第頁(yè)幼兒防溺水安全教育心得16篇幼兒防溺水平安教化心得篇1

每年假期溺水事務(wù)是學(xué)生非正常死亡的主要緣由，為確保學(xué)生的生命平安，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長(zhǎng)相互協(xié)作，對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教化，提高幼兒防溺水的學(xué)問(wèn)，杜絕事故的發(fā)生。

一、預(yù)防孩子溺水的措施

1、從網(wǎng)絡(luò)，書(shū)籍、圖片、光碟等收集“溺水”事務(wù)的案例，震撼孩子的心靈，增加孩子的平安和自我防護(hù)意識(shí)。

2、教化孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝邊等地方游戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，剛好向旁邊的大人求救，不得自行救助。

3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，不隨意離開(kāi)孩子，教化孩子在大人的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)。

4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪伴，否則禁止外出游泳。

5、教化孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能相互打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事務(wù)；不帶孩子在不熟識(shí)的水域游泳、游戲、游玩。

二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法

1、不要驚慌，發(fā)覺(jué)四周有人時(shí)馬上呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；

4、假如在水中抽筋又無(wú)法靠岸，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法

1、快速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開(kāi)堵塞呼吸道；

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救援者肩上，腹部緊貼救援者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮R了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；

4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。

平安工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的平安教化不能忘，我園堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”的思想，對(duì)孩子的平安多一份關(guān)注，為孩子筑一道平安的防線(xiàn)，讓孩子們平安、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒防溺水平安教化心得篇2

夏天已經(jīng)來(lái)臨，是中小學(xué)生最喜愛(ài)游泳的季節(jié)，也是溺水傷亡的事故發(fā)生最多的季節(jié)。據(jù)教化部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于溺水、交通、食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前兩位。這是一串多么驚人的數(shù)據(jù)呀!

在夏季到來(lái)之際，我們必需時(shí)時(shí)做好防溺水工作，時(shí)刻提示中小學(xué)生做到下面幾點(diǎn)：

1、不能獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)與不知水情，簡(jiǎn)單發(fā)生溺水事務(wù)的地區(qū)游泳，選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無(wú)暗礁、暗流、雜草的水域。

2、在下水前要保證體力足夠和做好打算運(yùn)動(dòng)，而且要先適應(yīng)水溫。

3、在從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均要穿上救生衣，以保證平安。下水的裝備要帶全，肯定要帶游泳鏡。不能穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。

4、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分開(kāi)玩笑，特殊是泳技不高者不要與同伴在水中開(kāi)玩笑。

以上4點(diǎn)都是在游泳中必需留意的事項(xiàng)，假如不慎就會(huì)發(fā)生溺水事務(wù)，如：4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥高校城內(nèi)翡翠湖游泳，其中一名女生不慎掉入湖中，約7分鐘后被同行救起，但搶救無(wú)效死亡……溺水事務(wù)舉不勝舉，因此防溺水工作，必需引起各級(jí)部門(mén)的高度重視。

同學(xué)們?cè)谟斡局校€要駕馭一些良好的自救方法。掉入水中時(shí)要保持冷靜，千萬(wàn)不要亂了陣腳，舍命掙扎，這樣可以節(jié)約體力。落水后要立即屏住呼吸，放松肢體，讓自己盡可能保持仰位，讓頭向后仰，不要亂動(dòng)，人體就不會(huì)在水中失去平衡，呼吸時(shí)要盡可能用嘴、用鼻呼氣，以防嗆水，假如體力不支了，可改為仰泳，用手足輕輕劃水，即可使口鼻輕浮于水面，盡可能的調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后，即可游向岸邊，或浮于水面等待救援。同學(xué)們肯定要千萬(wàn)記住。

水不僅是生命之源，更是生命的吞噬者，它可以讓人們得到許久的生命，也可以讓人們失去無(wú)比珍貴的生命。只要加以預(yù)防，就可以避開(kāi)溺水而亡，讓我們從現(xiàn)在起先，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

