2023年上學期班務工作計劃2023年下學期班務計劃(3篇)2023年上學期班務工作規劃2023年下學期班務規劃篇一

本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進展常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛惜公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生，形成肯定的班規、校規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，把握肯定的學習方法。

4、加強安全教育，增加學生的自我愛護意識。

四、實行的主要措施

1、常規教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時到處向學生進展有針對性的常規教育。因此,我打算從以下幾點入手:

(一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,準時進展點撥,指導,加強教育。

(二)、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(三)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比方:可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育，進一步標準學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(一)、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

(二)、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展“跳繩,做嬉戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

(三)、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進展自主治理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監視,準時治理。

2023年上學期班務工作規劃2023年下學期班務規劃篇二

一、班上根本狀況

全班共52人。31個男生，21個女生。班上男學生比擬多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查催促。女生盡管少，然而要關注思想心情問題。全班總平均成績不是很抱負，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種狀況：

一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;

二要培育學生打長久戰的思想預備;

三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“鼓勵教育”、“勝利教育”等方法引導、轉化后進生。

組織學生進展安全、衛生、紀律、法制、抱負及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為標準實施細則》，加強畢業前心理輔導。

四、實行的措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。多與學生和家長溝通準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協作學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有局部學生很緊急，有局部學生高一根底不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有局部學生自認為聰慧，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的根底。仔細從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順當度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事仔細處理，盡量做好。

2023年上學期班務工作規劃2023年下學期班務規劃篇三

一、總體指導思想

治理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級治理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結全都、相互監視，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按教師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進展文明禮貌、愛國愛家、勤儉節省、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增加社會實踐及生活自理力量。為使學校和家庭建立更親密的聯系，因材施教，使學生的全方面素養得到熬煉及進展，在本學期中，連續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向安康成長。

二、增加學生的信念和自尊心

班主任在教育和教學中，常常會遇到這樣一個問題：許多學生在成長過程中，對人生沒有信念，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應當怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信念，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習興趣，是使他們刻苦堅韌地用功學習的的力氣，是對自己的信念和自尊感。”學生對學習、對前途產生信念的火炬，是靠教師用愛心的火種去點燃。我國的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的教師沒嫌棄他，而是不斷地鼓舞他，急躁地開導他。學年完畢，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的教師，尤其是班主任都很有教育意義。要增加學生的自信念和自尊心，班主任必需樹立正確的學生觀。

1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、制造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。

2、要敬重學生的人格。班主任不管講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信任的朋友。

3、要給學生以鼓舞性期盼性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應準時賜予確定和贊許。班主任平常應對學生布滿期盼，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，鼓勵上進，從而到達潛力狀態。

作為一個班主任，不行能每天守在教室里，只有走進學生中，關懷他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫忙他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做“六心”人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有許多缺點，也要理解并幫忙他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和治理工作打下根底。

3、關懷。班主任要關懷學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，準時把握每一個學生思想動態和心理，準時引導和教育，以防患于未然。

4、急躁。班主任要把握學生的心理進展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有急躁。應當對犯錯誤的學生，留有改正缺點的時機。用冷靜的態度幫忙學生找出緣由，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、羞辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，急躁細致的引導，積極表揚和鼓舞。這樣，才能收到教育的后果。

5、誠意。師生之間要以誠相見，班主任更應當如比。這樣，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也情愿承受班主任的教育，自覺地學習。誠意乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信念。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上消失的那種現象或問題都要足夠的信念，要信任“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

四、努力實現班級治理科學化、制度化，培育班干，樹立好班風

班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現治理科學化、制度化。是班主任實施素養教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的治理職能，而且注意培育學生的組織力量。檢驗一個班治理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧進展有分散力制造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面進展;是否有利于培育學生共性特長;是否有利于培優轉差等等;科學治理應當長期目標和近期目標相結合;規劃性和科學性相結合;開展活動的學問性和學生年齡相結合;班級檢查監視和自我教育相結合。在實現班級治理科學化、制度化的過程中，班主任應當堅持公正、公正、鼓勵為主、整體優化的原則。進展素養教育中班主任應當一碗水端平，辦事公正，讓每一個學生都受到鼓舞的時機。比方在期末評比“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到嘉獎。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優化機制。這些有利于培育學生治理力量，形成良好