廣西壯族自治區貴港市《教育教學公共基礎知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列說法中不正確的是（

）。A、創造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A2.普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A、深化課堂教學B、培養競賽人才C、因材施教，發展青少年個性特長D、充分發掘學有余力的學生的學習潛力

"/>【參考答案】C3.下列關于有限責任公司與股份有限公司的比較，哪個是正確的（

）。A、有限責任公司股東分取紅利可以不按照實繳的出資比例進行B、股份有限公司向股東分配利潤必須按照股東持股比例進行C、有限責任公司股東必須按照出資比例行使表決權D、股份有限公司股東大會會議對所議事項表決時，股東必須按照持股比例行使表決權，公司持有的本公司的股份也有表決權【參考答案】A4.信息技術與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學，現在已經開展到各個學科，提出一種新的“四結合”，即（

）。A、課程結構、課程實施、創新精神、信息技術運用相結合B、課程內容、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合C、課程資源、課程內容、實踐能力培養、信息技術運用相結合D、學科教學、創新精神、實踐能力培養、信息技術運用相結合【參考答案】D5.在操作技能形成過程中，把模仿階段練習的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作稱為（

）。A、操作的定向

"/>B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】C6.班會的特點主要有集體性、針對性和（

）。A、自主性B、開放性C、時效性D、教育性【參考答案】A7.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據的感知規律（

）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】C8.漢語中最早將“教”和“學”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（

）A、漢代B、戰國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B9.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是（

）。A、全面發展的教育理論B、認知結構理論C、教學與發展理論D、教學過程最優化理論【參考答案】A10.關于課程目標的水平研究最為著名的學者是（

）。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、布盧姆【參考答案】D11.以官方文件形式對教師專業做出了明確說明的是（

）。A、1994

年《中華人民共和國教師法》B、1986

年美國《卡內基報告》C、1966

年國際勞工組織和聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》D、1995

年國務院《教師資格條例》【參考答案】C12.確定教材重點，首先要（

），掌握教材具有關鍵性的知識內容，然后再考慮學生的實際情況。A、認真研究教材B、選擇教學方法C、選擇教學媒體D、確立教學目標

"/>【參考答案】A13.環境決定論認為，對人的身心發展起主導作用的是（

）。A、遺傳因素B、社會環境C、教育活動D、自然環境【參考答案】C14.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規定，處于最高級的是（

）。A、首陀羅種姓B、剎帝利C、吠舍種姓D、僧侶祭司【參考答案】D15.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（

）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【參考答案】D16.有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化的活動是（

）。A、制定課程目標B、制定教學計劃C、課程設計D、明確培養目標【參考答案】C17.“私德教育”的核心是（

）。A、家庭美德教育B、個性品質教育C、職業道德教育D、交往禮儀教育【參考答案】A18.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D19.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（

）特點。A、示范性B、長期性C、復雜性D、創造性【參考答案】A20.被稱為“課程評價之父”的教育家是（

）。A、杜威B、斯塔弗爾比姆

"/>C、泰勒D、裴斯泰洛齊【參考答案】C21.用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標是（

）。A、具體目標B、行為目標C、心理目標D、心理與行為相結合的目標【參考答案】B22.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（

）。A、物質活動B、物質化活動C、出聲的外部言語活動D、內部言語活動【參考答案】C23.在西方，被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作是（

）。A、《學記》

"/>B、《大教學論》C、《雄辯術原理》D、《普通教育學》【參考答案】C24.王某擅自在海上捕魚，被某縣漁政執法人員發現，當場對王某作出罰款

50元的行政處罰，并當場收繳了該罰款。關于收繳的罰款，下列說法正確的是（

）。A、執法人員應當自抵岸之日起

2日內將罰款交至指定銀行B、執法人員應當自抵岸之日起

5日內將罰款交至指定銀行C、執法人員應當自抵岸之日起

2日內將罰款交至所在行政機關，由行政機關在

2日內繳付指定銀行D、執法人員應當自抵岸之日起

5日內將罰款交至所在行政機關，由行政機關在

5日內繳付指定銀行【參考答案】C25.學校教育的基礎是（

）。A、教師B、學生C、班級D、課程【參考答案】D26.下列關于復式教學敘述正確的是（

）。A、復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式B、復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C、復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行D、復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【參考答案】C27.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發展還是注重于（

