用圖象表示的變量間關系一、預習與懷疑（課前學習區）（一）預習內容：P69-P70（二）預習時間：10分鐘（三）預習目標：1．理解兩個變量之間的關系的曲線圖象，認識圖象中各個部分所表示的意義；2．能夠從曲線型圖象中獲得對于兩個變量的信息．（四）學習建議：1．教課要點：能夠從曲線型圖象中獲得對于兩個變量的信息．2．教課難點：能夠從曲線型圖象中獲得對于兩個變量的信息．（五）預習檢測：（一）、預習書：P103~P105（二）、思慮：用圖像表示變量之間的關系時，水平方向的數軸（橫軸）上的點表示什么？，豎直方向的數軸上的點表示什么？（三）、預習作業：1、如圖，是某地某年代均勻氣溫隨時間變化的圖像．請回答以下問題：（1）二月份均勻氣溫是______C，十月份均勻氣溫______C；（2）這一年中，月均勻氣溫最高的是______月，溫度大概是______C；（3）月均勻最高氣溫與最低氣溫大概相差______C（4）月均勻最高氣溫為10C的月份是______月，它可能是______季節；（5）上述變化中，自變量是______，因變量是______；（6）預計明年一月份的均勻氣溫會低于0C嗎？1活動一：合作研究（12min）1、為節儉用水，利民學校沖廁水箱經改造后，當水箱水滿后就按必定的速度放掉水箱的一半水，隨后立刻按必定的速度灌水，等水箱的水滿后，又立刻按必定的速度放掉水箱一般的水，下邊的圖像能夠刻畫水箱的存水量v（立方米）與放水或灌水時間t（分鐘）之間的關系的是（）ABCD2、新成藥業公司研究開發了一種新藥，在實驗藥效時發現，假如少兒按規定劑量服用，那么2小時的時候血液中含藥量最高，接著逐漸衰減，每毫升血液中含藥量y（微克）隨時間x（小時）的變化以下圖．當少兒按規定劑量服藥后：1）何時血液中含藥量最高？是多少微克？2）A點表示什么意義？3）每毫升血液中含藥量為2微克以上時在治療疾病時是有效的，那么這個有效期是多長？4）你建議該少兒初次服藥后幾小時再服藥？為何？溝通展現（合作研究中存在的疑惑與疑問？）（六）生成問題：經過預習和做檢測題你還有哪些迷惑請寫在下邊。二、落實與整合（課中學習區）活動二：精講點撥（15min）21、圖像是表示________之間關系的一種方法，它的特色是更________、更________地反應了因變量隨自變量變化的狀況．2、用圖像表示變量之間的關系時，往常用水平方向的數軸（橫軸）上的點表示________，用豎直方向的數軸（縱軸）上的點表示________例題：某山區今年６月中旬的天氣狀況是：前５天毛毛雨，后５天暴雨，那么反應該地域某河流水位變化的圖像大概是（）ABCD三、檢測與反應（講堂達成）1、王大爺帶了若干千克自產的土豆進城銷售，為了方便，他帶了一些零錢備用，按市場價銷售一些后，又降價銷售，售出土豆的千克數x與他手中擁有的錢數y（含備用零錢）的關系以下圖。依據圖像回答以下問題：1）王大爺自帶的零錢是多少？2）降價前他每千克土豆銷售的價錢是多少？3）降價后他按每千克0.4元將節余土豆售完，這時他手中的錢（含備用零錢）是26元，問他一共帶了多少千克土豆？2、如圖中的折線ABC是甲地向乙地打長途電話所需要付的電話費y（元）與通話時間t（分鐘）之間的關系的圖像。3（1）通話1分鐘，要付電話費多少元？通話5分鐘要付多少電話費？（2）通話多少分鐘之內，所支付的電話費不變？（3）假如通話3分鐘以上，電話費y（元）與時間t（分鐘）的關系式是y2.5(t3)，那么通話4分鐘的電話費是多少元？四、課后互幫區教案整理：整理“課中學習去”后，交給學習小組內的同學互檢。建立知識網絡互幫互幫：“我”仔細閱讀了你的教案，“我”有以下建