下載后可編輯———以買書為主題的三年級優秀作文人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是一件增加人才智的事，但是讀書的前提是買書，我整理了相關作文，盼望能關心到大家。

以買書為主題的三班級作文一

一本好書，隱藏著世界的博大精深;一本好書，讓我們領會異地風光;一本好書，讓我們品嘗到成長的味道。雖然家里早已書滿為患，但是一有時間，我們還是喜愛全家子一起去書城淘好書，而買書的經受更是讓我難忘。

有一次周末，我隨爸爸媽媽來到泉州書城買書。那時已接近中午，驕陽似火。太陽公公好像生了氣，拿我們來發泄。

一進書城，眼前那琳瑯滿目的圖書讓人眼花繚亂。在遠處看，密密麻麻的書像很多五彩繽紛的豆子。用勁一嗅，能感覺到淡淡的書香味。

我四處查找我寵愛的書，爸爸媽媽也幫忙查找著適合我看的書籍。這片書海，隱藏了多少珍貴的學問啊!每本書我都愛不釋手，盡管許多時候只是隨便翻看里面的內容而已。扶摸著每一本或簡易或精致的書皮，感受著淡淡的書香挑來選去，我照舊不知道該要選哪一本。

最終，我的目光停在了那本故事集上它的封面精致而簡潔茫茫大海上，披著長發的女孩坐在礁石上，一頭大藍鯨游出水面。我這時好像看到藍鯨微微眼開眼，望著女孩沒錯，這本書就是《藍鯨的眼睛》。它不僅封面就給人一種優雅安定的感覺，就連插圖也是配得那么唯美而略帶小清爽。從里面一字一句，我就感受到了書的美妙。我喜愛這樣的書!

可是，要是書城里面還有更好的書呢?我這么想著，瞧，還有很多種類豐富的書在等待著我去發覺呢!我捧起又放下。“假如前面沒有更好的書，而這本書又被人買了呢?”我喃喃自語，“而且只剩最終一本了，這么好的書肯定許多人買。”我放下又捧起，捧起又放下內心布滿非常焦灼。

我凝視著它。好像看到星星在眨著小眼睛一閃一閃的。這書是仆人公美妙的寄予，美妙的歸宿我耳邊好像又響起媽媽那熟識的聲音：“做人，不能貪心!”于是，我捧起它走到收銀臺結賬。一分鐘過去了，這本書是我的了，我雀躍著，感覺非常榮幸!

每當夜幕降落，月亮將清輝的光撒向大地，我總要看看這本《藍鯨的眼睛》。書是無味的，卻無時無刻在透露著春天的鳥語花香，成長的酸甜苦辣用勁一嗅，也能讓人垂涎三尺。我珍惜這次買書的閱歷，我更寵愛我親自選擇買過的每一本圖書!

以買書為主題的三班級作文二

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”所以，我們要多讀書。

平常都是爸爸媽媽帶我到圖書館買我喜愛看的《笑貓日記》，這次不行了，由于爸爸媽媽太忙了。所以，我要自己拿著我的零花錢，去新華書店買喜愛看的書去了。

我一走進書店，哇!好多的書啊!書架上，桌凳上，處處擺的都是書，我轉來轉去的，差點轉暈了。我想買一本楊紅櫻阿姨寫的《馬小跳》。我東瞧瞧，西望望，可還是沒有觀察這本書。我想去問服務員，又一想，我這么聰慧，這點小事，還是自己查找吧!我邊往書架上望邊想，突然，我發覺書是有分類的，有自然類、文學類、兒童讀物類

我想，那本書應當在童話故事類。于是，我在書架前找到了童話故事類，果真，很簡單地就找到了我想買的《馬小跳》。最終，我拿著書走到收銀臺把錢一付，開快樂心地就回家了。

通過這次買書，讓我懂得了一個道理：做任何事只要肯動腦，就能解決。

以買書為主題的三班級作文三

自從我在同學席飛揚那里看了《吹牛大王歷險記》后，我就迷上了這本書。回家后我告知媽媽我想買這本書，沒想到媽媽一下子就答應了，給我了50塊錢，讓我自己去書店買。

我拿著錢，哼著小曲連蹦帶跳地下樓，坐車去新華書店買這本《吹牛大王歷險記》了。一進書店，我如同進了學問的海洋，書真多啊!我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧，如大海撈針一樣困難。突然，我想起了媽媽說的話：書店的書都是分門別類排放著的，你買的這本《吹牛大王歷險記》屬于少兒類書籍，你要在少兒類書籍處找。我去了少兒類書籍處，那里的書真多呀：《笑貓日記》、《魯賓遜漂流記》、《列那狐的故事》、《調皮包馬小跳》我找呀找，找呀找，可還是沒有找到，這可怎么辦呢?我又走到科普類書籍旁找，為了能盡快找到這本書，我嘴里念著書名，手里翻著一摞一摞的書，嘿嘿!最終發覺了它。這本淘氣的書竟然跑的這么遠，害我找的好苦哦!

