PAGE頁碼頁碼校園網設計開題報告供參考20____校園網設計開題報告校內網設計開題報告范例論文開題報告是每一個畢業生教化中非常重要的環節，接下來我搜集了校內網設計開題報告范例，僅供大家參考，希望幫助到大家。校內網設計開題報告范例一、選題依據進入21世紀的計算機____，全球已經掀起一股信息高速馬路規劃和建設的高潮，作為它的雛形，國際互聯網(Inter)上相連的計算機已近達數千萬臺，全球有數億人在Inter上進行信息交換和各種業務處理。Inter上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。校內網是各種類型____中一大分支，有著特別廣泛的應用。作為新技術的發祥地，學校、尤其是高等學校，和____的關系非常親密，____最初是在校內里進行試驗并獲得勝利的，很多____新技術也是首先在校內網中獲得勝利，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術孵化器”的學校，學問、人才的資源非常豐富，比其他行業更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在探討、學術上的進步。正因為____與學校之間的親密關系，我國從1994年教化科研計算機網(CER)于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣闊師生及科研人員供應了一個全新的____環境。1998年10月,中國教化科研網(CER)二期工程正式啟動,工程到2000年二期工程完成,除達到連接1000所高校的目標外,對有條件的中小學也供應接入上網服務。的確,隨著信息技術的飛速發展,中小學校內網的建設已經漸漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數校內網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業務系統還沒有充分發揮，應用水平的低下是對校內網資源的極大奢侈。只有提高校內網上的應用水平，才能切實提高學校各項業務水平，適應信息時代的要求。目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校內網，同時，地方所屬的專業/職業院校和中小學的校內網建設如火如荼。因此，如何規劃、設計、維護校內網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校內網的資源關系到校內的整體價值。二、探討目標與主要內容1.校內網建設的原則、目標：(1)系統設計原則：1)好用性：指從實際狀況動身，使之達到運用便利且能發揮效益的目的。2)先進性：指采納當前國際先進成熟的主流技術，采納業界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。3)平安性：指用各種有效的平安措施，保證____系統和應用系統平安運行。平安包括4個層面：____平安，操作系統平安，數據庫平安，應用系統平安。4)可擴充性：指采納符合國際和國內工業標準的協議和接口，從而使校內網具有良好的開放性，實現與其他____和信息資源的互聯互通，并可以在____的不同層次上增加節點和子網。(2)____設計目標：主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、WEB服務、電子公告、科研和技術溝通以及Inter應用等。2.校內網總體框架運用作圖工具，畫出整個校內的平面圖和____結構拓撲圖。為____的規劃和設計供應依據。3.校內網規劃、建設方案依據校內平面圖和____拓撲圖，利用所學學問合理的規劃和設計出詳細的實施方案。4.校內網的應用系統設計依據學校教學及師生工作和學習的實際狀況，校內網應當有以下應用系統：1）電子郵件功能及OA校內網信息平臺應有功能強大的郵件系統和OA系統，可以為每個運用者建立自己的信箱，和OA賬號，平安保密又極大地便利了通信。很多事務處理均可以通過郵件和OA提示，高效便利。2）電子圖書館有了電子圖書館以后，全部資料可以以電子文檔形式存入大容量服務器中，通過____向圖書館內、甚至教室、辦公室或宿舍內的客戶機開放，這樣師生們可以不受時間、空間限制隨時查閱所需資料，同時實現了同一資源的多人共享;3）視頻點播VOD(VideoonDe____nd)是視頻點播技術的簡稱，也稱為交互式電視點播系統，當您打開電視，您可以不看____，不為某個節目趕時間，隨時干脆點播希望收看的內容，就似乎播放剛剛放進自己家里錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不須要購買錄像帶或者VCD盤，也不須要錄像機或者VCD機。這就是信息技術帶給您的幻想，它通過多媒體____將視頻節目根據個人的意愿送到千家萬戶。對于校內網的`用戶，學校可以開展多媒體視頻點播教學服務。通過把好的課件放到VOD服務器上，讓學生們進行點播，可以敏捷的開展教學服務，把枯燥的課堂教學轉變成為豐富的媒體服務。4）無線____一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校內園區等地方一般是不行能布設太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校內網沒有方法使學生們在這些區域都能夠上網。采納無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應用。5）寬帶上網在信息化的今日,人們已經把____當成獲得信息的重要的源泉,而WEB應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數的人都是通過閱讀WEB頁面來獲得新知。校內網應當是寬帶上網的前沿陣地,學生們可以通過____獲得豐富的學問,增加與其他學校學生,甚至其他國家學生溝通的機會。5.校內網的安防設計依據學校的經濟實力可以有選擇的采納防火墻軟硬件的安裝以及一些平安管理的技術手段來共同完成。1）路由器和交換機的平安功能各種認證和包過濾。例如PPP協議的認證：PAP、CHAP2）平安措施a.