尚義2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：當一個人進行開心的活動時再對他進行嘉獎，會更增加這項活動對他內在的吸引力。（）

推斷題

對

錯

2：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）

推斷題

對

錯

3：個案討論中常用的討論方法主要有（）。

多項選擇題

A、跟蹤法

B、追因法

C、臨床法

D、產品分析法

E、教育會診法

4：下面有關操作技能的特點正確的是（）。

單項選擇題：

A、物質性、協調性、簡縮性

B、適應性、協調性、簡縮性

C、物質性、外顯性、綻開性

D、觀念性、協調性、適應性

5：德育目標確定了培育人的總體規格和要求，但必需落實到（）上。

單項選擇題：

A、德育內容

B、德育規律

C、德育原則

D、德育方法

6：學習一種新材料時運用聯想假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯想

B、視覺想象

C、關鍵詞法

D、諧音聯想法

7：班主任學期方案一般包括（）。

多項選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內容

C、班級工作的要求和措施

D、本學期中主要活動與支配

8：中國古代神話傳奇中制造天地的是（）。

單項選擇題：

A、女媧

B、黃帝

C、盤古

D、伏羲

9：在Word中，假如不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是（）。

單項選擇題：

A、使用常用工具欄按鈕

B、選擇【文件】—【打開】命令

C、文件菜單中的文件列表

D、快捷鍵

10：學校教育的基本單位是（）

單項選擇題：

A、教研組

B、班級

C、老師

D、同學

11：在教鳥的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質特征，這是適當地運用了（）。

單項選擇題：

A、案例

B、命題

C、反例

D、正例

12：“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了留意的（）。

單項選擇題：

A、指向性

B、集中性

C、穩定性

D、安排

13：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

14：群體內聚力表現為（）。

多項選擇題

A、領導方式

B、成員情感

C、認同感

D、歸屬感

E、力氣感

15：在英國，曾經不同階層的教育有著明顯的區分——資產階級和貴族的子女有權上質量較高的公立學校，畢業后進人劍橋和牛津等高校接受世界上最優秀的學術教育；而工人的孩子只能接受職業教育，進而連續成為工人。這種教育制度屬于（）。

單項選擇題：

A、單軌制

B、雙軌制

C、并列結合制

D、分支制

16：教學評價是對學習結果的客觀描述。（）

推斷題

對

錯

17：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱為（）。

單項選擇題：

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

18：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

19：老師在批判淘氣不好好學習的同學時，常說：“你又不是為你父母學習的。”這是為了激發同學的（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、學習需要

C、學習目的

D、學習動機

20：將一個詳細單位或一個同學作為討論對象，對它的若干現象、特征和過程作全面深化，甚至長時問的調查討論，以把握它的本質或變化規律的討論方法是[]

多項選擇題

A、調查法

B、試驗法

C、訪談法

D、個案法

21：“時教必有正業，退息必有居學”這反映的是（）。

單項選擇題：

A、學習觀摩

B、長善救失

C、課內外結合

D、啟發性

22：“利用紅色可以做什么”屬于（）發散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態集中

23：學校《品德與生活》的教學目標應隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調整，教學內容應從教科書擴展到兒童生活的各個方面，課堂從老師擴展到家庭、社區以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、生活性

C、開放性

D、綜合性

24：下列不是依據實施教學評價的時機不同分類的是（）。

單項選擇題：

A、預備性評價

B、形成性評價

C、過程性評價

D、總結性評價

25：問題解決的特點是()。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

26：“差生測智商”“綠領巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金’”等一系列教育亂象的消失，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、這些做法有悖于素養教育理念，是一種“教育冷暴力”

B、這些做法會給同學留下心靈創傷，不利于同學身心健康

C、這是不敬重同學、損害同學人格尊嚴的行為

D、這些做法能促進有錯誤的同學樂觀反省，是一種有效的“懲處教育”

27：外部分組是根據同學的進展水平來編班。（）

推斷題

對

錯

28：比較第一次和其次次工業革命，可以看出在其次次工業革命中，德國的貢獻突出，其主要緣由是（）。

單項選擇題：

A、德國統一的促進

B、德國是馬克思的家鄉

C、德國的歷史悠久

D、德國經濟的進展

29：太陽活動會引起生物圈的一系列效應。下面哪種現象不會受到太陽活動的影響?（）

單項選擇題：

A、地球的自轉和公轉

B、糧食的收獲量

C、蝗蟲的飛行

D、魚類的繁殖和洄游

30：當個體行為符合群體規范時，群體就會賜予贊許或鼓舞，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

單項選擇題：

A、群體歸屬感

B、群體認同感

C、群體壓力

D、群體動力傾向

31：教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統中居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