幼兒防溺水平安教化心得篇3

生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)損害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

燥熱的夏天是溺水事務(wù)的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事務(wù)發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有xx人左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有駕馭救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水沉沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手全力以赴抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)珍貴的生命就這樣沒(méi)了。

從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不行貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。假如沒(méi)有駕馭游泳學(xué)問(wèn)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必需留意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必需要有爸爸媽媽或大人的陪伴下，才可以下水游泳。

下水前要先視察水的四周有沒(méi)有危急警告，假如有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清晰的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全;跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;在海中游泳，要沿著海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，剛好調(diào)整方向，確保平安。

珍惜生命，從預(yù)防溺水起先。

幼兒防溺水平安教化心得篇4

隨著夏季的到來(lái)，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園平安工作的重中之重，為了提高幼兒的平安防范意識(shí)，增加家長(zhǎng)對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的重視，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了防溺水平安教化活動(dòng)。

班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了主題班會(huì)，老師們以觀(guān)看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教化，讓孩子做到六不一會(huì)。小摯友通過(guò)老師的講解基本駕馭了防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

對(duì)家進(jìn)步行幼兒防溺水學(xué)問(wèn)的傳授，家長(zhǎng)是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過(guò)層層簽訂承諾書(shū)讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書(shū)的簽訂率達(dá)到了101%。

大一班郭繼超小摯友在國(guó)旗下進(jìn)行了珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水為主題的講話(huà)，生動(dòng)形象地告知小摯友防溺水的重要性。講話(huà)結(jié)束后值周老師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的學(xué)問(wèn)。

教化是平安的前提，平安是教化的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的平安教化工作放在首位。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生。

幼兒防溺水平安教化心得篇5

游泳，是廣闊青少年愛(ài)好的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，避開(kāi)溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

必需要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛(ài)護(hù)。要清晰自己的身體健康狀態(tài)，平常四肢就輕易抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喊同伴救助。

在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救燃眉之急，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

幼兒防溺水平安教化心得篇6

平安，是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào)，在家中家長(zhǎng)也不停的強(qiáng)調(diào)，可見(jiàn)，“平安”這個(gè)詞已經(jīng)深化人心，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能體現(xiàn)誕生命紛。

可是，原委有多少人真正懂得“平安”的真正含義。一支未熄滅的煙頭便讓多數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也恒久的離開(kāi)了這個(gè)漂亮的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息：在一所幼兒園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告辭一下，還沒(méi)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界，便離開(kāi)了人間，多么讓人缺憾啊!他們可是祖國(guó)將來(lái)的棟梁啊!

我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時(shí)，肯定要肅穆、仔細(xì)，學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教化要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

諸如此類(lèi)的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴。我們常常在學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問(wèn)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源;炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散;在過(guò)公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話(huà)時(shí)，應(yīng)按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清晰，說(shuō)詳細(xì)，等等。

其實(shí)，這些都不是最重要的，而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事，就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”。

幼兒防溺水平安教化心得篇7

生命無(wú)處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光強(qiáng)壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和的參天古樹(shù)，是一株株充溢朝氣的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。當(dāng)你望見(jiàn)一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易?可是，生命是珍貴的，生命是脆弱的!

今年的4月26日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事務(wù)，5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中1名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不當(dāng)心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消逝了，不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大哀思，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，莫非不令人痛心嗎?

