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寧夏回族自治區(qū)2015年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試?yán)砘囶}一、選擇(選出下列各題中惟一正確的答案。1—11題每題2分,12—13題每題3分,共28分。不選、多選、錯(cuò)選不得分)是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣。為了減少的排放,下列措施不合理的是()A.利用太陽(yáng)能發(fā)電B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制C.研發(fā)新能源汽車D.禁止使用煤或石油做燃料2.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.水能溶解所有的物質(zhì)B.軟水一定不含可溶性鈣鎂化合物C.氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)D.電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能燃燒3.下列物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,都屬于物理性質(zhì)的是()A.木炭有還原性金屬有導(dǎo)電性B.濃鹽酸有揮發(fā)性活性炭有吸附性C.濃硫酸有腐蝕性氧氣能支持燃燒D.氫氣難溶于水一氧化碳有可燃性4.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法,下列分類正確的是()A.焊錫、黃銅、鐵是常見(jiàn)的合金B(yǎng).煤、干冰、小蘇打是常見(jiàn)的純凈物C.甲烷、乙醇、淀粉是常見(jiàn)的有機(jī)物D.塑料、橡膠、棉花是常見(jiàn)的有機(jī)合成材料5.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加化學(xué)反應(yīng)B.氧氣、過(guò)氧化氫、氯化氫都是由分子構(gòu)成的C.糖是甜的,醋是酸的,說(shuō)明不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同D.水燒開(kāi)后能把壺蓋沖起,說(shuō)明分子受熱,分子間的間隔變大6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()7.用化學(xué)原理解釋下列詞語(yǔ),其中不合理的是()A.火上澆油——隔絕空氣B.風(fēng)助火威——為燃料提供足夠的氧氣C.釜底抽薪——清除可燃物D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)8.在配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,下列操作正確的是()A.用量筒量取90mL水時(shí)俯視讀數(shù)B.氫氧化鈉易潮解,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量C.用蒸餾水潤(rùn)洗燒杯后,立即溶解氫氧化鈉D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒9.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法,不正確的是()A.冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和B.氨水是氨氣的水溶液,根據(jù)氣體溶解度的影響因素,貯存時(shí)要陰涼密封C.在相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比它的不飽和溶液的濃度大10.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的基本思想之一。下列關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同B.金剛石和C60的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樵优帕蟹绞讲煌珻.不銹鋼和錳鋼的主要性能不同,是因?yàn)榻M成元素種類不同D.鈉元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)殁c原子和氧原子的電子層數(shù)不同11.下列關(guān)于物質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分的方法不正確的是()A.用水檢驗(yàn)NaOH、NH4NO3、CaCO3B.用燃著的木條檢驗(yàn)O2、CH4、CO2C.用與熟石灰研磨區(qū)分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4D.用觀察溶液顏色區(qū)分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液12.將O2、C、CO、CuO、NaHCO3、稀鹽酸六種物質(zhì)兩兩混合,有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)有()個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)13.在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后,其對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是()二、填空(共11分)14.(4分)根據(jù)右圖中標(biāo)簽上的信息填空:(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式。(2)寫出物質(zhì)中陰離子的符號(hào)。(3)標(biāo)出物質(zhì)中鈣元素的化合價(jià)。(4)例舉物質(zhì)的一種用途。15.(3分)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)西瓜可清熱解暑,它具有甜味,主要是含有人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的。(2)已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。(3)人體缺乏元素會(huì)患貧血。16.(4分)右圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是。(2)要用右圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是。若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是(舉一例)。三、應(yīng)用(共16分)17.(11分)金屬與我們生活息息相關(guān)。(1)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),它們生銹的原因是,寫出一個(gè)用酸除銹的化學(xué)方程式,例舉一種防止鐵架臺(tái)生銹的方法。(2)為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性,將打磨后的兩根鐵絲,分別插入溶液和溶液中,產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是,由此得出這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是。(3)金屬鉻(Cr)和鐵的性質(zhì)十分相似。在氧化物中都顯+3價(jià),寫出鉻的氧化物的化學(xué)式。與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),在生成的鹽中化合價(jià)也相同,寫出鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。18.(5分)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸除去一定質(zhì)量的銅粉中混有的鐵粉,共消耗稀硫酸50g,生成0.2g氣體。計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、實(shí)驗(yàn)探究(共20分)19.(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:ABCDEFG(1)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤:,。(2)將圖中的錯(cuò)誤改正后,小軍制取二氧化碳要選用的裝置是(填字母),若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,他選用了F裝置,裝置中所盛的干燥劑是,氣體應(yīng)從端通入。(3)小麗用A裝置制取氧氣,寫出她制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式,該反應(yīng)類型是。用制得的氧氣完成G裝置所示實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中留有少量水的原因是,鐵絲繞成螺旋狀的目的是。20.(10分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑(如右圖所示),同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究:【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么?【猜想與假設(shè)】小紅的猜想是NaOH溶液,小峰的猜想是Na2CO3溶液,你的猜想是(任寫一種)。【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)小紅同學(xué)取適量的該瓶溶液于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,小紅同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立,而小峰同學(xué)認(rèn)為她的結(jié)論不合理,原因是。(2)小峰同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸小峰猜想成立(3)小亮同學(xué)對(duì)小峰同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式①取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣溶液化學(xué)方程式:②將①中的試管靜置,

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