）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識D、社會需要【參考答案】D28.教師與同事交往要做到

（

）。A、要克服“文人相傾”B、要把握競爭與合作的“度”C、要增強集體意識D、要增強集體意識、要把握競爭與合作的“度”、要克服“文人相傾”【參考答案】D29.一個孩子出現打人行為，因此父母規定他一個月不準吃肯德基，這種做法屬于（

）。A、正強化B、消退C、懲罰D、負強化【參考答案】C30.班主任做好班級工作的中心環節是（

）。A、了解和研究學生B、組織和培養班集體C、做好個別學生的教育工作D、同家庭、社會密切配合【參考答案】B31.一個人對行為控制與調節方面的特征是屬于性格的（

）。A、態度特征B、意志特征C、情緒特征D、理智特征【參考答案】B32.“學在官府”是哪個朝代文化教育上的主要特征（

）。A、商朝B、漢朝C、西周D、秦朝

"/>【參考答案】C33.20

世紀

60

年代以后提出了課程結構理論的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】C34.六年級的小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（

）。A、動作技能；B、概念學習；C、言語信息；D、辨別學習【參考答案】A35.在柯爾伯格有關兒童道德判斷發展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（

）。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平

"/>D、權威水平【參考答案】A36.“道之所存，師之所存也”體現了教師職業的（

）。A、示范者角色B、授業解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【參考答案】C37.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（

）。A、名譽權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權【參考答案】D38.在布魯姆的教學目標分類中，（

）代表較高水平的理解。A、知識B、領會C、應用D、分析【參考答案】C39.通過談話、討論對學生進行德育的方法屬于（

）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、說服教育法【參考答案】D40.到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、言語直觀D、感知直觀【參考答案】B41.實質教育論認為教學的主要任務是（

）。A、發展智力B、培養思想品德C、傳授知識D、發展個性【參考答案】C42.教學過程的中心環節是（

）。A、備課B、上課C、批改作業D、考試【參考答案】B43.下列認為人的身心發展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。A、威爾遜B、格塞爾C、弗洛伊德D、華生【參考答案】D44.以下不可以設定行政強制措施的是（

）。A、法律B、行政法規C、地方性法規D、規章【參考答案】D45.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（

）。A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業B、規定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子過分喜歡看的行為D、只有按時完成家庭作業后才能看電視【參考答案】D46.世界上最早的教育著作是（

）。A、《論語》

"/>B、《學記》C、《大教學論》D、《教育學綱要）【參考答案】B47.從課程范式來看，研究性課程屬于以（

）為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A48.教師對課堂個別問題的處理能力包括，注意力的轉移、行為替換和（

）。A、啟發B、教育與懲罰相結合C、激勵D、批評【參考答案】B49.《理想國》是哪位作家的作品（

）。A、尼采B、柏拉圖C、亞里士多德D、德謨克利特【參考答案】B50.教師職業能力形成與發展的基礎是（

）。A、問題意識B、知識修養C、實踐經驗D、反思習慣【參考答案】B二、多選題51.下列能夠阻礙學生對知識的重現的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE52.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD53.實踐的中介系統包括（

）。A、人的肢體延長、體能放大的工具系統B、人的感官和大腦延伸、智力放大的工具系統C、進人主體認識和實踐范圍的各種物質系統D、在思維中把對象的某種屬性、因素抽取出來的邏輯方法與操作系統【參考答案】AB54.結構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE55.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE56.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。

"/>A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】BCDE57.在臺灣問題上，我們堅決反對以下言行（

）。A、一中一臺B、兩個中國C、一國兩府D、臺灣獨立【參考答案】ABCD58.下列屬于條件反射的基本規律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE59.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異