或許有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確的確實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教化廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣闊中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要緣由。20xx年永嘉縣學(xué)生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。

正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;4、不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;5、不到不熟識(shí)的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的學(xué)問(wèn)是不行或缺的。

人不能像野草那樣，“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己駕馭。身邊到處有平安，我們平常就要做到“平安學(xué)習(xí)，平安生活”，杜絕危急的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)平安和諧的校內(nèi)。

幼兒防溺水平安教化心得篇8

為增加師幼平安意識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力和平安防范實(shí)力，避開(kāi)溺水事故的發(fā)生，海豐街道幼兒園利用多途徑開(kāi)展了防溺水平安教化活動(dòng)。

一是召開(kāi)老師防溺水專(zhuān)題平安會(huì)議，將教化局防溺水通知精神傳達(dá)給每一位老師，并部署防溺水系列活動(dòng)的方案。

二是組織孩子觀(guān)看防溺水平安教化片，通過(guò)典型的漫畫(huà)案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危急地帶、水域，讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避開(kāi)溺水，讓幼兒形象直觀(guān)地了解了玩水的害處。

三是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教化幼兒懂得愛(ài)護(hù)自己。

四是家園協(xié)作保平安。通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ群、微信群、《致家長(zhǎng)的一封信》等各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)對(duì)防溺水的重視程度。

通過(guò)防溺水教化活動(dòng)，師生加強(qiáng)了對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的了解，提高了自我防范意識(shí)和自護(hù)的實(shí)力，家進(jìn)步一步提高了對(duì)孩子的監(jiān)管意識(shí)，為保障孩子的生命平安構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)。

幼兒防溺水平安教化心得篇9

為增加幼兒平安意識(shí)，保障幼兒生命平安，避開(kāi)溺水事務(wù)的發(fā)生，5月17日我園開(kāi)展了防溺水平安教化活動(dòng)。

活動(dòng)一：各班老師組織幼兒觀(guān)看防溺水平安教化《讓愛(ài)不溺》警示片，讓幼兒形象直觀(guān)地了解玩水的害處，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水平安教化，使幼兒駕馭自防自救學(xué)問(wèn)，提高了幼兒自我防范意識(shí)和自護(hù)、自救及互救的實(shí)力。

活動(dòng)二：通過(guò)LED燈滾動(dòng)播放防溺水平安提示語(yǔ)，提高家長(zhǎng)對(duì)防溺水平安的警惕性，增加家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)隨意識(shí)和平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒充分相識(shí)到了防溺水平安的重要性，了解了自防自救學(xué)問(wèn)，家進(jìn)步一步提高了對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，為保障幼兒的生命平安構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)。

幼兒防溺水平安教化心得篇10

今日，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看關(guān)于平安的教化片，我們看得興致勃勃。我知道了很多關(guān)于平安的小常識(shí)，也明白了生命珍貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。

我們先觀(guān)看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢纳顪\，干脆跑去水庫(kù)或湖邊游泳，才造成的。所以我們千萬(wàn)不能去這種地方游泳。這樣是特別危急的。

我還看到了一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子打算下水游泳，摯友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，一起先還游得挺勝利，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿生命開(kāi)玩笑!

看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕!幸好他的摯友救了他，要不然他就會(huì)淹死的。“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。”這一句話(huà)到處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話(huà)牢牢記在心中。生命只有一次，生命是寶貴的，更是脆弱的!假如我們不好好疼惜，那就是奢侈生命。世界上有許多人因?yàn)橛斡灸缢麄冊(cè)谝ビ斡镜臅r(shí)候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳平安嗎?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所以，在燥熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕!

同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧!它只有一次，不要在危急的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，平安小常識(shí)肯定要牢記，這樣，我們每天才會(huì)過(guò)著平安、華蜜、安康的生活!

幼兒防溺水平安教化心得篇11

生命是堅(jiān)韌的，同時(shí)，它也是脆弱的，水是生命的搖籃，也是亡命的深淵。

夏天已經(jīng)來(lái)臨，燥熱的號(hào)角已經(jīng)吹響，水也起先張牙舞爪了。每到這時(shí)，教化局、學(xué)校總是告誡著我們學(xué)生，老師和家長(zhǎng)也一遍又一遍不耐煩地告知我們要預(yù)防溺水。可總有那么幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮頑皮，沒(méi)有聽(tīng)勸說(shuō)，而導(dǎo)致各種溺水事故的發(fā)生，每當(dāng)這些慘況在我們的耳邊循環(huán)時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)高度重視起來(lái)，學(xué)會(huì)一些防溺水和急救學(xué)問(wèn)，這將是我們生命的愛(ài)護(hù)傘：

