辯證法的主要內(nèi)容與哲學及各門學科的關(guān)系?1） 它是馬哲的重要組成部分，是關(guān)于自然界和科學技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律以及人類認知和改變自然地一般方法的學科，是馬克思主義關(guān)于人類認識和改造自然地已有的成果的概括和總結(jié)，是隨著科學技術(shù)的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展著的開放的理論體系，它有自然觀、科學技術(shù)方法論、科學技術(shù)觀組成。2） 它明顯區(qū)別于自然科學和技術(shù)的各門具體學科，具有哲學的性質(zhì)。在科學和哲學認識的層次上，它在科學技術(shù)的具體學科與馬哲的普遍原理之間，處于一種中間位置，同時它也是聯(lián)系馬哲和科學技術(shù)的樞紐。可持續(xù)發(fā)展的基本定義，原則，中心思想？?定義：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。?原則：發(fā)展原則，可持續(xù)原則，共同性原則。?中心思想：在經(jīng)濟發(fā)展的同時主義保持資源和改善環(huán)境，使經(jīng)濟發(fā)展能持續(xù)下去。3.科學事實分為哪兩類？它是指通過觀察和實驗所活動的的經(jīng)驗事實，是經(jīng)過科學整理和鑒定的確定事實。事實I指客體與儀器相互作用結(jié)果的表征，事實I指旨觀察實驗所得結(jié)果的陳述和判斷。一個完整的系統(tǒng)必須具備哪些條件？系統(tǒng)是以個要素的屬性為基礎由特定關(guān)系而形成的屬性不可分割的整體。包括如下4個要點：1.系統(tǒng)是由若干要素組成的。2.系統(tǒng)是各要素之間存在的特定關(guān)系。3.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)使它成為一個有特定功能的整體。4.功能是在系統(tǒng)與外部環(huán)境的相互作用中表現(xiàn)出來的，系統(tǒng)總是存在于一定得環(huán)境之中。要素、結(jié)構(gòu)、功能和環(huán)境，都是完備地規(guī)定一個系統(tǒng)所必需的。這幾種規(guī)定之間存在如下關(guān)系：系統(tǒng)的功能依賴于其要素、結(jié)構(gòu)和環(huán)境；要素性質(zhì)的變化、結(jié)構(gòu)構(gòu)型的變化、環(huán)境條件的變化，都會影響系統(tǒng)的功能表現(xiàn)，甚至導致系統(tǒng)的質(zhì)變。什么是加和性與非加和性？哪一種是系統(tǒng)的本質(zhì)屬性？加和性是一個復合體能夠通過把原來分離的要素集合攏起來的辦法一步一步的建立起來；反之，復合體的特征能夠完全分解為各個分離要素的特征。非加和性表征著新屬性的出現(xiàn)，表征著系統(tǒng)與其構(gòu)成部分之間的質(zhì)的差異。非加和性是系統(tǒng)的本質(zhì)屬性。什么是不可逆性？與自然進化的關(guān)系如何？a） 用任何方法都不能使物質(zhì)系統(tǒng)和外界環(huán)境系統(tǒng)完全復原，則原來的過程稱為不可逆過程。無論總星系、天體、地球的演化或生命的進化，都是以要素方面或結(jié)構(gòu)、功能方面的新舊交替為標志的。這種新舊交替有不可完全逆轉(zhuǎn)的性質(zhì)。刻畫這種性質(zhì)的概念就是不可逆性。b） 從演化發(fā)展的角度看，不可逆過程和時間箭頭聯(lián)系著，它會帶來新舊交替，從而有真正的歷史。由于現(xiàn)實的過程嚴格說來都是不可逆過程，所以，所有自然物都處于明顯程度不同的演化過程。不可逆過程既可以導致有序機構(gòu)的破壞，也可以導致更加有序結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生。因此，與不可逆過程相聯(lián)系的時間箭頭既可以指向退化的方向，也可以指向進化的方向。進化方向：各向異性復雜高級方向熵值序參量信息量進化—++退化+——進化條件：A遠離熱平衡B開放系統(tǒng)C要素間的非線性相互作用D系統(tǒng)存在著漲落與突變科學認識的三個特征？實證性：它能提供具體確定的知識，其結(jié)論比較明確，可以驗證。深刻性：它不是停留在表面現(xiàn)象上，而是力求揭示現(xiàn)象背后的本領(lǐng)，闡明其內(nèi)部機理。創(chuàng)造性：即在實踐的基礎上進行抽象思維，創(chuàng)建科學理論并指導實踐創(chuàng)造出天然自然中未曾有過的人工客體。8.簡述科學研究的基本環(huán)節(jié)？選題：這一環(huán)節(jié)是從發(fā)現(xiàn)或接觸各種科學問題開始的，它是有戰(zhàn)略意義的一步，發(fā)現(xiàn)和確認問題的方法起著重要作用。獲取科學事實：主要工作是按課題的需要收集和整理事實材料。進行思維加工：在這一環(huán)節(jié)上，科學究的創(chuàng)造性表現(xiàn)的特別明顯。