-4-大班語言公開課教案《梨子小提琴》含反思【--大班語言教案】大班語言公開課教案《梨子小提琴》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)，理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、友愛的情感顏色，懂得與人友好相處，快來看看小朋友園大班語言公開課《梨子小提琴》含反思教案吧?；顒幽繕?.理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、友愛的情感顏色。2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)。3.懂得與人友好相處。4.能簡潔復(fù)述故事內(nèi)容，并進行角色表演。5.依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法?；顒宇A(yù)備故事掛圖、課件、實物梨子、動物圖片(如松鼠、狐貍、獅子、小雞、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)?；顒舆^程(一)出示實物梨子，引出故事主題師：小朋友們，這是什么?(梨子)這會是誰的呢?(小朋友回答)出示松鼠圖片。師：這梨子是松鼠撿的，它會用來干什么呢?(二)通過觀看圖片和提問，讓小朋友理解故事內(nèi)容1.出示圖一提問敘述故事。你們看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?(小朋友學(xué)拉小提琴的樣子。)小結(jié)：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴聲傳得很遠很遠，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過，那誰會聽到這美麗的音樂呢?2.出示圖二，提出問題，敘述故事。圖中有誰?在干什么?(狐貍捉小雞)師敘述故事。提問：你們覺得狐貍捉到小雞了沒有?狐貍聽到美麗的琴聲，它對小雞說了什么?(我不捉你了，我要去聽音樂。)3.出示圖三，提出問題，敘述故事。圖中有誰?在干什么?(獅子捉小兔)師敘述故事。提問：你們覺得獅子捉到小兔了沒有?獅子聽到美麗的琴聲，它對小兔說了什么?(我不捉你了，我要去聽音樂。)4.出示圖四，提問：這時從小提琴上掉下來的一個東西，你覺得會是什么呢?小松鼠會怎么說呢?(小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符。)它又會發(fā)生什么奇妙的事?(引出：其次天，地里長出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀!小綠芽很快長成了大樹，樹上結(jié)了很多很多梨子。)老師小結(jié)：拉著拉著，從小提琴上掉下來一個東西，小松鼠說這是從小提琴上掉下來的一個小音符，其次天，從地里長出了小綠芽，很快綠芽變成了大樹，而且結(jié)了很多的梨子。(三)播放視頻，完整敘述故事1.故事叫什么名字?(熟悉字)故事發(fā)生了什么事情?2.狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔?(琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇狠的動物也不做壞事了。)3.小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?(不是音符是梨的種子)4.樹上結(jié)了很多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里處處都是歡樂呢?(由于大家都喜愛梨子小提琴拉出的美麗音樂)小結(jié)：美麗的音樂讓兇狠的動物不再做壞事了，還能關(guān)心舒緩心情。如，心情不好的時候聽音樂，能夠舒緩我們的心情。(四)仿編故事，小朋友表演森林里還有哪些動物會聽到這美麗的音樂?它們會怎樣做?(大灰狼小羊、老虎兔子)(五)活動延長假如你有一把小提琴，你會做什么?活動反思：這是一堂選自《建構(gòu)式小朋友園課程》中的一堂以語言為主的整合課程。《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設(shè)計沒按原來語言課的基本程序，而是加進了音樂律動的環(huán)節(jié)，讓小朋友在課堂上能夠與老師充分的互動起來。本堂課的主要內(nèi)容是感受舒緩、溫馨、優(yōu)美的意境，整個課堂氣氛上下來覺得很輕松，比較活潑，與孩子們的互動較好！原本為了活躍課堂氣氛以及加深小朋友對小提琴演奏的印象，我們設(shè)計了課堂中真人表演的環(huán)節(jié)，但由于表演者受