32：把一個問題分解為若干個子問題，設立各種子目標，通過實現一系列的子目標最終達到總目標，人們將這種解決問題的方法稱之為（）

單項選擇題：

A、目的手段法

B、反推法

C、簡化法

D、類比法

33：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

34：專家型老師與新老師在課堂教學過程中的差異主要表現在（）。

多項選擇題

A、課堂規章的制定與執行

B、教材的呈現

C、課堂練習

D、吸引同學的留意力

E、教學策略的運用

35：素養教育的時代特征是（）

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育同學的創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

36：教育的多元化是對教育單一性和統一性的否定。（）

推斷題

對

錯

37：建設和諧社區是建設和諧社會的重要組成部分。只有進一步完善社區的管理體制，才能明確社區的社會職責；假如不提高社區的服務水平，就不能滿意居民快速增長的各種需求；社區管理的法規建設是社區基層民主自治的重要前提，而加強社區基層的民主自治也有利于完善社區的管理體制。由此可見，（）。

單項選擇題：

A、假如不能提高社區的服務水平，就不能提高社區的服務質量

B、假如不進一步完善社區的管理體制，就不能明確社區的社會職責

C、只有加強社區管理的法規建設，才能明確社區的社會體制

D、只有加強社區基層的民主自治，才能滿意居民快速增長的各種需求

38：態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部預備狀態或反應傾向性。（）

推斷題

對

錯

39：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

40：課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）

推斷題

對

錯

41：自我意識包括哪些成分?（）

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

42：目前我國學校開設語文、數學、社會、自然等課程，總共是（）

單項選擇題：

A、八門課

B、九門課

C、十門課

D、十一門課

43：環境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

44：學校班主任工作的詳細任務包括（）。

多項選擇題

A、對同學進行品德教育

B、教育同學努力學習

C、指導同學校外、課外生活和活動

D、管理班集體，指導少先隊工作

E、協調各任課老師的工作

45：群體規范通過從眾使同學保持認知、情操和行為上全都，并為同學的課堂行為劃定了（）。

單項選擇題：

A、方向

B、范圍

C、方向和范圍

D、紀律約束

46：《學校衛生工作條例》屬于（）。

單項選擇題：

A、教育行政法規

B、教育法律

C、地方性行政法規

D、教育規章

47：為了督促同學完成作業，班主任將下午最終一節課延長了半小時來寫作業，寫完作業的同學才可以回家，沒有做完的還要連續留下來。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、侵害了同學的人身自由權

B、侵害了同學的受教育權

C、侵害了同學的隱私權

D、侵害了同學的人格尊嚴

48：教學方法現代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題：

A、自動教學機

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

49：老師角色扮演的先決條件是（）。

單項選擇題：

A、老師角色認知

B、老師角色體驗

C、老師角色期盼

D、沒有正確答案

50：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、有教無類

C、學而時習之

D、教學相長

51：下列做法中，沒有違法的是（）。

單項選擇題：

A、人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽

B、學校生張某由于沒有按時完成作業，被任課老師罰站一節課

C、某中學高一班級兩名同學因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此馬上做出取消這兩名同學學籍的處分打算

D、某校學校班主任吳老師在批改作業時，發覺同學高某的作業本中夾了一封寫有×××收的信件，吳老師將此信歸還了高某

52：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題：

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

53：目前最有影響，也最權威的智力氣表有（）

多項選擇題

A、比奈智力測驗

B、韋克斯勒智力測驗

C、繪人測驗

D、投射測驗

E、瑞文標準推理測驗

54：兒童道德性進展的可逆階段是在（）。

單項選擇題：

A、2～5歲

B、6～7歲

C、8～10歲

D、11～12歲

55：以下屬于實物直觀的是（）

多項選擇題

A、演示試驗

B、觀看實物

C、觀看教學電影

D、到實地參觀訪問

E、閱讀文藝作品

56：（）認為所把握的內容越基本、越概括，則對新狀況、新問題的適應性就越廣，也就越能產生廣泛的遷移。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、賈德

D、維納

57：各科教學普遍采納的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習．

C、演示法

D、課堂問答

58：學校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

59：同學在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。

單項選擇題：

A、受教育權

B、生命健康權

C、性的不行侵害權

D、人身自由權

60：一般來說，負遷移是臨時性的，經過練習可以消退。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析個案討論中常用的討論方法主要有跟蹤法、追因法、臨床法、產品分析法和教育會診法。

4：答案C

解析操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能全部的特點，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點，主要有：動作對象的物質性、動作進行的外顯性、動作結構的綻開性。