驗證：對已形成的假說進行實踐檢驗。建立理論體系：把已確證得假說和先前的理論盡可能統(tǒng)一起來，形成比較嚴密的有內(nèi)在邏輯關(guān)系的體系。9.科學問題的來源？a)理論與實踐的矛盾b)理論內(nèi)部的矛盾：羅素悖論，歌德爾不完全定理c)不同理論的矛盾d)社會的需要10.選題原則：需要性、創(chuàng)造性、科學性、可行性、經(jīng)濟合理性.實驗方法的特征表現(xiàn)？?試驗方法可以簡化，純化研究對象。?可以強化實驗對象?可以使對象的屬性及其變化過程重復出現(xiàn)?可以模擬研究對象的運動過程，并認識對象的性質(zhì)?是一種經(jīng)濟可靠的認識和變革自然的方法.什么是思想模型？功能和特點？1.思想模型是人們?yōu)榱藦氖驴茖W研究而建立的對原型高度抽象化了的思想客體或思想事物2.特點：流動性，互補性，條件性3.功能：解釋功能，判斷功能，預見功能。13.科學抽象？概念的內(nèi)涵與外延？科學抽象：是在思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面，抽取其共同的主要的方面，從而做到從個別中把握一般，從現(xiàn)象中把握本質(zhì)的認識過程和思維方法。概念：具有既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的兩方面的特征，即內(nèi)涵與外延。外延:概念所涉及的類的總和內(nèi)涵：概念中所思考的屬性、關(guān)系和本質(zhì)特征的總和14.什么是發(fā)散和收斂思維，兩者關(guān)系如何？（創(chuàng)造性思維）發(fā)散：指在解決問題時，思維能不拘一格地從僅有的信息中可能擴展開去，朝著各種方向去探尋各種不同的結(jié)局途徑和答案。它有3個特征:流暢性、靈活性、獨特性。收斂：在解決問題時，思維盡可能利用已有的知識和經(jīng)驗把眾多的信息逐步引導到條理化的邏輯系列中去，從所接收的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論。關(guān)系：兩者不絕對的對立，一方面，只有收斂，才有發(fā)散，另方面，只有發(fā)散，才能更好的收斂。兩者反復交織、相輔相成。15.數(shù)學方法的特點，作用？特點：高度抽象性，精確性，應用普遍性作用：形式化的語言，分析計算方法，邏輯推理工具16.數(shù)學模型的基本類型？a） 確定性數(shù)學模型：用于描述自然界的必然現(xiàn)象。b） 隨機性數(shù)學模型：或然現(xiàn)象。c） 突變性數(shù)學模型：突變現(xiàn)象。d） 模糊性數(shù)學模型。17.哥德爾的不完全性定理？任何公理系統(tǒng)都不是完備的，其中必然存在著既不能被肯定也不能被否定的命題.假說？定義：假定性的推測說明來源：已知理論無法解釋的事實理論的超范圍推廣新舊事實之間的矛盾要素:事實基礎背景理論猜測預見特點:A科學性B假定性C易變性作用:創(chuàng)新理論激發(fā)思維繁榮學術(shù)方法論原則：A解釋性原則：蘊含新的事實B對應性原則：蘊含以往理論C可檢驗性原則：證實與證偽檢驗:A邏輯分析B實踐驗證.簡述歸納主義的科學發(fā)展觀？認為科學知識來自對經(jīng)驗事實的歸納，科學發(fā)展就是通過歸納獲得的科學知識的不斷增加；因此，科學發(fā)展是一個漸進積累的直線發(fā)展過程；其中，沒有漸進的中斷，沒有革命；觀察事實越多，越深入，通過歸納邏輯得出的科學定律或理論越被高頻率經(jīng)驗證據(jù)所證實，那么它就越普遍，解釋力和預見力越強，包括的非科學的錯誤成分也越少。.簡述證偽主義的科學發(fā)展觀，其代表人物是誰？庫恩施，他強調(diào)科學哲學應到科學史中尋找材料。既反對歸納主義的科學發(fā)展觀，以靜態(tài)的觀點去研究科學發(fā)展的歷史，看不到科學發(fā)展史中的革命和質(zhì)變；也不同意科學發(fā)展的證偽主義模式，認為它抹殺了實際存在的常規(guī)科學的長期積累。他提出的科學發(fā)展模式：前科學-常規(guī)科學（形成范式）--反常一危機一科學革命（新范式戰(zhàn)勝舊范式）--新常規(guī)科學----，用歷史的方法，從動態(tài)角度考察科學發(fā)展的機制和規(guī)律。.何為范式？一般指科學家集團的共同信念、共同傳統(tǒng)、共同理論框架以及理論模式、基本方法等。22.古希臘文明對科學的獨特貢獻：對自然的純粹興趣、對初等數(shù)學的基本完善23.現(xiàn)代科學方法論的兩大基礎數(shù)學：邏輯語言（演繹）實驗：自然現(xiàn)象（歸納）24.科學的本質(zhì)：對經(jīng)驗的系統(tǒng)化解釋、數(shù)學及實驗方法的支持25.康德把人的認識能力分為三階段1） 感性：感覺對象2） 知性：經(jīng)驗歸納3） 理性：邏輯推理26.何謂觀察滲透理論？信息加工語言表達理論定向（格式塔心理學）1） 觀察不僅是接受信息的過程，同時也是加工信息的過程2） 觀察陳述用科學語言表達，而科學語言總與特定的科學理論聯(lián)系著3）