"/>E、學習方式差異【參考答案】ABCDE60.關于“社會模仿模式”論述錯誤的有（

）。A、它是一種經典行為主義的模式B、它是一種認知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法E、它認為兒童道德發展是個體社會化的結果【參考答案】ABC61.下列關于行政許可實施的說法中，正確的是（

）。A、行政許可的實施可以委托其他行政機關實施B、派出機構可以實施行政許可C、派出機關可以實施行政許可D、行政許可的實施不能委托其他個人、組織、機構實施【參考答案】AD62.下列屬于社會本位目的論的觀點有（

）。A、君子欲化民成俗，其必由學乎B、古之王者，建國君民，教學為先C、今生只是永生的準備

D、君子學道則愛人，小人學道則易使也E、為人在世，可貴者在于發展，在于發展各人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位。這就是教育的最終目的【參考答案】ABD63.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE64.班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現在（

）。A、難以因材施教B、不能大面積培養人才C、難以發揮教師的主導作用D、缺乏靈活性E、難以形成學生的探索精神、創造能力和實踐能力【參考答案】ADE65.（

）不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的D、違法行為在一年內未被發現的【參考答案】ABC66.道家是中國傳統文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（

）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC67.學習動機是引發和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD68.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD69.實踐是檢驗真理的唯一標準，在于（

）。A、實踐具有直接現實性的品格B、實踐具有普遍性的特點C、實踐是聯系主觀和客觀的橋梁D、實踐是主觀見之于客觀的活動

"/>【參考答案】ABCD70.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現C、課程是既定的、先驗的、靜態的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE71.教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE72.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮

"/>【參考答案】AC73.下列（

）屬于行政許可的實施機關。A、市工商局B、市政府辦公廳C、區治安聯防隊D、區公安局?！緟⒖即鸢浮緼D74.說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說理教育法的是（

）。A、講解B、報告C、表揚D、批評E、參觀【參考答案】ABE75.教學內容的表現形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業知識【參考答案】ABC76.課的類型是根據（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB77.以下哪項屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征（

）。A、都可以主張獨立的訴訟請求B、既可以由人民法院通知參加訴訟，也可以申請參加訴訟C、都與當事人雙方爭議的標的有利害關系D、都能主張管轄權異議【參考答案】ABC78.學生個體認識的特殊性表現在（

）。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、認識的直接性E、認識的有領導性【參考答案】ABDE79.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼

"/>B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE80.古代雅典教育的特征有（

）。A、教育內容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發展D、培養忠實的軍人E、強調軍事體育訓練【參考答案】BC81.關于實踐，正確的說法是（

）。A、實踐的主體、對象、手段和工具，乃至實踐的結果都是客觀的，不依人的意志為轉移的物質活動B、一切實踐都是在既定的歷史條件下進行的，現在的實踐是過去實踐的繼續和發展，而任何正在進行的實踐活動都受到當時當地各種條件的限制，實踐既具有歷史繼承性，又具有歷史的局限性C、人的實踐是能動地認識世界又能動地改造世界，使客觀世界滿足人類自身存在和發展需要的自覺活動D、實踐的客觀物質性、社會歷史性和能動性的特點相互貫通，不可分割地存在于每一實踐的全過程中【參考答案】ABCD82.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學習環境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調節策略【參考答案】ABCD83.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD84.我國《未成年人保護法》規定了保護少年兒童健康發展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD85.壟斷資本要求國家干預經濟生活的原因是（

）。A、社會化大生產要求國民經濟協調發展，需要國家參與經濟調節B、國內壟斷資本需要國家支持以加強競爭的能力C、社會化大生產需要巨額投資，要求國家直接經營或資助D、生產過剩問題日趨嚴重，需要借助國家力量以擴大國內外市場【參考答案】ABCD86.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規模C、班級的性質D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD87.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD88.以下屬于教學原則的是（

