寧江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

2：中華騰飛，系于企業；企業騰飛，系于企業家。因此，中國經濟的起飛迫切需要大批優秀的企業家。下列哪一種規律推理方法與上述推理方法相同（）

單項選擇題：

A、紅盒中裝藍球，藍盒中裝綠球。因此，紅盒中不行能裝綠球

B、新技術增加產品的科技含量，科技含量增加產品的價值，技術含量低的產品價值低

C、生產力打算生產關系，生產關系打算上層建筑。上層建筑反作用于生產力

D、優秀的學習成果來自于勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成果必需具有堅韌的意志

3：下列哪項屬于形式運算階段兒童的思維特征（）。

單項選擇題：

A、單維思維

B、客體永恒性

C、思維不行逆

D、以命題形式進行

4：以提倡老師中心主義著稱的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、盧梭

D、杜威

5：老師良心是隱蔽在老師內心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

6：會當凌絕頂，一覽眾山小寫的是五岳中的哪一岳?（）

單項選擇題：

A、北岳

B、南岳

C、東岳

D、西岳

7：1919年，巴黎和會簽訂了（），并打算成立國際聯盟。

單項選擇題：

A、《凡爾賽和約》

B、《巴黎和約》

C、《九國公約》

D、《色佛爾條約》

8：老師公正的內容包括（）

多項選擇題

A、敬重同學的人格

B、堅持真理

C、秉公辦事

D、獎罰分明

9：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

B、有意義地呈現新材料

C、有效地指導課堂作業

D、布置家庭作業

E、每周、每月都進行回顧

10：職業道德的特征表現在穩定性、詳細性、適用性。（）

推斷題

對

錯

11：“以身立教”、“為人師表”體現了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、勞動方式個體性

12：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指（）。

單項選擇題：

A、東北平原

B、青藏高原

C、成都平原

D、內蒙古高原

13：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內容，而是取決于他們（）

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

14：全部教育法規條文都是法律規范。（）

推斷題

對

錯

15：廖世承在（）年編寫的《教育心理學》，是我國第一本教育心理學教科書。

單項選擇題：

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

16：奧蘇貝爾的學習理論是（）

單項選擇題：

A、發覺學習理論

B、社會學習理淪

C、觀看學習理論

D、認知接受學習理論

17：“活到老，學到老”，要求老師堅持（）的職業道德規范。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關愛同學

C、終身學習

D、教書育人

18：人們對于自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷是（）

單項選擇題：

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學習驅力

19：一種能讓同學以自己的速度和水平自學以特定挨次支配材料的個別化教學方法，指的是（）

單項選擇題：

A、程序教學

B、計算機幫助教學

C、把握學習

D、情境教學

20：人力資本論是由美國經濟學家()提出的。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、舒爾茨

C、布魯納

D、昆體良

21：布盧姆的教育目標分類系統將教學目標分為（）

單項選擇題：

A、認知目標、情感目標和品德目標

B、認知目標、情感目標和動作技能目標

C、認知目標、情感目標和意志目標

D、認知目標、動作技能目標和心智技能目標

22：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

23：微格教學也稱微型教學，是一個有掌握的教學實習系統。（）

推斷題

對

錯

24：皮亞杰認為，人和動物的行為有兩類，應答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

25：綜合性提問是指檢查同學對事物本質和內部聯系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

26：清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采納班級上課制的學校是在()

單項選擇題：

A、1901年

B、1903年

C、1904年

D、1905年

27：師生關系在人格上是（）

單項選擇題：

A、授受關系

B、相互促進的關系

C、民主公平的關系

D、師道尊嚴的關系

28：一位老師興致勃勃地走進教室，突然發覺黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、安靜而真誠地說：“畫得多好啊，的確像我，盼望這位同學以后為班上做畫報”

B、不予理睬，擦掉畫，開頭上課

C、馬上查找做畫人

D、批判教育同學

29：科學技術打算著受教育的權利。（）

推斷題

對

錯

30：個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數人相全都的方向變化的現象，稱為（）。從眾依從聽從遵從

