第七課從這里出發課時2

走向未來教學目標

導入新課

國際著名導演史蒂文·斯皮爾伯格曾攜新作《圓夢巨人》現身清華大學,與中國最高學府的影迷們一起暢聊自己的電影世界。他希望通過這部影片為觀眾開啟一段奇妙旅程的同時,能夠讓孩子們學會勇敢,保持想象力;更希望能夠讓大人們在繁重的生活壓力中,尋找遺失的童心。為了鼓勵年輕人勇敢追求自己的夢想,斯皮爾伯格還分享了自己入行時的經歷。他回憶說,自己在年輕時也需要帶著自己拍攝的短片到處請人觀看,最難的是如何讓一個陌生人有耐心花20分鐘看完短片。而現在寄希望于互聯網,將自己拍攝的作品上傳到網絡上,就有機會讓普通觀眾、制片公司注意到你。雖然斯皮爾伯格已七十多歲,已經拍攝了幾十部影片,題材涉及多樣,但他追夢的心從未停止。他希望能夠再拍攝一部“真正機器人”題材的影片,同時也希望有機會拍一部“傳統音樂劇”,并以好萊塢的形式表演出來。探究：從材料中斯皮爾伯格的所說所做你體會到了什么?人生追求無止境。只要我們找準方向,有夢想,有行動,就會讓我們的人生更有價值,更有意義。活動一編織夢想目標導學一：暢想未來

茅以升11歲時,看到秦淮河上文德橋被蜂擁的人群擠塌,便立下將來為人民建造結實大橋的夢想。茅以升始終沒有忘記自己的志向,他時刻都在朝自己的夢想目標前進著。通過自己的勤奮學習,他掌握了最好的造橋技術。面對外國專家“能在錢塘江上造大橋的中國工程師還沒出世”的妄言,茅以升卻矢志不渝。后來,他終于主持設計并領導建造了我國第一座現代化的大橋——錢塘江大橋,成為我國著名的橋梁專家、教育家,實現了自己幼年時的夢想。

探究：

茅以升是如何確立自己的少年夢的?這對我們暢想未來有什么啟示?

暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。總結

活動二追夢之路

多媒體出示中國首位女航天員——劉洋的圖片

1997年,19歲的劉洋以優秀的成績,考入了長春第一飛行學院。剛入校時的劉洋在同批學員中身體素質比較差,為了彌補體能方面的不足,她給自己增加了訓練強度。野營拉練,腳底全部磨破了,她硬是拖著瘦弱的身體一步步挪完了150公里。為了能早日飛上天,劉洋付出了比別人多幾倍的汗水。四年航校畢業后,2001年,劉洋被分配到廣空航空兵某師,成為應急機動作戰部隊的一名飛行員。從此,劉洋更加刻苦地鉆研飛行技術,珍惜每次飛行的機會。在部隊一次演講中,劉洋無限憧憬地說:“只要堅持到最后,推開窗就會發現你的玫瑰正在盛開。作為女飛行員,祖國的藍天就是我心中神圣的玫瑰園。”2010年,劉洋從15名候選人中脫穎而出,成為我國第二批航天員。經過兩年多艱苦地航天員訓練,2012年6月,劉洋作為中國首位女宇航員與景海鵬、劉旺搭載神舟九號飛船進入太空,圓滿完成天宮一號與神舟九號載人交會對接任務。探究：從劉洋實現自己航天夢的成長經歷中,你受到了哪些教育和啟發?

我們既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們要激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷反思自己,全面規劃有意義的人生。總結

活動三規劃人生

初中三年，我們認識并感悟到人類文明的壯麗精致，探索了世界和平與發展的復雜內容，經歷了豐富多彩的學習生活。探究：站在人類與世界未來的角度，談談你對“新故相推，日生不滯”這句話的理解。提示：“新故相推，日生不滯”出自明末清初思想家王夫之。這句話的意思是：新的事物會更替舊的事物，然后新的事物又會變成舊的事物，被更新的事物更替，就像太陽落下又升起一樣，新舊事物不會隨著時間的變化而停滯不前的。從站在人類與世界未來的角度來看這句話，體現了人類社會是在不斷向前發展的，時間在變，社會也在不斷進步。

