高三語文限時訓練12/12高三語文限時訓練題11一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。在中國歷史語境中，什么是“天下”？人們多傾向于從政治層面為其定性，如邢義田所言：“天下觀是指人們對這個世界政治秩序的概念。”但是，當中國人以美學視野規劃他的生存境域時，天下不僅是空間性的，也是時間性的。時間為人的世界經驗植入了運動和過程，它的價值則在于為主觀經驗建構的天下秩序增添了變量，使其由井然有序的狀態，變化為活潑生動的狀態。中國傳統天下觀念從河洛中原出發，相關時間觀念的形成也必然受這一區域的土壤以及氣候和物候條件影響。在傳統農業社會，中國人對時間的認識起于對土地生命特質的體認。這是一種農業時間，即“農時”或“農歷”，與農業生產有關的自然物候乃至天象變化成為時間的標識。同時，這種時間觀念起于河洛中原，然后不斷向外擴大它的描述疆域，直至成為一種與中國人的天下觀齊平的概念。這種時間觀念之所以是審美的，一個根本原因是它并非來自自然界先天的給予，而是來自人后天的感性經驗。更具體地講，在傳統中國，時間不過是處于世界一隅的黃河中游的鄉土經驗，居住在這里的人們雖然因自認為居于天下中心而賦予它普遍價值，但它畢竟受到了特定生產方式和地理區域的限定，是人基于區域性經驗的主觀建構。它得以成立的美學理由要遠遠大于科學的理由。在傳統中國，時間的審美化是天下觀念審美化的重要組成部分，它使被“天下”一詞規劃的世界呈現出活態化的審美特征。首先，在這一地帶，中國早期農事活動對土地生命特質的發現，為中國人的自然審美提供了一個奠基形式。以此為基點，從大地上的植被到天空的飛鳥，再到遙遠天際的斗轉星移，形成了一個連續性的時空放大模式。在這一界域之內，既潛隱于泥土又四散洋溢的自然生命感，使人棲息的世界成為一個氣韻生動、大化流行的審美世界。其次，自然生命總是在運動中表現為過程，并通過大地上的花開花落、草木枯榮使時間獲得感性表征，這種自然性的時間運動被中國人規劃為四季、十二月、二十四節氣等，從而為人的農事活動建立規律。中國農事的規律也是審美的規律，中國最早的歷法就是農事詩，兩者均體現出時間進程、自然審美體驗與農事乃至政治實踐相協調的特點。后世的“四季歌”、文學的傷春悲秋主題、繪畫的“四條屏”等，均是這種時間模式的藝術延伸形式。最后，在這種審美化的自然經驗中，時間被空間化，空間也被時間化，從而使天下體系成為時空協調的審美體系。根據現有文獻，中國人的四季感知至少自《呂氏春秋?十二紀》始，已被納入到了“中央—四方”的空間架構之內。其中，東方因與春天關聯而氣候宜人、關乎理想；南方因與夏天相聯而熾熱、富于濃情；西方因與秋天關聯而消極、充滿肅殺；北方則因為與寒冬關聯而代表一種否定的精神。據此，由時空交會生成的世界就成為人的情感和價值取向的符碼，所謂四季、節令之變則通過與空間方位的配置，將世界帶入到一種節奏化、韻律化的動態和諧之中。（摘編自劉成紀《論中國美學的天下體系》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．從美學的角度看，傳統的“天下”體系是兼具時間性和空間性的審美體系。B．河洛中原的人們居于天下中心，他們基于鄉土經驗的的時間觀念有普適性。C．中國古人的時間觀念，依托于對土地氣候物候和天象變化等的過程性經驗。D．時間進程、農事活動、自然審美體驗在中國最早的歷法中，是協調一致的。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A．文章首先提出問題，然后否定對天下概念的政治層面的定性，接著展開論證。B．第二段分析了兩個問題：中國傳統時間觀念形成以及它具有審美特征的原因。C．第四段到第六段從三個方面對第三段的觀點進行論證，邏輯清晰，層次分明。D．文中引用的文學、繪畫、歷史典籍方面的例證，增強了說服力，支撐了觀點。3．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是（3分）（）A．研究中國人時間意識與天下觀念的關系，要考慮中國早期農耕文明對其時間觀念的影響。B．中國傳統的時間觀念，是從中原出發對世界的想象性建構，沒有科學性，只有審美價值。