二年級上冊《彝家娃娃真幸福》教學設計青神縣學道街小學陳芳教學目標：.掌握歌曲的節奏xx義XXIX義x|和義xx|x|的練習，并能自信、有感情地演唱歌曲。.學生能用輕巧、富有彈性的聲音背唱歌曲，能用簡單動作表演彝族舞蹈。.通過創設情境，搜集教學需要的詳實材料，讓學生更深刻地了解彝族的風土人情，培養學生熱愛祖國大家庭的思想感情。教學重點：準確掌握節奏，學生嘗試用輕巧，富有彈性的聲音演唱歌曲。教學難點：準確掌握節奏，背唱歌曲并能用動作表演舞蹈。教學用具：鋼琴、多媒體、打擊樂器（三角鐵、木魚、串鈴），圖譜。教學過程：一、組織教學.師生問好2.復習歌典《火車開啦》二、導入：孩子們，歡迎你們坐上本次旅游列車，今天本次列車將帶領大家走進一個特色少數名族一一彝族。彝族是中國少數名族之一，主要分布在四川、云南、貴州省及廣西壯族自治區。彝族人民能歌善舞，熱情好客，火把節是他們最盛大的節日，節日期間人們穿著漂亮的民族服裝，載歌載舞，開展許多活動，不信你看吧。（出示多媒體圖片）孩子們，你們想不想感受下熱情的火把節呀?想！那我們一起跟著音樂來動一動，跳一跳吧！三、律動《七月火把節》彝族小朋友們說你們跳得真棒！他們還有一首非常好聽的兒歌，想不想學一下呢？提示課題，這就是我們今天要學的歌曲《彝家娃娃真幸福》，齊讀課題。四、新課學習。1、學習新課前，先出道難題考考你們，看看能不能考到你們：出示節奏：①義X乂乂乂乂|義義X|這是一組2/4拍的節奏，我示范拍一遍，然后請個孩子來拍一拍。②義―義XXIXXXI請生示范再齊拍孩子們，你們真聰明，夸夸自己吧！2、現在我們用這兩組節奏再加上旋律來唱一唱。用鋼琴伴奏，教唱旋律，生拍著節奏跟唱。3、唱得不錯，現在我們來聽一聽《彝家娃娃真幸福》這首歌曲，聽完后回答老師的這個問題。歌曲中出現次數最多的是哪個詞？(1)初聽歌曲，并回答問題，是“阿里里”“阿里里”是云南彝族民歌中最常用的歌曲襯詞，表示很高興很歡樂的意思。(2)復聽歌曲，請用拍手、跺腳的方式拍拍“阿里里”的節奏，表達出高興、歡樂的感覺。(出示圖譜)(3)請你聽音樂并用手指劃旋律線，輕聲哼唱。(4)教唱歌曲，師一句，生一句。師生接唱，男女聲接唱。（5）齊唱第一段。這首歌曲是很高興很歡樂的，那么請用歡快活潑的聲音演唱第一段吧！（6）我們這首歌曲一共是兩段，現在我們一起來聽聽第二段。看看都唱了些什么？（7）兩段一齊唱。五、為歌曲伴奏1、孩子們，你們的表現真棒！老師還想再考考你們，能不能用我們以前學過的打擊樂器為這首歌曲伴奏呢？（能！）（出示樂器）那請你說說這是什么樂器？（三角鐵）你會看譜伴奏嗎？（1）請生伴奏，其余孩子仔細觀察他伴奏的對不對？并用手模仿伴奏。（2）出示木魚。請生伴奏，其余孩子仔細觀察他伴奏的對不對？并用手模仿伴奏。（3）出示串鈴。請生伴奏，其余孩子仔細觀察他伴奏的對不對？并用手模仿伴奏。2、那現在請孩子們拿出老師為你們準備好的樂器一起來為這首歌曲伴奏吧！不過伴奏之前老師要提兩個要求：（1）伴奏開始前和結束后不能亂敲樂器，發出音響。（2