B：工作能力 C：工作環境 D：工作內容B關于外職業生涯和內職業生涯描述正確的是（）A：專業技術人員最重要的是關注外職業生涯的成長 B：—個人的內職業生涯和外職業生涯在大多數時候是一致的，幾乎沒有差別 C:如果外職業生涯足夠強大，內職業生涯的成功就是水到渠成的事 D：如果自己的內在職業生涯和外在職業生涯是統一的，是樂業的，這是一種最佳狀態D按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為短期規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃4種類型，其中中期規劃是指（）A:2年以內的規劃 B：—般涉及2-5年內的職業目標和任務 C：5-10內的規劃，主要是設定較長遠的目標 D:整個職業生涯的規劃，時間長達40年左右B正確抉擇的黃金法則不包括（）A：擇己所長 B：知己知彼 C：受益最大 D：擇世所需B下面關于職業生涯規劃的意義描述錯誤的是（）A：職業生涯規劃可以幫助個人對自我進行全面的分析，從而認識自己了解自己的特點和興趣，評估自己的能力、優勢和不足 B：職業生涯猶如人生之靶，當它樹立在面前時，就會提醒和鞭策我們一步步向它邁進 C：職業生涯規劃是對人才與職業進行匹配的過程，是一個靜態的過程 D：職業生涯規劃和管理是進行自我工作評估的重要手段C一份完整有效的職業生涯規劃應多個環節，對此描述正確的是（）A：完整的職業生涯規劃應包括職業素質分析（自我識別與測評定位）、職業環境分析、實施策略與措施及反饋調整4個環節 B：在自我識別和定位中最重要的是自我識別和科學測評，他人的意見無關緊要 C:職業環境分析也就是了解企業的財務狀況和員工福利等等 D：評估和反饋的過程是對自己不斷認識的過程，也是對社會環境不斷認識的過程，能夠使職業生涯規劃更加有效在職業選擇理論中，（）之所以受到廣泛的重視，并且能在應用中不斷發展，要歸因于它為人們進行職業選擇提供了最基本的指導原則——人職匹配原則。A:特質因素匹配理論 B：職業性向理論 C：職業錨理論 D：SWOT自我分析A以下關于霍蘭德理論描述正確的是（）A：現實型