面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。總結

活動四理性認識新征程

目標導學二：踏上新征程

初中三年，是收獲的三年，是成長的三年，也可能是有些遺憾的三年。未來的路，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢?探究：(1)如果選擇到普通高中學習,請你完成以下內容。☆想一想高中三年的生活會是怎樣的。提示：高中三年是最美好的時光，我們單純地生活在校園里，盡情地享受著青春的快樂；高中三年是最辛苦的時光，我們掙扎在無邊的題海中，痛苦地應付著無數次的考試；高中三年是最珍貴的時光，高中時的我們年少勇敢，和身邊同樣穿著校服的同學一起，向著夢想無畏地奔跑。探究：(1)如果選擇到普通高中學習,請你完成以下內容。☆我會怎樣與同學相處？提示：在日常生活中要熱愛生活、熱愛集體、熱愛勞動，能夠經常保持愉快的情緒、廣闊的胸懷，不以自我為中心。要富有同情心，能經常想到別人，善于換位思考，多為同學付出。不要因一時沖動而感情用事。遇事要客觀冷靜地分析，正確理智地進行處理和判斷，不固執己見，不主觀判斷，多傾聽他人的意見，多向老師請教。探究：(1)如果選擇到普通高中學習,請你完成以下內容。☆我會在哪些方面更趨于成熟？提示：能找到更適合自己的學習方法、個性更完善、具有更積極的進取意識等。探究：(2)如果選擇到中等職業學校學習,請你完成以下內容。☆中等職業學校的學習任務和目標是什么？提示：讓自己成為會學習、會工作、能夠自立于社會的人，能夠不斷完善自我，主動適應社會發展和職業變革，成為一專多能的全能型人才。探究：(2)如果選擇到中等職業學校學習,請你完成以下內容。☆就業前景如何？提示：示例：我選擇的是餐飲專業。將來的就業前景很好，很受社會歡迎。探究：(2)如果選擇到中等職業學校學習,請你完成以下內容。☆如何進行學業上的深造？提示：我想在讀完職業教育階段的基礎上再去讀大學階段的同一專業，提高自己的學歷，提升自己的水平。探究：(3)如果選擇直接進入社會，請你完成以下內容。☆我打算如何實現生活自立？提示：謀求一份職業，自立自強。探究：(3)如果選擇直接進入社會，請你完成以下內容。☆以初中畢業生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？提示：很多企業會因為我的學歷低而將我拒之門外，很多工作會不適合我；我將沒有一技之長；社會上有很多人會歧視我；等等。探究：(3)如果選擇直接進入社會，請你完成以下內容。☆我打算如何克服這些困難？提示：努力工作，提升自己的業務能力和職業水準，虛心向別人學習，和同事搞好關系，增強自己的意志力等。探究：(3)如果選擇直接進入社會，請你完成以下內容。☆如果想繼續學習，我有哪些途徑？提示：進入職業學校繼續學習或者參與社會機構的培訓和進修。

我們生于偉大祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。同時，我們所面臨的挑戰與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。總結

活動五感悟詩句

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。——毛澤東《憶秦娥·婁山關》探究：我們就要結束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們，我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。看了材料，同學們有什么感想，你打算怎樣踏上新征程？

我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。同時，我們所面臨的挑戰與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。抓住機遇，迎接挑戰，讓我們出發吧！總結

準備好了！知識歸納

1.暢想未來的原因

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家。知識歸納2.我們應該怎樣暢想未來?

（1）暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮，人類的夢想相結合。（2）暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規劃有意義的人生。（3）既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。（4）不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。知識歸納3.時代給我們提供了怎樣的展示才華的廣闊舞臺？

（1）我們生于偉大祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。（2）隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。知識歸納4.我們怎樣展示自己的才華，踏上新征程？

（1）我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。同時，要增強責任感與使命感，勇往直前，朝著既定目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。（2）走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。隨堂練1.在生活中，每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活，面對未來，下列態度不可取的是(

)A.樹立終身學習的觀念，持續發展，適應未來社會的挑戰B.無所用心，車到山前必有路

C.不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生

D.積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運D隨堂練2.對于即將畢業的初中生而言，面對人生發展的重大選擇，我們要把握自己的成才目標，暢想未來，走向未來。為此下列說法不正確的是(

)

A.必須符合社會的發展要求和人民的根本利益

B.要把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合

C.把握自己的成才目標是為了很好地服務社會和國家

D.只考慮家長的要求和自己的愿望D隨堂練3.面對農村廣闊的發展前景，不少大學生放棄在東部等發達地區工作的機會，返鄉創業、競聘村里的職務、科技種田、現代化養殖……立志依靠自身所學到專業知識，回家鄉干出一番事業。這對我們的啟示是（

）

A.青少年應該到農村去追求高薪的發展潛力更大的職業

B.面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動

C.在科技日新月異的今天，更加需要勤奮學習

D.到農村去參加社會實踐比單純學習書本知識更重要B隨堂練4.再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，初中三年已經過去，回首我的初中生活，一切依然歷歷在目。讓我們準備好吧，向未來進發。對此下列說法錯誤的是（

）A.走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程B.面對未來要把社會需要和個人實際相結合，給自己恰當定位C.學自己感興趣的專業，從事自己感興趣的工作，就一定能成才D.走向未來，我們要積極行動，全面規劃自己有意義的人生C隨堂練5.材料一進入初中以來，我們努力學習，不斷完善自我，我們認真思考人生的一些重要課題，用自己的行動給這些課題書寫一個又一個答案，未來充滿機遇和挑戰。在面臨人生的新征程時，我們要腳踏實地，科學規劃，讓我們滿懷憧憬，走向未來！材料二我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡樂奔流的小河。報我以崎嶇嗎？我是一座莊嚴思索的大山。報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？我是一根勁竹經得起千擊萬磨。生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！隨堂練（1）日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。請簡要總結一下自己初中三年的收獲。初中三年，我在各位老師的幫助下，經過自己的努力，掌握了越來越多的知識，為將來進一步深造打下了堅實的知識基礎；我積極參加豐富多彩的實踐活動學會做人，學會做事，提高了適應社會的能為：我團結同線，樂于交往，結交了一群志同道合的朋友。初中三年，我有過述惘、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行，逐漸學會了反思，不斷總結經驗和教訓，以促進自己更大的進步，不斷實現自我超越。隨堂練（2）現在，我們即將結束初中的學習生活，開啟人生的一個新的