備戰(zhàn)2022年高考二輪優(yōu)化探究數(shù)學(xué)(理) 第4課時(shí) 利用導(dǎo)數(shù)研究不等式成立問題_第1頁
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文檔簡介

第4課時(shí)利用導(dǎo)數(shù)研究不等式成立問題求解不等式恒成立問題的方法(1)構(gòu)造函數(shù),分類討論遇到f(x)≥g(x)型的不等式恒成立問題時(shí),一般采用作差法,構(gòu)造“左減右”的函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)或“右減左”的函數(shù)u(x)=g(x)-f(x),進(jìn)而只需滿足h(x)min≥0或u(x)max≤0,將比較法的思想融入函數(shù)中,轉(zhuǎn)化為求解函數(shù)最值的問題,適用范圍較廣,但是往往需要對參數(shù)進(jìn)行分類討論.(2)部分分離,化為切線若不等式可以等價(jià)變形為f(x)>k(x-x0)+b的形式,由不等式恒成立問題知函數(shù)y=f(x)的圖象都在過定點(diǎn)的直線y=k(x-x0)+b的上方,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的思想探求問題,參數(shù)取值范圍的臨界值就是直線與函數(shù)圖象相切時(shí)對應(yīng)的參數(shù)值,而臨界值往往應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義來確定.(3)完全分離,函數(shù)最值分離參數(shù)法的主要思想是將不等式變形成一個(gè)一端是參數(shù)a,另一端是變量表達(dá)式v(x)的不等式后,應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想把不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)v(x)max(v(x)min)與參數(shù)a進(jìn)行比較,得到a≥v(x)max(a≤v(x)min),即可解決問題.(4)換元分離,簡化運(yùn)算處理不等式恒成立問題時(shí),經(jīng)常遇到式子比較復(fù)雜或含有多個(gè)變量,此時(shí)可以通過條件、結(jié)論分析入手,根據(jù)不等式的結(jié)構(gòu)特征,將不等式變形為左右兩邊結(jié)構(gòu)相同的不等式類型,構(gòu)造相應(yīng)的特征函數(shù),然后通過研究該函數(shù)的單調(diào)性來解決問題.(5)放縮構(gòu)造,化繁為簡有時(shí)可以利用不等式的傳遞性,先進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s,再構(gòu)造合適的函數(shù)進(jìn)行求解.常見的放縮依據(jù)有x-1≥lnx(x>0),xlnx≥x-1(x>0),ex≥x+1,ex≥x(x>0),….以上五種通法各有利弊,需結(jié)合不等式的特征合理選擇.在求解過程中,力求“腦中有‘形’,心中有‘?dāng)?shù)’”.依托端點(diǎn)效應(yīng),縮小范圍,借助數(shù)形結(jié)合,尋找臨界.1.有關(guān)存在成立問題的解題方法?x1∈D1,?x2∈D2,f(x1)>g(x2)等價(jià)于函數(shù)f(x)在D1上的最小值大于g(x)在D2上的最小值,即f(x)min>g(x)min(這里假設(shè)f(x)min,g(x)min存在).其等價(jià)轉(zhuǎn)化的基本思想是:函數(shù)y=f(x)的任意一個(gè)函數(shù)值大于函數(shù)y=g(x)的某一個(gè)函數(shù)值,但并不要求大于函數(shù)y=g(x)的所有函數(shù)值.?x1∈D1,?x2∈D2,f(x1)<g(x2),等價(jià)于函數(shù)f(x)在D1上的最大值小于函數(shù)g(x)在D2上的最大值,即f(x)max<g(x)max(這里假設(shè)f(x)max,g(x)max存在).其等價(jià)轉(zhuǎn)化的基本思想是:函數(shù)y=f(x)的任意一個(gè)函數(shù)值小于函數(shù)y=g(x)的某一個(gè)函數(shù)值,但并不要求小于函數(shù)y=g(x)的所有函數(shù)值.2.注意不等式恒成立與存在成立的異同不等式在某區(qū)間上能成立與不等式在某區(qū)間上恒成立問題是既有聯(lián)系又有區(qū)別的兩種情況,解題時(shí)應(yīng)特別注意,兩者都可轉(zhuǎn)化為最值問題,但f(a)≥g(x)(f(a)≤g(x))對存在x∈D能成立等價(jià)于f(a)≥g(x)min(f(a)≤g(x)max),f(a)≥g(x)(f(a)≤g(x))對任意x∈D都成立

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