基于包過濾的防火墻技術b.日志功能c.NAT____地址轉換技術d.IP地址-____C地址綁定技術e.動態路由協議認證技術f.訪問限制g.防ARP攻擊3）主機的平安保持操作系統和防毒軟件的剛好的更新;安裝適當的經過測試的補丁程序。6.校內網系統預算。整個校內網的建設費用都必需在學校財務實力的承受范圍內，并且盡量的提高____系統的整體性能。三、參考資料1、《____系統集成與工程設計》楊衛東編著科學出版社出版20____.42、《局域網布線》（其次版）JamesTrulove著沈鑫剡(譯)人民郵電出版社出版20____.2《局域網組建入門與提高》劉長明郭明橋主編航空工業出版社出版20____.12《____管理標準教程》劉曉輝著人民郵電出版社出版20____.103、《TCP/IP協議簇》[美]BehrouzA.ForouzanSophiaChuangFegan著謝希仁(譯)20____.94、《____設計師教程》胡道元主編清華高校出版社出版20____.35、《____管理員教程》張國鳴主編清華高校出版社出版20____.7拓展：開題報告的五個探討方法（一）調查法與試驗法1、調查法調查法是科學探討中最常用的方法之一。它是有目的、有安排、有系統地搜集有關探討對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學探討中常用的基本探討方法，它綜合運用歷史法、視察法等方法以及談話、問卷、個案探討、測驗等科學方式，對教化現象進行有安排的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進行____、綜合、比較、歸納，從而為人們供應規律性的學問。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜籌錢料的一種探討方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統計和探討。2、試驗法試驗法是通過主支變革、限制探討對象來發覺與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。視察與調查都是在不干預探討對象的前提下去相識探討對象，發覺其中的問題。而試驗卻要求主動操縱試驗條件，人為地變更對象的存在方式、改變過程，使它聽從于科學相識的須要。其次、限制性。科學試驗要求依據探討的須要，借助各種方法技術，削減或消退各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下相識探討對象。第三，因果性。試驗以發覺、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。（二）規范探討與實證探討實證探討方法排斥價值推斷，規范探討方法卻以價值推斷為基礎。1、規范探討方法規范探討方法以某種價值推斷為基礎，說明經濟現象及其運行應當是什么的問題。規范探討方法探討客觀現象的目的在于：提出肯定的標準作為經濟理論的前提，并以該標準作為制定經濟政策的依據，以及探討如何使經濟現象的運行符合或實現這些標準。規范探討方法以某種價值推斷為基礎，解決客觀經濟現象“應當是什么”的問題，即要說明所要探討的對象本身是好還是壞，對社會具有主動意義還是具有消極意義。規范探討方法探討經濟現象的動身點和歸宿離不開價值推斷。規范探討方法，就是從價值推斷動身來探討經濟現象，并探討如何實現上述標準。2、實證探討法實證探討法是科學實踐探討的一種特別形式。其依據現有的科學理論和實踐的須要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，依據視察、記錄、測定與此相伴隨的現象的改變來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。實證探討法是相識客觀現象，向人們供應實在、有用、確定、精確的學問的探討方法，其重點是探討現象本身“是什么”的問題。實證探討法試圖超越或排斥價值推斷，只揭示客觀現象的內在構成因素及因素的普遍聯系，歸納概括現象的本質及其運行規律。實證探討法的步驟：(1)確定所要探討的對象，____探討對象的構成因素、相互關系以及影響因素，搜集并分類相關的事實資料。(2)設定假設條件。在探討的過程中，探討對象的行為是有其特征所確定，試圖把全部困難因素都包括進去，明顯是不現實也不行能的。為此，必需對某一理論所運用的條件進行設定。當然，假設的條件有一些是不現實的，但沒有假設條件則無法進行科學探討。運用實證探討法探討問題，必需正確設定假設條件。(3)提出理論假說。假說是對于現象進行客觀探討所得出的短暫性結論，也就是未經過證明的結論。假說對探討對象現象的閱歷性概括和總結，但還不能說明它是否能成為具有普遍意義的理論。(4)驗證。在不同條件和不同時間對假說進行檢驗，用事實檢驗其正確與否。檢驗包括應用假說對現象的運動發展進行預料。（三）定量____與定性____1、定量____法在科學探討中，通過定量____法可以使人們對探討對象的相識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預料事物的發展趨勢。2、定性____法定性____法就是對探討對象進行“質”的方面的____。詳細地說是運用歸納和演繹、____與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到相識事物本質、揭示內在規律。（四）文獻綜合法與個案探討法1、文獻綜合探討法文獻探討法是依據肯定的探討目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解駕馭所要探討問題的一種方法。文獻探討法被子廣泛用于各種學科探討中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定探討課題。②能形成關于探討對象的一般印象，有助于視察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。2、個案探討法個案探討法是認定探討對象中的某一特定對象，加以調查____，弄清其特點及其形成過程的一種探討方法。個案探討