第3頁共3頁七年級英語教學總結英語是世界上使用最廣泛的語言,是重要的交流工具。全世界____%的廣播節目使用英語進行的,____%以上的網頁使用英語制作的,絕大部分的科技資料使用英語發表的,絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。七年級英語教學總結上好第一節英語課,對剛升入初中的學生來講具有重要意義。由于小學階段的各種原因,英語水平參差不齊,大多數學生和家長都很擔心英語學習。針對這一情況,教師應對第一節英語課頗費一番心思。第一節英語課并不見得非要讓學生接觸教材新內容,關鍵是讓學生對英語學習有一個新的認識,培養學生學習英語的意識,從根本上解決學生的思想負擔,解除學生的后顧之憂,增強學生的學習信心,激發學生的學習興趣,讓第一節課成為學生學習英語的良好開端,因為良好的開端是成功的一半。現將我的第一節英語課教學情況介紹如下：一、要激發學生對英語學習的興趣我一進入課堂,首先用英語向同學們打招呼,接著用流利的英語介紹自己,然后我又給同學們唱了一首,英文歌曲,邊唱邊伴著動作,最后拿起自己已經準備好的教具,如商標、產品說明或拿起學生身邊的文具,如鉛筆、橡皮、尺子等進行用英語解釋。所有這些,主要是讓學生感受一下英語的氣氛,喚起學生學習英語的欲望。看得出,學生聽得全神貫注,每一個人都投來羨慕的目光。后來,有不少學生在作文中寫道,我多么羨慕英語老師啊,英語講得就像一個播音員似的,如果我也能講一口流利的英語該多好啊!二、要堅定學生對英語學習的信心由于小學各校的師資力量不均衡,以至有的學生學過英語,有的學生幾乎就沒學過英語。鑒于這種情況,我認為適時鼓勵同學們最為重要。我說：“不管小學時英語學的程度如何,都不要擔心,也不要驕傲,我們一切從零開始。只要努力,同學們的英語都能學好”。同學們聽得很認真,受到了極大的鼓舞,目光中流露出對英語學習的渴望。三、告訴學生學習英語的重要性英語是世界上使用最廣泛的語言,是重要的交流工具。全世界____%的廣播節目使用英語進行的,____%以上的網頁使用英語制作的,絕大部分的科技資料使用英語發表的,絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展,科技的進步,WTO的加入,奧運申辦的成功,0____年世博會的舉辦等等,迫切需要人們用英語去了解整個世界。在世紀這個以網絡技術和電子商務為代表的信息時代,如果我們專業技術過硬且又具備良好的外語素質,將更有利于自己適應社會的需求和競爭。因此,我們必須掌握這個交流工具,以便在我國的現代化建設和國際事務中做出應有的貢獻。四、告訴學生學習英語的幾個方面學習英語無速成之法,也沒有什么捷徑可走。只有多聽、多說、多讀、多寫,持之以恒,才有效果。.聽：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解,每節英語課老師安排一個值日生進行Freetalk。別人說時,其他同學要注意聽,認真參與老師組織的聽力訓練活動。課外的天地更是廣闊,可以聽英美人士的錄音,還可以聽廣播,看電視的英語節目,聽英語歌曲,所有這些都有利于同學們的聽力訓練。.說：課上要積極發言,愿意去說,明白中國人說英語有錯誤是必然的,不要怕犯錯誤,不要怕別人笑話。3.寫：首先寫單詞、句子,然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習,再過渡到改寫課文,最終能運用所學的基礎知識進行書面表達。做到文章語言結構合理,用此恰當,表達通順,書寫工整,拼法正確。五、告訴學生學習英語的方法一要課前認真預習,做到心中有數,疑難問題用筆標出記號。二要課上認真聽講,勤于思考,并且作好課堂筆記。三要課后認真復習,復習是對課堂上所學知識的鞏固,是對預習和聽課的延伸。四要課外認真獨立完成作業,檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業上交及時,不能拖拉。總之,要學生做到：眼到,耳到,口到,心到和手到。學生是活生生的人,具有獨立的思想意識,有豐富的情感,而且每個中學生都是帶著父母的囑托和期望邁進學校大門的。通過這節課的思想指導,使師生的情感產生了共鳴,學生對老師也油然升起一種敬意。課堂上,無論是老師的教,還是學生的學,都會進入一種自然流暢的狀態,使教與學的雙邊活動達成了一種默契。學生的學習輕松自如,收到了良好的效果,為今后的英語學習打下了堅實的思想基礎。七年級英語教學總結（二）本學期，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經驗，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。一要針對不同的班級進行課堂教學每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計：七年二班的同學思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學;而七年一班的同學偏向沉穩，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。二備課充分，事半功倍古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據教材內容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三增強上課技能，提高教學質量。上課時使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。四貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。五認真批改作業布置作業做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。六加強自學,不斷積累知識。雖然自己在英