5：答案A

解析德育目標是德育的總體規格要求，詳細的德育內容是德育目標的細化。

6：答案D

解析諧音聯想法是指學習一種新材料時運用聯想、假借意義從而對識記予以關心的方法。

7：答案A,B,C,D

解析學期方案比較完整，一般包括三大部分：(1)基本狀況；(2)班級工作的內容、要求和措施；(3)本學期中主要活動與支配。

8：答案C

解析中國古代神話傳奇中盤古開天辟地。故選C。

9：答案C

解析打開word文檔的常用方法主要有：(1)打開最近打開過的文檔：單擊【文件】命令，從其下級菜單所列出的最近所使用過的文檔中選擇。(2)打開已有文檔。方法一：選擇【文件】【打開】命令。方法二：單擊【常用】工具欄的【打開】按鈕。在彈出的【打開】對話框中直接選擇要打開的文件。通過使用文件菜單中的文件列表，不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析正例的分析可以詳細說明概念的關鍵特征。

12：答案B

解析留意的集中性指留意指向于肯定的事物時所持有的聚精會神的程度。當人們用心留意某一事物的時候，在意識中極其鮮亮清楚地反映這一事物，而四周的其他事物則模糊不清。

13：答案A,B,C,D

解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。

14：答案C,D,E

解析領導方式和成員情感是影響群體內聚力的因素。

15：答案B

解析英國這種將職業教育和學術教育截然分開的教育就是雙軌制。

16：答案錯誤

解析教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋。

17：答案A

解析教學組織形式是為實現肯定的課程與教學目標，圍繞肯定的教育內容或學習閱歷，在肯定時空環境中，通過肯定的媒介，老師與同學之間相互作用的方式、結構與程序。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析學習動機是直接推動同學進行學習的內部動力。

20：答案D

解析：

21：答案C

解析這句話意思是根據肯定的時間或季節進行正課的教學，休息的時候也必需有各種課外作業。課上課下都要學習。故選C。

22：答案D

解析形態集中是以事物的形態為集中點，設計出利用某種形態的可能性。

23：答案C

解析《品德與生活》在課程標準中指出，課程具有開放性的特征，面對兒童的整個生活世界。

24：答案C

解析：

25：答案A,B,C

解析問題解決的特點是目的性’認知性和序列性。

26：答案D

解析題干中的教育亂象都對同學造成了很大的損害，這種做法變相給同學分了等級，不僅不能促進有錯誤的同學樂觀反省，反而極大地阻礙了同學的健康成長。

27：答案錯誤

解析外部分組按同學的學習力量或學習成果來進行。

28：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

29：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】地球上的生物，賴以生存的光和熱，直接或間接都來自太陽。太陽活動的變化自然會對生物產生影響，例如樹木年輪的增長、糧食的收獲量、蝗蟲的飛行、魚類的繁殖和洄游、人體中自細胞數的變化和神經病癥的進展等，都和太陽活動有肯定關系。

30：答案D

解析群體動力傾向就是在群體中，只要有別人在場，或受到別人的鼓舞，一個人的思想行為就同他單獨一個人時有所不同，會受到其他人的影響。

31：答案正確

解析略。

32：答案A

解析目的一手段分析是通過實現一系列的子目標最終達到總目標，以此解決問題。

33：答案D

解析見學習精要中區分度的定義。

34：答案A,B,C,D,E

解析這五個方面都是二者在課堂教學過程中的主要差異。

35：答案B

解析素養教育最鮮亮的時代特征是提倡培育同學的創新精神，有別于應試教育。

36：答案正確

解析：

37：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】此題的解題思路是：“進一步完善社區的管理體制”是“明確社區的社會職責”的必要條件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“假如不進一步完善社區的管理體制”，則“不能明確社區的社會職責”。因此，B項正確。題干中沒有提到“提高社區的服務水平”和“提高社區的服務質量”的關系。因此，不能選A項。“加強社區的法規建設”不是“明確社區的社會體制”的必要條件，C項錯誤。題干中沒有說“加強社區基層的民主{關注“公務員考試信息網“微信公眾號}自治”和“滿意居民快速增長的各種需求”之間的關系，D項錯誤。

38：答案正確

解析略。

39：答案D

解析設計教學法的提出者應當是杜威的同學克伯屈。答案應選D。

40：答案錯誤

解析課程標準不僅具有時代性，而且比教學大綱的內涵更豐富。

41：答案A,B,C

解析一般認為，自我意識包括三種成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

42：答案B

解析：

43：答案正確

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五選項均為學校班主任工作的詳細任務。

45：答案C

解析：

46：答案A

解析：

47：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】人身自由權是我國公民最基本的權利。題干中的老師不按時放學，強行留下同學寫作業，雖然目的是好的，但是侵害了同學的人身自由權。

48：答案D

解析教學方法現代化最為明顯的標志是計算機幫助教學。

49：答案A

解析老師角色意識的心理結構包括以下三部分內容：(1)角色認知。角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規范的熟悉和對與社會的其他角色的關系的熟悉。角色認知是角色扮演的先決條件。(2)角色體驗。角色體驗是指個體在