姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）今天，媽媽帶我去聽了一場(chǎng)gāngqín會(huì)，那yǎnzòu的měimiào旋律久久在我的心中jī

dàng。

（2）東風(fēng)走過jiāowài的huāngyě，在竹林中吹著kǒu

dí。樹枝shēnkāishuāngbì，hùxiāng碰觸著，迎接花孩子們的到來。二、填空題2、查字典，填空。

“欲”用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫。“欲”在字典中的解釋主要有：（1）欲望；（2）想要，希望；（3）副詞，將要。給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。

（1）欲把西湖比西子。(

)

（2）山雨欲來風(fēng)滿樓(

)

（3）小麗求知欲很強(qiáng)。(

)3、生字?jǐn)U詞。

參：(

)(

)

攻：(

)(

)

推：(

)(

)

迅：(

)(

)三、信息匹配4、把成語補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）

①杞(

)憂天

②守(

)待兔

③杯弓(

)影

④對(duì)(

)彈琴

⑤自(

)矛盾

⑥井底之(

)

（1）他剛才說的話(

)，肯定是在說謊。

（2）天氣預(yù)報(bào)今天是個(gè)大晴天，出門你還帶上雨傘，真的是(

)四、選擇題5、正確書寫詞語。

yàn

lì

dǎ

bɑn

rónɡ

qi

cāi

chū

kuáng

fēng

shǒu

bì

huāng

yě

fang

jià

néng

gòu

ān

jìnɡ

五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，（

）要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．按原文補(bǔ)充括號(hào)里的內(nèi)容。

2．這段話是從哪方面來寫秋天的雨的？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)語句。

3．秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把顏色分別給了誰？請(qǐng)用“○”在文中圈出來。

4．文中“五彩繽紛”一詞的意思是_____________；我們可以用__________的方法來理解這個(gè)詞語的意思；和它意思相同或相近的詞語還有__________、___________。

5．秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰？仿照文中畫“_______”的句子寫一寫。

_______________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀蜘蛛的感謝有座小屋，里面住著一位畫家。畫家獨(dú)自住在那里，每個(gè)星期一做好整個(gè)一周的飯菜，每月的第二個(gè)星期二洗脖子洗腳，每年復(fù)活節(jié)前的那個(gè)星期三打掃一次小屋。于是，這個(gè)屋子成了蜘蛛的天堂——不下一百一十二只這種八足動(dòng)物在畫家的屋子里。五月的一個(gè)夜晚，蜘蛛們?cè)谖蓓斚碌膹U物間召開每年一度的全體蜘蛛大會(huì)。它們談?wù)撟顣r(shí)尚的蛛網(wǎng)形狀，談?wù)撆c花園里的馬蜂群的冷戰(zhàn)，談?wù)摦嫾业挠焉啤嫾衣犎沃┲朐谒奈葑永锏乃薪锹浣Y(jié)網(wǎng)。它們堅(jiān)信，畫家純粹是出于對(duì)蜘蛛的友善才聽任他的屋子這樣破敗下去，因此，它們決定給畫家寫封感謝信。其中，只有一位年老的蜘蛛夫人認(rèn)為根本不該給畫家寫信，但大家憤怒地駁回了它的建議。大家拿出所有的感謝信草稿，最后一致同意選用下列句子：致非常尊敬的、高貴的大師……我們謝謝您帶給我們的在屋子里的自由……您的感激的忠誠(chéng)的蜘蛛們。它們紛紛用它們的一條腿在信上簽好了字，然后，它們將感謝信放到畫家的枕頭上。晚上七點(diǎn)鐘，畫家發(fā)現(xiàn)了這封信，感到非常吃驚！兩只從窗簾桿上觀察他的蜘蛛后來聲稱，他幾乎一臉生氣的表情。沒錯(cuò)，為了畫家的名譽(yù)必須說明一下，他絕對(duì)不是個(gè)邋遢鬼，而是由于忙著繪畫和構(gòu)思，根本沒時(shí)間徹底打掃他的小屋。蜘蛛的信，讓畫家第一回意識(shí)到了他的屋子破敗到了什么地步。當(dāng)晚，他就用一根手電筒檢查了所有房間，在客廳沙發(fā)下發(fā)現(xiàn)了七支已經(jīng)干癟的畫筆，在廚房的面包籃后面發(fā)現(xiàn)了他找了很久的三支顏料。“真是邋遢到家了！”畫家低聲嘟囔道，“應(yīng)該狠狠痛罵一頓這屋子的主人。”他怒氣沖沖地站到門廳的鏡子前，對(duì)著鏡子里的自己說：“先生，你該好好反省了！”說完他就安心地睡覺去了。第二天早晨，畫家叫來鄰居家的清潔女工，把整個(gè)屋子徹底收拾了一遍——很多蜘蛛因此丟掉了性命，即便部分落荒而逃者，也大多或者丟胳膊斷腿，或者喪失了視聽能力。殘存的幾只蜘蛛在屋子外的糞堆上互相埋怨：“那封信大家要是聽我的，寫得短點(diǎn)就好了！”“不對(duì)，其實(shí)我們應(yīng)該寫封更長(zhǎng)的！”“其實(shí)，是因?yàn)槟欠庑艑懙貌粔蛴性娨狻敝挥心俏荒昀系闹┲敕蛉苏f道：“我們根本不該給畫家寫什么感謝信的，蜘蛛的感謝，對(duì)人類來說可能并非什么榮耀。”1．哪個(gè)語句交代這座屋子為什么成了蜘蛛的天堂？（）A．有座小屋，里面住著一位畫家B．每個(gè)星期一做好整個(gè)一周的飯菜C．每月的第二個(gè)星期二洗脖子洗腳D．每年復(fù)活節(jié)前的那個(gè)星期三打掃一次小屋2．哪個(gè)話題是這次全體蜘蛛大會(huì)討論的重點(diǎn)內(nèi)容？（）A．談?wù)撟顣r(shí)尚的蛛網(wǎng)形狀B．談?wù)摦嫾覍?duì)蜘蛛們的友善C．談?wù)摻o畫家寫一封感謝信D．談?wù)撆c花園里馬蜂群的冷戰(zhàn)3．為什么蜘蛛們的感謝信反倒讓畫家生氣？（）A．那封信應(yīng)該寫得短點(diǎn)兒B．應(yīng)給畫家寫封更長(zhǎng)的信C．那封信寫得不夠有詩意D．那封信讓畫家開始反省自己4．畫家是不是一個(gè)邋遢鬼？請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容說明理由。

__________________________

5．這個(gè)故事讓你明白了什么道理？

__________________________七、語言表達(dá)8、對(duì)照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過程，如剪紙、捏泥人、裝拼玩具、編花繩。

剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬

有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。

__________________________________八、想象作文9、考考你的想象力。

兔媽媽有三個(gè)孩子：兔老實(shí)、兔機(jī)靈、兔美麗。兔媽媽每人給了100