單項選擇題：

A、從眾

B、依從

C、聽從

D、遵從

31：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應激

32：“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

33：一方面，教育與社會其他因素的關系親密；另一方面，教育具有相對獨立性。

推斷題

對

錯

34：（）是學校教學的基本組織形式。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課

C、現場教學

D、班組教學

35：一位家長埋怨：李老師隔三岔五給家長打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還常常讓我們到學校聽他訓話。李老師的做法（）。

單項選擇題：

A、錯誤，老師應當與同學家長公平

B、錯誤，老師應對同學進展負全責

C、正確，家長要協作學校教育同學

D、正確，老師應主動尋求家長支持

36：教學技能是老師在已有閱歷基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

37：英國哲學家洛克的“白板說”是內因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

38：《老師法》規定老師享有__________基本權利。（）

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

E、參加管理權

39：概念同化是學齡兒童獲得概念的典型方式。【】

推斷題

對

錯

40：影響問題解決的主觀因素主要是（）。

單項選擇題：

A、問題的呈現方式

B、問題的詳細性

C、問題中信息的多少

D、學問結構

41：教學目標是指（）

單項選擇題：

A、教學中師生預期達到的學習結果

B、老師制定要達到的目標

C、學校分布給同學的教學預期結果

D、老師給同學設定的學習目標

42：有的老師怕影響整體成果，不讓成果差的同學參與考試，這侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、受教育權

B、人身平安權

C、隱私權

D、名譽權

43：教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學》上所談的教育主要指狹義的教育。（）

推斷題

對

錯

44：吹啦彈唱屬于（）技能

單項選擇題：

A、認知

B、心智

C、操作

D、評價

45：科學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念是（）

單項選擇題：

A、社會文化

B、社區文化

C、學校文化

D、社區

46：注意培育同學的探究態度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、技能型課程

47：前運算階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

單項選擇題：

A、客體永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗證性

48：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、共青團組織

B、教育處

C、總務處

D、班級

49：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫（）

單項選擇題：

A、肯定評價???

B、個體內差異評價

C、相對評價

D、自身評價

50：個體依據家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的（）水平。

單項選擇題：

A、前習俗

B、中習俗

C、習俗

D、后習俗

51：中同學利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

52：因開拓了原子核反應而被稱為“近代原子核物理學之父”的是（）

單項選擇題：

A、李比希

B、波爾

C、張青蓮

D、盧瑟福

53：《教育：財寶隱藏其中》的報告書中提出了終身學習社會教育的四個關鍵問題，即學會做人、學會認知、學會做事和（）

單項選擇題：

A、學會共處

B、學會合作

C、學會學習

D、學會共同生活

54：個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態度

C、意向

D、共性

55：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、做出分析

B、做出推斷

C、進行評估

D、做出決策

56：在教育心理學的討論中，通過其他有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、試驗法

C、查法

D、臨床個案法

57：“師道尊嚴”是師生關系在今日的新課程改革中受到了責難，新課改認為師生之間的關系是一種交往對話的公平關系。

推斷題

對

錯

58：中國歷史上最大的一部百科全書是（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《永樂大典》

C、《古今圖書集成》

D、《四庫全書》

59：歷史上尚未消失的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別化教學

B、集體教學

C、綜合類教學

D、新普多教學

60：德育的基本途徑是（）。

多項選擇題

A、思想品德課或其他學科教學

B、課外活動和校外活動

C、社會實踐活動

D、共青團活動

E、班主任工作

查看答案

1：答案C

解析德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規格要求。

2：答案D

解析此題考查的是必要條件的傳遞性，即A是B的必要條件，B是c的必要條件，那么A是C的必要條件。

3：答案D

解析：

4：答案A

解析：

5：答案正確

解析老師良心是老師個人在自己的教育實踐中,對社會向老師提出的一系列道德要求的自覺意識,是老師個人對同學,老師集體和社會自覺履行其職責的責任感以及對自己教育行為進行道德掌握和道德評價的力量,是隱蔽在老師內心深處的一種對老師社會道德責任感、義務感的熟悉和感情以及自我評價力量，是多種老師職業道德心理因素在老師個人意識中的有機統一。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

