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文檔簡介

烏蘭浩特中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1:了解同學(xué)最常用的方法是談話法。()

推斷題

2:最早提出遷移概念的心理學(xué)家是()

單項選擇題:

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

3:世界上第一顆原子彈爆炸的年份是()。

單項選擇題:

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

4:教育改革的核心是()。

單項選擇題:

A、內(nèi)容改革

B、方法改革

C、課程改革

D、途徑改革

5:教學(xué)設(shè)計是聯(lián)系教育理論與教學(xué)實踐的橋梁,有利于老師制造性的發(fā)揮。()

推斷題

6:吹拉彈唱屬于()。

單項選擇題:

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

7:作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來推斷同學(xué)把握學(xué)問的狀況。()

推斷題

8:老師隨便私拆、同學(xué)的信件、日記屬于侵害同學(xué)()的行為。

單項選擇題:

A、人身自由權(quán)

B、身心健康權(quán)

C、隱私權(quán)

D、受教育權(quán)

9:艾賓浩斯發(fā)覺的遺忘規(guī)律是遺忘進程的不均衡性,表現(xiàn)為()。

單項選擇題:

A、先慢后快

B、先快后慢

C、時快時慢

D、勻稱遞減

10:小章原來認為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的,后來要讓他熟悉到“認知策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一,這是()。

單項選擇題:

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

11:李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是()

單項選擇題:

A、行使老師權(quán)利

B、履行老師義務(wù)

C、影響學(xué)校的秩序

D、給學(xué)校出難題

12:貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括()。

單項選擇題:

A、書本學(xué)問的教學(xué)要注意聯(lián)系實際

B、加強教學(xué)的實踐性環(huán)節(jié)

C、補充必要的鄉(xiāng)土教材

D、實行有效措施,使有才能的同學(xué)得到充分的進展

13:按皮亞杰的觀點,兒童在()階段完成守恒任務(wù)。

單項選擇題:

A、感知運動階

B、形式運算階段

C、前運算階段

D、詳細運算階段

14:校內(nèi)文化的核心是()

單項選擇題:

A、物質(zhì)文化

B、同學(xué)文化

C、老師文化

D、精神文化

15:下列不屬于教育目的特性的是()

單項選擇題:

A、抽象性

B、抱負性

C、形象性

D、一般性

16:下面屬于“問題解決”的是()。

單項選擇題:

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

17:甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料,甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí),乙班同學(xué)不復(fù)習(xí);一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%,而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要()

單項選擇題:

A、集中復(fù)習(xí)

B、分散復(fù)習(xí)

C、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

D、適度復(fù)習(xí)

18:中學(xué)階段為培育同學(xué)獨立地討論問題、獲得學(xué)問、進展各種力量,教學(xué)中應(yīng)多選用()

單項選擇題:

A、探究的方法

B、活動的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

19:《學(xué)記》中記述教育思想觀點的有()。

多項選擇題

A、“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”

B、“長善救失”

C、“不憤不啟,不悱不發(fā)”

D、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”

E、“教學(xué)相長”

20:《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出,今后我國教育工作的根本要求是()。

單項選擇題:

A、促進公正

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、提高質(zhì)量

21:下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是()。

單項選擇題:

A、《抱負國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

22:正確表述限制民事行為力量人的年齡是()

單項選擇題:

A、不滿11周歲

B、10~16周歲

C、11~16周歲

D、16~18周歲

23:討論表明,遺忘進程是不均衡的,表現(xiàn)為()

單項選擇題:

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

24:老師與同學(xué)家庭相互聯(lián)系應(yīng)留意的三個問題是()

多項選擇題

A、要堅持常常聯(lián)系

B、雙方都實行實事求是的態(tài)度

C、老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理變化

D、隱瞞孩子的一些不正常表現(xiàn)

E、不讓孩子參加兩者的談話

25:道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。()

推斷題

26:“同輩群體”是指有相同輩分和共同愛好的人員組成的群體。()

推斷題

27:聞名的有用主義教育家及代表作是()。

單項選擇題:

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊可夫《教學(xué)與進展》

D、凱洛夫《教育學(xué)》

28:四大文明古國是人類文明的發(fā)祥地,這四個文明古國不包括()。

單項選擇題:

A、古巴比倫

B、古希臘

C、古埃及

D、古印度

29:在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。

單項選擇題:

A、元熟悉策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、認知策略

30:干擾主要是()

多項選擇題

A、前攝抑制

B、后攝抑制

C、倒退現(xiàn)象

D、材料過多

E、忽視策略

31:下列選項中,對教育學(xué)進展階段表述正確是()。

單項選擇題:

A、孔子的《論語》是我國最早特地論述教育問題的著作

B、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作

C、1903年出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的梅伊曼

D、美國教育家杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》

32:目的是避開單一的演講式教學(xué)和呆板的時間支配,允許同學(xué)按自己的速度前進,同時保證對教材的把握水準(zhǔn)屬于()

單項選擇題:

A、把握學(xué)習(xí)

B、個別指示教學(xué)

C、計算機幫助教學(xué)

D、個人化教學(xué)系統(tǒng)

33:小張的父親常常在家吸煙,小張也常仿照吸幾口,父親未加制止。小張父親的做法()

單項選擇題:

A、不違法

B、違法

C、家庭內(nèi)部問題,法律不予過問

D、合理合法

34:技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)包括()

單項選擇題:

A、活動技能和智力技能

B、動作技能和智力技能

C、認知技能和活動技能

D、認知技能和智力技能

35:同學(xué)小濤常常曠課。不遵守學(xué)校的管理制度,學(xué)校對小濤進行教育的恰當(dāng)方式是()。

單項選擇題:

A、將他交給家長批判教育

B、了解狀況后急躁教育他

C、等待他自我醒悟并改正

D、批判教育無效果開除他

36:依據(jù)課程任務(wù),可將課程分為()。

多項選擇題

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、技能型課程

D、學(xué)問型課程

E、討論型課程

37:在教學(xué)論中。一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為()

單項選擇題:

A、課的類型

B、課的結(jié)構(gòu)

C、課的構(gòu)成

D、課的組織

38:阿特金森的討論表明,力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務(wù)。()

推斷題

39:新老師的課后評價要比專家老師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的()。

單項選擇題:

A、活動

B、細節(jié)

C、閱歷

D、形式

40:評價時以同學(xué)所在團體的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價是()。

單項選擇題:

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、常模參照評價

D、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

41:課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。

單項選擇題:

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

42:下列不屬于同學(xué)的義務(wù)的是()。

單項選擇題:

A、遵守法律、法規(guī)

B、公平接受義務(wù)教育

C、努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D、遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度

43:兒童身體進展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心進展的()

單項選擇題:

A、階段性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、挨次性

44:一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,或習(xí)得的閱歷對完成其他活動的影響是()

單項選擇題:

A、定勢

B、遷移

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

45:對一切教育工作具有指導(dǎo)意義,是教育的根本性問題的是()。

單項選擇題:

A、教育規(guī)律

B、教育任務(wù)

C、教育性質(zhì)

D、教育目的

46:()標(biāo)志著一個老師的職業(yè)道德修養(yǎng)已達到高度自覺的程度。

單項選擇題:

A、躬身實踐

B、自覺反思

C、加強自身學(xué)習(xí)

D、慎獨

47:很多地方消失的“狼孩”大事說明()在人的身心進展中不起打算作用。

單項選擇題:

A、教育

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、遺傳素養(yǎng)

48:老師在教育同學(xué)的過程中,同學(xué)對老師所敘述的道理“口服心不服”,這屬于態(tài)度轉(zhuǎn)變的哪一階段()

單項選擇題:

A、同化

B、內(nèi)化

C、聽從

D、順應(yīng)

49:我國第一座核電站是()。

單項選擇題:

A、秦山核電站

B、大亞灣核電站

C、嶺澳核電站

D、田灣核電站

50:按評價的方式,教學(xué)評價方法可分為自我評價和他人評價。()

推斷題

51:班主任在班級管理中的地位是()。

多項選擇題

A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

B、是班集體的設(shè)計者

C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D、是班級的教育者

E、是班級制度的貫徹者

52:問題行為與差生、后進生等問題同學(xué)的()。

單項選擇題:

A、對象不同

B、概念不同

C、都是對同學(xué)的總體評價

D、都是一個教育性概念

53:依據(jù)不同歸因過程和歸因的作用,說明歸因的各種原理主要有()

多項選擇題

A、馮特的歸因理論

B、海德的歸因理論

C、韋納的歸因理論

D、弗洛伊德的歸因理論

E、凱利的歸因理論

54:下列選項中,表述正確的一項是()。【2022年上中學(xué)校】

單項選擇題:

A、云南是少數(shù)民族種類最多的省份

B、湖南是滿族人口最多的省份

C、貴州是少數(shù)民族種類最多的省份

D、湖北是滿族人口最多的省份

55:一般遷移也稱普遍遷移、非特別遷移,是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。()

推斷題

56:教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()

單項選擇題:

A、自動教學(xué)機器

B、程序教學(xué)機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學(xué)

57:“為人師表”是說老師必需具備()。

單項選擇題:

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

58:“若李老師和劉老師參與培訓(xùn),則張老師也參與培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參與培訓(xùn)”,需增加的一項是()。

單項選擇題:

A、張老師沒參與培訓(xùn)

B、張老師參與了培訓(xùn)

C、劉老師參與了培訓(xùn),張老師沒參與

D、劉老師和張老師都沒參與培訓(xùn)

59:課時方案就是老師進行課堂講授的方案。()

推斷題

60:教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的哪一條基本規(guī)律中?()

單項選擇題:

A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合的規(guī)律

B、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C、把握學(xué)問和進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D、傳授學(xué)問與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

查看答案

1:答案錯誤

解析:

2:答案A

解析:

3:答案C

解析1945年,世界上第一顆原子彈在美國新墨西哥州爆炸。

4:答案C

解析課程改革是教育改革的核心。

5:答案正確

解析:

6:答案C

解析:

7:答案錯誤

解析:

8:答案C

解析:

9:答案B

解析遺忘的特點是先快后慢,不均衡的。

10:答案B

解析:

11:答案A

解析李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議的做法是行使其民主管理權(quán)的表現(xiàn)。

12:答案D

解析“實行有效措施,使有才能的同學(xué)得到充分的進展”是貫徹因材施教原則的基本要求。

13:答案D

解析:

14:答案D

解析:

15:答案C

解析教育目的的特性包括抽象性、抱負性和一般性。

16:答案C

解析:

17:答案C

解析由上述材料,要防止遺忘就要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。依據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,新學(xué)習(xí)的材料肯定要準(zhǔn)時復(fù)習(xí),至少要在當(dāng)天加以復(fù)習(xí),以減緩遺忘的進程。因此,本題選擇C選項。

18:答案A

解析:

19:答案B,E

解析:

20:答案B

解析A項促進公正為基本教育政策;B項育人為本為根本要求;C項改革創(chuàng)新是教育進展的強大動力;D項提高質(zhì)量是教育改革進展的核心任務(wù)。

21:答案A

解析柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的教育專著《抱負國》中。

22:答案B

解析:

23:答案D

解析遺忘曲線討論表明,遺忘的進程是不均衡的,呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。

24:答案A,B,C

解析老師與家庭相互聯(lián)系要留意三個問題:要堅持常常;雙方都實行實事求是的態(tài)度;老師與家長聯(lián)系要留意孩子的心理變化,不要讓孩子覺得老師和父母在密談什么對自己不利的事情,從而產(chǎn)生反感。

25:答案錯誤

解析:

26:答案錯誤

解析同輩群體是指年齡層次相同,地位相近的人組成的一種非正式群體。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27:答案B

解析杜威的主見是有用主義的思想,對20世紀的教育和教育學(xué)有深遠的影響。

28:答案B

解析四大文明古國分別是古巴比倫、古埃及、古印度和古代中國。

29:答案D

解析畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖是組織策略,是認知策略的一種。

30:答案A,B

解析干擾主要有兩種狀況,即前攝抑制和后攝抑制。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31:答案D

解析【答案解析】:《學(xué)記》是我國最早特地論述教育問題的著作,A錯誤。捷克聞名教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作,B錯誤。1903年的出版的《試驗教育學(xué)》的是德國的拉伊,C錯誤。杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》。杜威從有用主義動身,反對傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實際生活;主見讓同學(xué)在實際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)楱即社會”和“從做中學(xué)”。D正確。

32:答案D

解析:

33:答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》第十一條規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣,以健康的思想、良好的品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)其進行有益身心的活動,預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。

34:答案B

解析:

35:答案B

解析面對同學(xué)的過錯行為,老師應(yīng)當(dāng)秉承“以人為本”的教育理念,了解狀況后實行針對性的教育措施。

36:答案A,B,E

解析技能型課程和學(xué)問型課程是按課程功能劃分的。

37:答案B

解析在教學(xué)論中,一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為課的結(jié)構(gòu)。

38:答案錯誤

解析題干所指是避開失敗者的特征。

39:答案B

解析:

40:答案C

解析略

41:答案A

解析:

42:答案B

解析本題主要考查同學(xué)的權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)學(xué)問。《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定,受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):遵守法律、法規(guī);遵守同學(xué)行為規(guī)范,敬重師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。公平接受義務(wù)教育是同學(xué)所享有的權(quán)利。

43:答案D

解析:

44:答案B

解析:

45:答案D

解析:

46:答案D

解析慎獨是指在沒有外界監(jiān)督、獨自一人的狀況下,也能自覺遵守道德規(guī)章,它標(biāo)志著一個老師的職業(yè)

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