1.不要私自一人外出游泳，更不要到摸不著底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2.必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水，不要在激流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5.在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適要馬上上岸休息或呼救，遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。

我們要牢記以上的防溺水平安學(xué)問(wèn)，并且做到以下六不準(zhǔn)：

1.不準(zhǔn)私自下水游泳。

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的狀況下游泳。

4.不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳。

5.不準(zhǔn)到無(wú)平安設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳。

6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

作為我們青少年而言，健康平安尤為重要，讓我們預(yù)防溺水，提高平安意識(shí)。行動(dòng)起來(lái)吧!珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，平安為伴!

幼兒防溺水平安教化心得篇12

1.不要私自由海邊、河邊、湖邊、河邊、水庫(kù)、溝渠或池塘玩耍或追逐，以防水進(jìn)入。

2.嚴(yán)禁私自下水游泳，尤其是青少年，必需有成年人陪伴，并隨身攜帶救生圈。

3.未經(jīng)允許，青少年禁止去釣魚(yú)。因?yàn)樗叺哪嗤梁蜕匙釉谒薪菥昧藭?huì)變得松散，有些地方還會(huì)長(zhǎng)出一層青苔，人踩上去很簡(jiǎn)單滑進(jìn)水里，即使不滑進(jìn)水里也有受傷的危急。

4.去公園劃船，不要在船上亂跑，也不要在船舷邊洗手洗腳。特殊是乘船時(shí)不要搖擺或超重，以免船被掀翻或沉沒(méi)。

5.乘船時(shí)，一旦遇到特別狀況，肯定要保持冷靜，聽(tīng)從船上船員的指揮，不要輕易下潛。假如有人溺水，不要沖進(jìn)水里去救他們。

6.遇大風(fēng)、大雨、大浪或大霧時(shí)，最好不要乘船或在船上玩耍。

7.不要單獨(dú)外出游泳，也不要去不了解水域狀況或有危急易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。

幼兒防溺水平安教化心得篇13

水是和順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼;我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺立強(qiáng)壯;我們可以把它放進(jìn)不同形態(tài)的瓶子里，它就會(huì)變成不同的形態(tài)……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、華蜜的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒適的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不當(dāng)心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣常常發(fā)生溺水事務(wù)，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正值大家戲水興奮的時(shí)候，小劉一不當(dāng)心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要留意平安：

1.不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳;

2.小孩子必需在大人的陪伴下游泳;

3.不要游到深水區(qū);

4.游泳前應(yīng)做相宜的運(yùn)動(dòng);

5.假如身體不適，要立即上岸;

6.下水后不要逞能;

7.不要在急流或旋渦處游泳

每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。

幼兒防溺水平安教化心得篇14

青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，異樣是少年兒童的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、生活本領(lǐng)、生存本領(lǐng)，都是開(kāi)展素養(yǎng)教化的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。其實(shí)溺水是能夠避開(kāi)的。

少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新穎 反應(yīng)敏感，新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕铋啔v，對(duì)四周事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及平安的因素相識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事務(wù)中最簡(jiǎn)單受到損害。例如，幾個(gè)同學(xué)一齊去江邊游泳，這很危急：如今江水污染嚴(yán)峻，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情景困難。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅(jiān)持冷靜，實(shí)行仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后漸漸游回岸邊。

溺水的主要緣由是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得平安了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對(duì)水下情景不明可是危機(jī)四伏，危急重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不可思議。所以我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學(xué)游泳時(shí)必需有專(zhuān)職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，并且?guī)暇壬Γ缭诤＿叄詈糜芯壬隆?huì)游泳者在下水前也不能忽視打算活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲憊。坐船時(shí)留意平安，別掉入水中。

青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的緣由，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)峻。期望大家