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文檔簡介
烏蘭浩特中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1:了解同學(xué)最常用的方法是談話法。()
推斷題
對
錯
2:最早提出遷移概念的心理學(xué)家是()
單項選擇題:
A、桑代克
B、華生
C、布魯納
D、斯金納
3:世界上第一顆原子彈爆炸的年份是()。
單項選擇題:
A、1943年
B、1944年
C、1945年
D、1946年
4:教育改革的核心是()。
單項選擇題:
A、內(nèi)容改革
B、方法改革
C、課程改革
D、途徑改革
5:教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系教育理論與教學(xué)實踐的橋梁,有利于老師制造性的發(fā)揮。()
推斷題
對
錯
6:吹拉彈唱屬于()。
單項選擇題:
A、識記技能
B、心智技能
C、操作技能
D、認知技能
7:作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來推斷同學(xué)把握學(xué)問的狀況。()
推斷題
對
錯
8:老師隨便私拆、同學(xué)的信件、日記屬于侵害同學(xué)()的行為。
單項選擇題:
A、人身自由權(quán)
B、身心健康權(quán)
C、隱私權(quán)
D、受教育權(quán)
9:艾賓浩斯發(fā)覺的遺忘規(guī)律是遺忘進程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
單項選擇題:
A、先慢后快
B、先快后慢
C、時快時慢
D、勻稱遞減
10:小章原來認為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的,后來要讓他熟悉到“認知策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一,這是()。
單項選擇題:
A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B、類屬學(xué)習(xí)
C、下位學(xué)習(xí)
D、上位學(xué)習(xí)
11:李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是()
單項選擇題:
A、行使老師權(quán)利
B、履行老師義務(wù)
C、影響學(xué)校的秩序
D、給學(xué)校出難題
12:貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括()。
單項選擇題:
A、書本學(xué)問的教學(xué)要注意聯(lián)系實際
B、加強教學(xué)的實踐性環(huán)節(jié)
C、補充必要的鄉(xiāng)土教材
D、實行有效措施,使有才能的同學(xué)得到充分的進展
13:按皮亞杰的觀點,兒童在()階段完成守恒任務(wù)。
單項選擇題:
A、感知運動階
B、形式運算階段
C、前運算階段
D、詳細運算階段
14:校內(nèi)文化的核心是()
單項選擇題:
A、物質(zhì)文化
B、同學(xué)文化
C、老師文化
D、精神文化
15:下列不屬于教育目的特性的是()
單項選擇題:
A、抽象性
B、抱負性
C、形象性
D、一般性
16:下面屬于“問題解決”的是()。
單項選擇題:
A、回憶一個人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一個詞來造句
D、蕩秋千
17:甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料,甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí),乙班同學(xué)不復(fù)習(xí);一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%,而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要()
單項選擇題:
A、集中復(fù)習(xí)
B、分散復(fù)習(xí)
C、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)
D、適度復(fù)習(xí)
18:中學(xué)階段為培育同學(xué)獨立地討論問題、獲得學(xué)問、進展各種力量,教學(xué)中應(yīng)多選用()
單項選擇題:
A、探究的方法
B、活動的方法
C、直觀的方法
D、講授的方法
19:《學(xué)記》中記述教育思想觀點的有()。
多項選擇題
A、“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
B、“長善救失”
C、“不憤不啟,不悱不發(fā)”
D、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
E、“教學(xué)相長”
20:《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出,今后我國教育工作的根本要求是()。
單項選擇題:
A、促進公正
B、育人為本
C、改革創(chuàng)新
D、提高質(zhì)量
21:下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是()。
單項選擇題:
A、《抱負國》
B、《政治學(xué)》
C、《論演說家的教育》
D、《民本主義與教育》
22:正確表述限制民事行為力量人的年齡是()
單項選擇題:
A、不滿11周歲
B、10~16周歲
C、11~16周歲
D、16~18周歲
23:討論表明,遺忘進程是不均衡的,表現(xiàn)為()
單項選擇題:
A、時快時慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
24:老師與同學(xué)家庭相互聯(lián)系應(yīng)留意的三個問題是()
多項選擇題
A、要堅持常常聯(lián)系
B、雙方都實行實事求是的態(tài)度
C、老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理變化
D、隱瞞孩子的一些不正常表現(xiàn)
E、不讓孩子參加兩者的談話
25:道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。()
推斷題
對
錯
26:“同輩群體”是指有相同輩分和共同愛好的人員組成的群體。()
推斷題
對
錯
27:聞名的有用主義教育家及代表作是()。
單項選擇題:
A、布魯納《教育過程》
B、杜威《民主主義與教育》
C、贊可夫《教學(xué)與進展》
D、凱洛夫《教育學(xué)》
28:四大文明古國是人類文明的發(fā)祥地,這四個文明古國不包括()。
單項選擇題:
A、古巴比倫
B、古希臘
C、古埃及
D、古印度
29:在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
單項選擇題:
A、元熟悉策略
B、精細加工策略
C、資源管理策略
D、認知策略