）。A、教學相長B、啟發誘導C、教與學相統一D、間接經驗和直接經驗相結合E、理論聯系實際【參考答案】ABDE89.現代公司管理制度大致可分為（

）。A、市場營銷管理B、研究開發管理C、生產管理D、財務管理和人力資源管理【參考答案】ABCD90.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE91.認知結構變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩定性E、清晰性【參考答案】BCDE92.教學過程的結構是（

）。A、激發動機B、領會知識C、鞏固知識

"/>D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE93.法律關系主體構成的資格包括（

）。

"/>A、權利能力B、權利C、義務D、行為能力【參考答案】AD94.以赫爾巴特為代表的傳統教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE95.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD96.瓦?根舍因范例教學法中范例的基本特征有（

）。A、基本性B、基礎性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD97.有權制定自治條例的機關有（

）。A、自治州B、自治縣C、自治鄉D、自治區【參考答案】ABD98.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（

）。A、人的全面發展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題

E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE99.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE100.社會政治經濟制度對教育的制約，體現在（

）。A、決定教育的領導權B、決定受教育的權利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內容、教育結構和教育管理體制E、教育促進勞動力生產和再生產【參考答案】ABCD判斷題101.教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面。教學媒體和教學環境是教育心理學的兩個獨立的成分。（

）【參考答案】錯誤102.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。（

）【參考答案】正確103.結婚登記屬于行政許可。（

）【參考答案】錯誤104.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確105.興趣是最好的學生，教師必須學會激發學生的學習興趣。（

）【參考答案】正確106.一般說來，對學生進行品德教育必須按知、情、意、行的順序進行。（

）【參考答案】錯誤107.地方政府規章的制定主體是所有的地方人民政府。（

）【參考答案】錯誤108.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤109.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物，其關于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確110.創造性或創造性思維其實說的就是發散思維。（

）【參考答案】錯誤111.一定社會的法或某一具體的法律或法律制度發揮的作用是積極的還是消極的，不同的人、不同的群體會作出一致的評價。（

）【參考答案】錯誤112.測驗的區分度是指測驗對考生的不同水平能夠區分的程度，與測驗的難度無關。（

）【參考答案】錯誤113.教師必須深入了解學生，深入鉆研教材。（

）【參考答案】正確114.教育目的是國家或政黨根據一定時期的總路線、總任務規定的教育工作的發展思路和發展方向。（

）【參考答案】錯誤115.資本主義國家有了經濟計劃就能從根本上克服生產無政府狀態。（

）【參考答案】錯誤116.縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（

）【參考答案】錯誤117.教育心理學可以有效地學與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實際問題提供處方。（

）【參考答案】正確118.調查取證應當制作筆錄，由行政執法人員、當事人或者其代理人、見證人簽字；當事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據效力。（

）【參考答案】錯誤119.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（

）【參考答案】正確120.教育心理學不僅要研究如何有效地學與如何有效地教，而且要研究具體的學科內容。（

）【參考答案】錯誤121.教育對文化的保存和維持，主要是通過選擇、整理和傳遞來實現的。（

）【參考答案】正確122.緊急情況下，行政機關可以對居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃氣等方式迫使當事人履行相關行政決定。（

）【參考答案】錯誤123.教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現教育目的的基本途徑。（

）【參考答案】正確124.教育心理學作為一門獨立學科，但是產生于十九世紀末。（

）【參考答案】錯誤125.根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是教學原則（

）【參考答案】正確126.中華人民共和國保護在中國境內的外國人的合法權利和利益，在中國境內的外國人必須遵守中華人民共和國的法律。中華人民共和國對于要求避難的外國人，可以給予受庇護的權利。（

）【參考答案】正確127.學校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點。（

）【參考答案】錯誤128.20

世紀

60

年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確129.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿

18

周歲的公民。（

）【參考答案】正確130.根據《行政處罰法》的規定，配合行政機關查處違法行為有立功表現的，應當依法從輕或者減輕行政處罰。（

）【參考答案】正確131.