拿著書別提心里有多興奮了，我就走到收銀臺，阿姨掃了一下條形碼說：“小伴侶這本書25塊錢。”我往口袋里一摸，“咦，怎么不見錢的蹤影呢?”我邊摸邊嘀咕著。“小伴侶，你是不是忘帶錢了?”阿姨問。“是”我說。“那你快去取錢，書先放我這!”

我垂頭喪氣地走出了書店，沒走幾步，媽媽就氣喘吁吁地跑過來說：“珍寶你忘帶錢了!”接過媽媽手的錢，我一下興高采烈地跳起來，轉過身直奔書店。趕忙給阿姨付完錢，就拿著書心里樂滋滋地回家了。

這次買書讓我知道了：無論干什么事情，都不能馬虎大意，在做事之前肯定要檢查好必備的東西，這樣才能事半功倍。

有一次，我的同學給我推舉了一本《100++學校生優秀作文(3班級)》。我剛看了一下名目，就一下吸引了我。由于，我觀察內容是：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇，還有應用篇。我被那精彩的內容沉醉了。于是，我就對媽媽說：“媽媽，我想買這本書。”媽媽同意了，就和我一起去買了。

我們去的是新華書店。到了書店了，我迫不及待地沖了進去。我問了一下店長，她說：“在2層的220225號區。”我趕快跑到二層，我拿到書了。我興高采烈地去結賬，這本書19.80元。我給了20元，找了0.2元。這本書的主編是小妮子。

這本書里最好的故事是林濤寫的《小氣的爺爺》。內容是：他的爺爺70多歲了，有一次他向爺爺要錢，爺爺不同意。又有一次有一個人和爺爺說：“給一點錢吧，我要餓死了。”于是，爺爺就給了那個人10元錢。

我想：經過這次買書的經受，我懂得了問、想、看、說。我肯定要買4班級、5班級和6班級的這本書。這本書對我們有很大的關心，這本書也對我的作文有提高!

以買書為主題的三班級作文四

人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今日，我就要親自體驗一下買書的經受，過一把看書的癮。

我先和爸爸來到解放碑新華書店。一進門，一行行凹凸錯落的書架映入我的眼簾，書架上整齊地豎排著各種各樣的書籍。“哇!書可真多呀!”我情不自禁地喊了起來。書店里處處是人，他們有的坐在靠窗邊的椅子上，閑適地看著書，有的不停地走來走去，認真地選擇著書籍，還有的由于沒有座位了，就靠在書架旁或坐在地上看書，即便這樣，還是看得津津有味。不過，我可是來買書的，不是來看“風景”的。

我要買的書是《愛的教育》，聽到這兒，你肯定會說：“那快看看《愛的教育》是什么類別的書呀!”是的，書店里的書雖然許多，但為了便利人們查找，都根據不同的類別擺放在書架上。書架上方掛著各式各樣的牌子，有“小故事大道理”、“探究大自然”、“學問文件夾”我像一只無頭蒼蠅一樣在書架間穿來穿去，不一會兒就被這一大堆牌子搞得暈頭轉向。沒方法，只好向工作人員“求助”。“阿姨，請問《愛的教育》在哪兒呢?”“在那兒呢!”阿姨一邊說，一邊向電梯旁指了指。“感謝阿姨!”說著，我便朝電梯旁跑去。

可我一跑到書架前就愣住了。那書架有許多層，每一層都密密麻麻地擺滿了書。什么《海底兩萬里》啊、《湯姆。索亞歷險記》呀都在里邊。于是，我對這個書架進行了一次“地毯式搜尋”，最終“搜”出了《愛的教育》。舊的問題解決了，可新的問題又出來了書放在書架的最高層，我踮起腳尖也夠不著。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個大哥哥問我：“小弟弟，你是想拿那本《愛的教育》嗎?”“嗯!”我點點頭。“好的，我幫您拿。”說完，大哥哥就把《愛的教育》拿給了我。我感謝地對他說：“大哥哥，感謝您!”

現在，我的心情好極了，我把書拿到收銀臺付了錢，抱著心愛的書，和爸爸一起開快樂心地回家去了。

以買書為主題的三班級作文五

這件事，雖然已經過去好多年，但是每當想起它時總感到有些圓滿，難以釋懷。

五年前的一天中午，我放學回家，路過一家舊書攤，停下來，想挑幾本書。在書攤前，有對雙胞胎兄弟，穿著樸實，也許有十一、二歲的樣子，他們也選擇書。其中的一位男孩手里捧著一本《外國優秀童話故事選》正在津津有味的看著。過一會兒，他抬起頭來問老板這本書的價格，老板回答：五塊錢!他又問是否能廉價一些?老板回答：不能，已經打了九折了!他轉過頭來和另外一個男孩商議?。那位略顯有點老成穩重的少年，應當是哥哥了，眉宇間透露出一種堅毅。他數了數手里的錢，向弟弟搖搖了頭!

這一切，我都看在眼里。心想：我要替他們付清余下部分，來滿意他們小小的愿望!可是，莫名其妙，我沒有將自己的意愿