30:干擾主要是()
多項選擇題
A、前攝抑制
B、后攝抑制
C、倒退現(xiàn)象
D、材料過多
E、忽視策略
31:下列選項中,對教育學(xué)進展階段表述正確是()。
單項選擇題:
A、孔子的《論語》是我國最早特地論述教育問題的著作
B、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作
C、1903年出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的梅伊曼
D、美國教育家杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》
32:目的是避開單一的演講式教學(xué)和呆板的時間支配,允許同學(xué)按自己的速度前進,同時保證對教材的把握水準(zhǔn)屬于()
單項選擇題:
A、把握學(xué)習(xí)
B、個別指示教學(xué)
C、計算機幫助教學(xué)
D、個人化教學(xué)系統(tǒng)
33:小張的父親常常在家吸煙,小張也常仿照吸幾口,父親未加制止。小張父親的做法()
單項選擇題:
A、不違法
B、違法
C、家庭內(nèi)部問題,法律不予過問
D、合理合法
34:技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)包括()
單項選擇題:
A、活動技能和智力技能
B、動作技能和智力技能
C、認知技能和活動技能
D、認知技能和智力技能
35:同學(xué)小濤常常曠課。不遵守學(xué)校的管理制度,學(xué)校對小濤進行教育的恰當(dāng)方式是()。
單項選擇題:
A、將他交給家長批判教育
B、了解狀況后急躁教育他
C、等待他自我醒悟并改正
D、批判教育無效果開除他
36:依據(jù)課程任務(wù),可將課程分為()。
多項選擇題
A、基礎(chǔ)型課程
B、拓展型課程
C、技能型課程
D、學(xué)問型課程
E、討論型課程
37:在教學(xué)論中。一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為()
單項選擇題:
A、課的類型
B、課的結(jié)構(gòu)
C、課的構(gòu)成
D、課的組織
38:阿特金森的討論表明,力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務(wù)。()
推斷題
對
錯
39:新老師的課后評價要比專家老師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的()。
單項選擇題:
A、活動
B、細節(jié)
C、閱歷
D、形式
40:評價時以同學(xué)所在團體的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價是()。
單項選擇題:
A、形成性評價
B、總結(jié)性評價
C、常模參照評價
D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價
41:課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
單項選擇題:
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
42:下列不屬于同學(xué)的義務(wù)的是()。
單項選擇題:
A、遵守法律、法規(guī)
B、公平接受義務(wù)教育
C、努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
D、遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度
43:兒童身體進展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心進展的()
單項選擇題:
A、階段性
B、不平衡性
C、個別差異性
D、挨次性
44:一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,或習(xí)得的閱歷對完成其他活動的影響是()
單項選擇題:
A、定勢
B、遷移
C、前攝抑制
D、倒攝抑制
45:對一切教育工作具有指導(dǎo)意義,是教育的根本性問題的是()。
單項選擇題:
A、教育規(guī)律
B、教育任務(wù)
C、教育性質(zhì)
D、教育目的
46:()標(biāo)志著一個老師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。
單項選擇題:
A、躬身實踐
B、自覺反思
C、加強自身學(xué)習(xí)
D、慎獨
47:很多地方消失的“狼孩”大事說明()在人的身心進展中不起打算作用。
單項選擇題:
A、教育
B、環(huán)境
C、個體主觀能動性
D、遺傳素養(yǎng)
48:老師在教育同學(xué)的過程中,同學(xué)對老師所敘述的道理“口服心不服”,這屬于態(tài)度轉(zhuǎn)變的哪一階段()
單項選擇題:
A、同化
B、內(nèi)化
C、聽從
D、順應(yīng)
49:我國第一座核電站是()。
單項選擇題:
A、秦山核電站
B、大亞灣核電站
C、嶺澳核電站
D、田灣核電站
50:按評價的方式,教學(xué)評價方法可分為自我評價和他人評價。()
推斷題
對
錯
51:班主任在班級管理中的地位是()。
多項選擇題
A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
B、是班集體的設(shè)計者
C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D、是班級的教育者
E、是班級制度的貫徹者
52:問題行為與差生、后進生等問題同學(xué)的()。
單項選擇題:
A、對象不同
B、概念不同
C、都是對同學(xué)的總體評價
D、都是一個教育性概念
53:依據(jù)不同歸因過程和歸因的作用,說明歸因的各種原理主要有()
多項選擇題
A、馮特的歸因理論
B、海德的歸因理論
C、韋納的歸因理論
D、弗洛伊德的歸因理論
E、凱利的歸因理論
54:下列選項中,表述正確的一項是()。【2022年上中學(xué)校】
單項選擇題:
A、云南是少數(shù)民族種類最多的省份
B、湖南是滿族人口最多的省份
C、貴州是少數(shù)民族種類最多的省份
D、湖北是滿族人口最多的省份
55:一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移,是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。()
推斷題
對
錯
56:教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()
單項選擇題:
A、自動教學(xué)機器
B、程序教學(xué)機器
C、電影和電視
D、計算機幫助教學(xué)
57:“為人師表”是說老師必需具備()。
單項選擇題:
A、專業(yè)意識
B、專業(yè)態(tài)度
C、專業(yè)技能
D、專業(yè)品質(zhì)
58:“若李老師和劉老師參與培訓(xùn),則張老師也參與培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參與培訓(xùn)”,需增加的一項是()。
