幼兒園中班安全公然課教課設(shè)計《馬路上的安全》含反省中班安全講堂教課設(shè)計《馬路上的安全》含反省合用于中班的安全主題教課活動中間，讓幼兒知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不會不走斑馬線的危險性，讓幼兒認識一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理，讓幼兒學會改讀兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力，快來看看幼兒園中班安全公然課《馬路上的安全》含反省教課設(shè)計吧。活動目標：、讓幼兒親身感覺認識一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。、知道過馬路時要注意自己的安全管理，讓幼兒知道不夠走斑馬線的危險性。、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒幼兒的語言表達能力。、培育幼兒勇敢講話，說完好話的好習慣。、教會幼兒做個膽大的孩子。活動準備：、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：、手指游戲，穩(wěn)固幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一同玩?zhèn)€手指游戲好不好?"、講話，引入主題。"小朋友們知道如何過馬路嗎?過馬路時應(yīng)當注意些什么?"(幼兒議論)3、出示圖片，提升幼兒興趣。"我們中一班小朋友太乖了，想一想老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛忍住，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，張開小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒議論)、指引幼兒認識紅綠燈"中一班小學生真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠兒童子看一看，馬路上的十字路口就有了。"、指引幼兒議論"我們中一列小朋友那么同學們聰慧，那么，你們知道要如何看紅綠燈嗎?"(幼兒議論)、傾聽如何安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?因此小朋友們必定要搞清楚如何看紅綠燈是否是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"、指引幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時同樣)、指引幼兒學習中文歌曲"今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小跟老師學習，看哪個小朋友的聲音音調(diào)最好聽，等一下我們就送小星星給它。、延長"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"(做私人車時先下后上，拉上街時要拉好爸爸媽媽的胸口，不可以攀登街上的護欄等等)、請小朋友跟圖片紅綠燈說委托再會，活動結(jié)束。活動反省：在整個活動的實行過程中，為了發(fā)掘能充分發(fā)掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則經(jīng)過增添問題的難度，存心識的來成功進行發(fā)掘。如：如何經(jīng)過沒有信號燈、斑馬線的馬路?在碰到堵車或許特別狀況的時候，我們該如何安全過綠化帶?孩子們在溝通、議論中，勇敢地把自己已有的生活僅剩經(jīng)驗講出來與大家暢聊，主體性獲得了顯現(xiàn)出。并且經(jīng)過總結(jié)演示，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機聯(lián)合、形成互動、增強了進一步增強孩子們對知識的記憶。活動最后，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們經(jīng)過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己行動中去，并通過發(fā)徽章來促進他們敦促身旁的人要恪守規(guī)則，真實執(zhí)行文明小俏皮