6：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】會當凌絕頂，一覽眾山小這句話出自杜甫的《望岳》，杜甫登東岳泰山而有此作。我國五岳是指北岳恒山，南岳衡山，東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山。因此本題選C。

7：答案A

解析《凡爾賽和約》全稱是《協約國和參戰各國對德和約》，是第一次世界大戰后戰勝國(協約國)對戰敗國(同盟國)的和約，它的主要目的是懲處和減弱德國。

8：答案B,C,D

解析老師公正的內容包括堅持真理、秉公辦事、獎罰分明。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A,B,C,D,E

解析進行特地訓練的關鍵程序主要有以下五點：有意義地呈現新材料；有效指導課堂作業；布置家庭作業；每天進行回顧；每周每月都要進行回顧。

10：答案正確

解析識記性試題。職業道德的特征表現在穩定性、詳細性、適用性。(本解析由張恩凱供應)

11：答案A

解析：

12：答案D

解析這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首唱歌大草原的景色和游牧民族生活的詩歌，它詳細描寫的是內蒙古高原。

13：答案C

解析：

14：答案錯誤

解析：

15：答案D

解析：

16：答案D

解析：

17：答案C

解析“活到老，學到老”，說明老師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬學問視野，更新學問結構，潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

18：答案C

解析系統暫無解析

19：答案A

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正確

解析識記性試題。《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（資料來源《中華人民共和國未成年人愛護法》第一章其次條）(本解析由張恩凱供應)

23：答案正確

解析系統暫無解析

24：答案錯誤

解析這是斯金納的觀點，他認為人和動物的行為有兩類，應答性行為和操作性行為。

25：答案錯誤

解析：

26：答案D

解析：

27：答案C

解析同學作為一個獨立的社會個體，在人格上與老師是公平的。

28：答案A

解析面對突發的大事，A項的做法既快速地處理了突發大事，又鼓舞了作畫的同學，最能體現老師的教育才智。故當選。

29：答案錯誤

解析受教育的權利是受政治經濟制度制約的。

30：答案C

解析從眾是個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數人相全都的方向變化的現象。

31：答案B

解析心境是微弱、長久,具有沉醉性的心情狀態。例如，“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，是受一個人的心境影響所致。因此，本題選擇B選項。

32：答案C

解析：

33：答案正確

解析正確。教育與生產力、政治經濟制度、文化等關系親密，而且教育又具有其相對獨立性。

34：答案B

解析：

35：答案A

解析老師應當同家長多溝通溝通，但這是在老師敬重家長、同家長公平溝通的基礎之上的。

36：答案C

解析：

37：答案錯誤

解析“白板說”是外鑠論的典型代表。

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案正確

解析概念同化是概念學習的一種形式，指用定義的方式直接向學習者呈現一類事物的關鍵特征，學習者利用認知結構中原有的概念理解新概念，是學齡兒童獲得概念的典型方式。(本解析由張恩凱供應)

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A

解析依據《中華人民共和國教育法》第四十三條規定，受教育者享有下列權利：(1)參與教育教學方案支配的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；(2)根據國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；(3)在學業成果和品德上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；(4)對學校賜予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、老師侵害其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；(5)法律、法規規定的其他權利。同學享有“參與教育教學方案支配的各項活動”的權利，故選A。

43：答案正確

解析：

44：答案C

解析：

45：答案D

解析：

46：答案C

解析討論型課程從問題的提出、方案的設計到實施及得出結論，完全由同學自己來做，注意討論過程甚于注意結論。

47：答案B

解析：

48：答案D

解析：

49：答案C

解析系統暫無解析

50：答案C

解析柯爾伯格認為道德認知進展有前習俗水平、習俗水平和后習俗水公平