單項選擇題:
A、張老師沒參與培訓(xùn)
B、張老師參與了培訓(xùn)
C、劉老師參與了培訓(xùn),張老師沒參與
D、劉老師和張老師都沒參與培訓(xùn)
59:課時方案就是老師進行課堂講授的方案。()
推斷題
對
錯
60:教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中?()
單項選擇題:
A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合的規(guī)律
B、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C、把握學(xué)問和進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D、傳授學(xué)問與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律
查看答案
1:答案錯誤
解析:
2:答案A
解析:
3:答案C
解析1945年,世界上第一顆原子彈在美國新墨西哥州爆炸。
4:答案C
解析課程改革是教育改革的核心。
5:答案正確
解析:
6:答案C
解析:
7:答案錯誤
解析:
8:答案C
解析:
9:答案B
解析遺忘的特點是先快后慢,不均衡的。
10:答案B
解析:
11:答案A
解析李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議的做法是行使其民主管理權(quán)的表現(xiàn)。
12:答案D
解析“實行有效措施,使有才能的同學(xué)得到充分的進展”是貫徹因材施教原則的基本要求。
13:答案D
解析:
14:答案D
解析:
15:答案C
解析教育目的的特性包括抽象性、抱負性和一般性。
16:答案C
解析:
17:答案C
解析由上述材料,要防止遺忘就要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。依據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,新學(xué)習(xí)的材料肯定要準(zhǔn)時復(fù)習(xí),至少要在當(dāng)天加以復(fù)習(xí),以減緩遺忘的進程。因此,本題選擇C選項。
18:答案A
解析:
19:答案B,E
解析:
20:答案B
解析A項促進公正為基本教育政策;B項育人為本為根本要求;C項改革創(chuàng)新是教育進展的強大動力;D項提高質(zhì)量是教育改革進展的核心任務(wù)。
21:答案A
解析柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的教育專著《抱負國》中。
22:答案B
解析:
23:答案D
解析遺忘曲線討論表明,遺忘的進程是不均衡的,呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。
24:答案A,B,C
解析老師與家庭相互聯(lián)系要留意三個問題:要堅持常常;雙方都實行實事求是的態(tài)度;老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理變化,不要讓孩子覺得老師和父母在密談什么對自己不利的事情,從而產(chǎn)生反感。
25:答案錯誤
解析:
26:答案錯誤
解析同輩群體是指年齡層次相同,地位相近的人組成的一種非正式群體。(本解析由張恩凱供應(yīng))
27:答案B
解析杜威的主見是有用主義的思想,對20世紀的教育和教育學(xué)有深遠的影響。
28:答案B
解析四大文明古國分別是古巴比倫、古埃及、古印度和古代中國。
29:答案D
解析畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組織策略,是認知策略的一種。
30:答案A,B
解析干擾主要有兩種狀況,即前攝抑制和后攝抑制。(本解析由張恩凱供應(yīng))
31:答案D
解析【答案解析】:《學(xué)記》是我國最早特地論述教育問題的著作,A錯誤。捷克聞名教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作,B錯誤。1903年的出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的拉伊,C錯誤。杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》。杜威從有用主義動身,反對傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實際生活;主見讓同學(xué)在實際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)楱即社會”和“從做中學(xué)”。D正確。
32:答案D
解析:
33:答案B
解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第十一條規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣,以健康的思想、良好的品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)其進行有益身心的活動,預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。
34:答案B
解析:
35:答案B
解析面對同學(xué)的過錯行為,老師應(yīng)當(dāng)秉承“以人為本”的教育理念,了解狀況后實行針對性的教育措施。
36:答案A,B,E
解析技能型課程和學(xué)問型課程是按課程功能劃分的。
37:答案B
解析在教學(xué)論中,一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為課的結(jié)構(gòu)。
38:答案錯誤
解析題干所指是避開失敗者的特征。
39:答案B
解析:
40:答案C
解析略
41:答案A
解析:
42:答案B
解析本題主要考查同學(xué)的權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)學(xué)問。《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定,受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):遵守法律、法規(guī);遵守同學(xué)行為規(guī)范,敬重師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。公平接受義務(wù)教育是同學(xué)所享有的權(quán)利。
43:答案D
解析:
44:答案B
解析:
45:答案D
解析:
46:答案D
解析慎獨是指在沒有外界監(jiān)督、獨自一人的狀況下,也能自覺遵守道德規(guī)章,它標(biāo)志著一個老師的職業(yè)
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