第14篇繁星·春水名著加練《安徽·中考幫》語文繁星·春水第14篇1.?繁星·春水?是作者冰心在誰的影響下寫成的？〔〕A.紀伯倫 B.羅曼·羅蘭C【解析】冰心在泰戈爾?飛鳥集?的啟發下創作了?繁星·春水?。2.下面不是冰心創作?繁星·春水?的主旋律的一項為哪一項〔〕A.愛的哲學 B.母愛D【解析】冰心創作?繁星·春水?的主旋律是對母愛和童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。故答案選D。繁星·春水第14篇3.“大海呵！/那一顆星沒有光？/那一朵花沒有香？/那一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？〞請選出賞析有誤的一項〔〕A.這首詩寫的是冰心對大海的感受，是對大海的贊歌。B.詩人由波瀾壯闊的大海，想到浩瀚的宇宙，想到繁華的世界，想到自己的胸懷，想到人類的博大與寬廣。C.這首詩運用排比和連續的反問，加強了抒情的效果。D.這首詩風格清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。D【解析】D項，“意境凄清悲涼〞表述錯誤。繁星·春水第14篇4.下面詩歌，表現詩人面對黑暗的社會現實，勇于對抗的精神和對未來抱有必勝的信念的是〔〕A.我們都是自然的嬰兒，/臥在宇宙的搖籃里。！/驕傲些罷，/只有你普遍的裝點了世界。C.陽光穿進石隙里，/和極小的刺果說：/“借我的力量伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己！〞/樹干兒穿出來了，/鞏固的盤石，/裂成兩半了。！/向前迎住罷，/“煩悶〞來了，/要敗壞你永久的工程。A【解析】

A項，贊頌大自然；B項，贊美新生事物；D項，歌詠智慧與理想信念。繁星·春水第14篇5.下面對詩歌主旨理解正確的一項為哪一項〔〕春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！A.歌頌母愛 B.贊美童真C【解析】

這首小詩是對春的贊頌，即詩歌的主旨是歌詠自然。故答案選C。繁星·春水第14篇6.?繁星·春水?是我國現代著名女作家冰心創作的兩部詩集，二者系姊妹篇，其獨特的文學樣式被茅盾稱為“〞和“〞。7.“萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀里，/含著偉大的靈魂。〞這首詩歌頌的是一個充滿的世界。8.“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里〞出自冰心的詩集??，詩中的“你〞指的是。繁星·春水第14篇6.?繁星·春水?是我國現代著名女作家冰心創作的兩部詩集，二者系姊妹篇，其獨特的文學樣式被茅盾稱為“繁星格〞和“春水體〞。7.“萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀里，/含著偉大的靈魂。〞這首詩歌頌的是一個充滿童真的世界。8.“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里〞出自冰心的詩集?繁星·春水?，詩中的“你〞指的是母親。繁星·春水第14篇9.請運用所積累的名著知識，完成下面問題。“什么時候來賞雪呢？〞“來日罷，〞“來日〞過去了。“什么時候來游湖呢〞“來年罷，〞“來年〞過去了。“什么時候來工作呢!來生么〞我微笑而又驚悚了!繁星·春水第14篇〔2〕詩歌最后一句說“我微笑而又驚悚了〞是否矛盾？為什么？〔1〕這首詩選自著名詩人冰心的詩集?繁星·春水?。詩歌采用了的形式，表現了人們對的態度。【答案】不矛盾。“微笑〞指的是對人們漫不經心的一貫態度的意料之中；“驚悚〞指內心的感受，是對時間已蹉跎的恐懼和害怕。問答〔對話〕時間繁星·春水第14篇10.請運用所積累的名著知識，完成下面問題。謝謝你！我的朋友！這朵素心蘭請你自己戴著罷。我又何忍辭謝她但無論是玫瑰是香蘭，我都未曾放在發兒上。繁星·春水第14篇〔1〕這首詩選自?繁星·春水?，詩人為什么說“我又何忍辭謝她〞？【答案】朋友送“我〞素心蘭，“我〞盛情難卻，不好拂了朋友的心意，卻又不得不拒絕朋友的好意。繁星·春水第14篇〔2〕詩歌最后一句“我都未曾放在發兒上〞是什么意思？【答案】不管是怎樣美麗的花兒，“我〞都不會因自己的喜愛而傷害它們，殘忍地將它們從枝頭摘下。表達出“我〞對生命的熱愛和尊重。11.請運用所積累的名著知識，完成下面問題。

母親呵！我的頭發，披在你的膝上，

這就是你付與我的萬縷柔絲。繁星·春水第14篇〔1〕這首詩選自?繁星·春水?，是我國著名作家的作品，她原名。〔2〕給畫線句子劃分節奏。〔限兩處〕這就是你付與我的萬縷柔絲〔3〕請從修辭手法的角度賞析這首詩。繁星·春水第14篇〔1〕這首詩選自?繁星·春水?，是我國著名作家冰心的作品，她原名謝婉瑩。〔2〕給畫線句子劃分節奏。〔限兩處〕這/就是你付與我的/萬縷柔絲〔3〕請從修辭手法的角度賞析這首詩。【答案】這首詩運用比喻的修辭手法，將母親的愛比作“萬縷柔絲〞，生動形象地表現了母親的溫柔如絲和對主人公濃厚的愛，“披在你的膝上〞寫出了主人公對母親的親昵與愛戴。繁星·春水第14篇12.請運用所積累的名著知識，完成下面問題。

春徘徊著來到 這莊嚴的壇上—— 在無邊的清冷里； 只能把一絲春意， 交付與階隙里 微小的草兒了。繁星·春水第14篇〔1〕這首詩運用了的修辭手法，用“〞一詞生動形象地寫出春天到來之時的情景。〔2〕詩中的“在無邊的清冷里〞指，“只能〞寫出了春的，“交付與階隙里/微小的草兒了〞寫出了草兒。〔3〕這首詩的寓意是什么？繁星·春水第14篇〔1〕這首詩運用了擬人的修辭手法，用“徘徊〞一詞生動形象地寫出春天到來之時的情景。〔2〕詩中的“在無邊的清冷里〞指初春時節，氣溫還很低，“只能〞寫出了春的無奈，“交付與階隙里/微小的草兒了〞寫出了草兒生命力頑強，耐寒扛凍。〔3〕這首詩的寓意是什么【答案】人要有常人沒有的意志和品格，才能接受重大的人生使命。繁星·春水第14篇13.請運用所積累的名著知識，完成下面問題。聰明人！在這漠漠的世界上，只能提著“自信〞