部編版二級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)項(xiàng)訓(xùn)練連詞成句1奶

馬路

紅紅

穿過(guò)

沿

不慌不忙地

領(lǐng)著

人行橫道線2、老3、圓的

我們小貓

獻(xiàn)上眼睛

鮮花一條線

給

一束在陽(yáng)光下

教師節(jié)瞇成

那天4、做

我們

孩子

誠(chéng)實(shí)的

要5、小

干什么

去

菜園里

帶著

熊媽媽

到6、樹(shù)

秋天

黃葉

許多

落下了7、爸8、去

給

帶著媽媽

三峽去超市

我我

旅游兩件衣服

買(mǎi)了9、出了

散了

慢慢地

大霧

太陽(yáng)10、花

啊

山坡上

多

的

真11、快

教室

同學(xué)們

上課鈴

走進(jìn)

響了12辛辛苦苦

我們

農(nóng)民伯伯

種出來(lái)的

糧食

吃的是13、天

我們

身體

鍛煉

堅(jiān)持

都

14、葉

你們

嗎

看過(guò)的

香山15、室里

寫(xiě)

我

小明

作業(yè)

看見(jiàn)

在16、現(xiàn)

有

明明

野花

許多

路邊17、

慢慢地

空中

落下來(lái)

飄

雪花18小朋友們

老師來(lái)

不知不覺(jué)和說(shuō)說(shuō)笑笑

一路上

公園19、由自在地

在

魚(yú)兒

游來(lái)游去

水草間20、

我

早晨

媽媽起房

整理參考答案1、奶領(lǐng)著紅紅，沿人行橫道線不慌不忙地穿過(guò)馬路2、教節(jié)那天，我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花。3.在光下，小貓圓圓的眼睛瞇一條線。/小貓圓圓的眼睛在陽(yáng)光下瞇成一條線。4.我要做誠(chéng)實(shí)的孩子。5.熊媽帶著小熊到菜園里去干么？6.秋，樹(shù)上落下了許多黃葉。7.爸帶著我去三峽旅游。8.媽去超市給我買(mǎi)了兩件衣服9、太出來(lái)了，大霧慢慢地散了。10、坡上的野花真多啊！上鈴響了，同學(xué)們趕快走進(jìn)教室。12、們吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦苦種出來(lái)的。13、們每天都堅(jiān)持鍛煉身體。14、們看過(guò)香山的紅葉嗎？15、看見(jiàn)小明在教室里寫(xiě)作業(yè)16、明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。17、花從空中慢慢地落下來(lái)。18、師和小朋友們一路上說(shuō)說(shuō)笑，不知不覺(jué)來(lái)到公園。魚(yú)在水草間自由自在地游來(lái)游去。

早，我起來(lái)幫媽媽整理房間。二年級(jí)語(yǔ)文照樣子寫(xiě)句子技巧一仿的本求仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：、容要調(diào)致前呼內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱(chēng)例句)的內(nèi)要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感-色彩正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。、式要一句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，

試題往往給出了句式，或要求與某一畫(huà)線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)語(yǔ)句也應(yīng)如此。、辭要同修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。、數(shù)要等大相二仿的法、細(xì)揣例，找例在容與構(gòu)的同。

因是仿寫(xiě)，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫(xiě)的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地說(shuō)：在容，視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在構(gòu)，視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。、據(jù)例的點(diǎn)仿相點(diǎn)寫(xiě)同。對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫(xiě)題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫(xiě)句（如調(diào)整仿寫(xiě)題、于短仿寫(xiě)題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹(shù)立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮洌敝镣耆辖Y(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫(xiě)要求。、寫(xiě)要意幾問(wèn)、句與仿不雷。二的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。、辭要當(dāng)、詞不重。除了三重舉

語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生：、查同們句、法修等識(shí)綜運(yùn)。例一學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________；容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。分：中詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類(lèi)，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類(lèi)，如雪、霧、露、霜、冰雹等。修語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類(lèi)，后一處應(yīng)與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類(lèi)。要握該句的修辭(比)參答：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊言虛偽的冰雹。例二人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；_______，_______；_______，_______。分：這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫(xiě)排比句。結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起，就構(gòu)成了排比句。根據(jù)例句的提示，第二句和第三句的句型已經(jīng)確定，即“如果……代表一份快樂(lè)，我送你一……；果……代表一縷思念，我送一……?！?/p>

要把句子說(shuō)得準(zhǔn)確，還要注意量詞的正確使用，必須與其后面的名詞搭配；同時(shí)保持意思的前后連貫和一致，如“一滴水”、“一個(gè)東?！?，一個(gè)小，一個(gè)大，都與“水”有關(guān)。由于是發(fā)揮性試題，因此，沒(méi)有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。參答：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。、查同們語(yǔ)表能，想想能，造維能力例一什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，__________；海燕說(shuō)，__________太陽(yáng)說(shuō)，__________。分：該題是問(wèn)答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。參答：我純潔的心靈多明亮；我?jiàn)^斗的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。例二人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。仿句：__________。分：根據(jù)例句的提示，第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草原、大海等），甚至更寬泛的內(nèi)容（花朵、人物等），只要句式與例句一樣，前后意思照應(yīng)，就符合題目的要求。

參答：①人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛，愛(ài)她的姹紫嫣紅。②人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的廣闊無(wú)邊，愛(ài)她的氣勢(shì)磅礴，愛(ài)她的資源豐富。③人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。、對(duì)學(xué)的想識(shí)平檢，包道素，審意、趣乃世觀人觀價(jià)觀。例一人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼如你是一泓清泉，就潤(rùn)一方土地；____________________。分：要握句式(如果就)要握該句的修辭(比、比要握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容奉獻(xiàn)神)例二作為工人