C．自《呂氏春秋?十二紀》始，中國人才把四季感知納入到“中央—四方”的空間架構之內。D．農事是規律性的活動，中國人據此劃分了四季、十二月、二十四節氣，使時間獲得表征。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：為緩解工業原料不足，從上世紀80年代起，我國開始從境外進口可用作原料的固體廢物。但與之相伴而來的，是屢禁不止的“洋垃圾”走私與嚴重的環境污染。2017年7月，國務院辦公廳印發《關于禁止洋垃圾入境推進固體廢物進口管理制度改革實施方案》，要求全面禁止“洋垃圾”入境。今年1月，我國正式施行禁止“洋垃圾”入境新規，停止進口包括廢塑料、未分類的廢紙、廢紡織原料等在內的4類24種“洋垃圾”。到2019年年底前，將逐步停止進口國內資源可以替代的固體廢物。清華大學環境學院教授劉建國表示，我國禁止“洋垃圾”入境新規，對廣義、狹義上的“洋垃圾”都做出了限制，“一方面，多部門聯動布下鐵網，將非法垃圾擋在國門之外；另一方面，嚴控合法的固體廢物進口，減少總量，提升品質。”“時代變了，政策需要根據發展階段進行調整。禁止‘洋垃圾’入境，是追求經濟高質量發展、環境可持續發展的必由之路。”劉建國說。（摘編自趙貝佳、杜海濤《減輕生態環境負擔提升經濟發展質量》，《人民日報》2018年5月5日期）材料二：中國大幅提升固體廢物進口標準的舉措無疑讓美國、澳大利亞、日本等“洋垃圾”輸出國感到不適應，垃圾出口國仍在努力尋找能替代中國的辦法。各國拋出了不同的想法：據媒體報道，歐盟表示正在考慮對塑料使用征稅，英國打算將一些垃圾轉移到東南亞國家，美國則要求中國取消上述禁令。但專家指出，這些建議都不是長期并可以在垃圾管理方面建立一個新的全球秩序的解決辦法。中國環境科學研究院劉曉宇教授指出，中國禁止“洋垃圾”入境的政策短期內無疑會對美澳日等傳統垃圾輸出國的相關產業造成一定影響。但從長遠看，此舉不僅將大幅提升中國國內相關企業處理本國固體廢物的能力，增加回收率，降低固體廢物處置的單位排污量，從而進一步解決我國環境污染問題，同時也會倒逼全球固體廢物循環利用產業的發展和相關技術的進步，為全球生態安全作出貢獻。（摘編自平悅《“洋垃圾”禁令越收越緊日媒：中國環保對策來真的》，參考消息網2018年5月16日）材料三：長期來看，禁令最終的目標無疑是提高國內固體廢物的回收利用率，甚至倒逼出前端垃圾分類，促進循環經濟的發展。復旦大學環境經濟研究中心副主任李志青認為，制造業面臨三種選擇——國外再生資源、國內再生資源和新的材料。隨著中國能源資源稅率的上升，新原材料的成本在上升；而“洋垃圾”被禁止之后，再生行業的原材料供給缺口只能依靠國內的“土垃圾”來補足，這會倒逼國內的“土垃圾”做好后端處理，再進一步倒逼前端的居民社區垃圾分類做得更好。但同濟大學環境與可持續發展學院教授杜歡政對此表示懷疑。他表示，國內的資源量不足是中國從國外進口廢棄物的根本原因，也就是說，真實的現狀是，即使中國全方位推動生活垃圾分類，資源量依然難以滿足市場需求。針對矛盾的根源環境問題，杜歡政認為，根本上這是處置固體廢棄物的產業該如何進行提升的問題。只要規模化的處置企業能保障污水處理、空氣治理、職業衛生，就不應該全面禁止進口廢品。李志青也認為，不能一棍子打死“洋垃圾”，認為所有的再生資源都是弊大于利。完善的市場應該是允許進口，但要滿足中國管制的要求和標準。這個環境標準可以定得很高，因為隨著中國經濟發展水平的提高，破壞環境的成本也理應提高。（摘編自馮灝《“洋垃圾”被禁有望倒逼“土垃圾”分類回收升級》，《中國經濟導報》2018年3月29日）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）A.2018年1月，我國正式施行禁止“洋垃圾”入境新規。這一舉措是根據時代變化而進行的調整，也是環境可持續發展的必由之路。B.中國禁止“洋垃圾”入境的政策短期內無疑會對美澳日等傳統垃圾輸出國的相關產業造成一定影響。但從長遠看，此舉有助于全球生態安全。C.李志青認為，“洋垃圾”被禁止后，再生行業的原材料供給缺口只能依靠國內的“土垃圾”來補足，這會倒逼國內的“土垃圾”做好處理。D.杜歡政表示，國內的資源量不足是中國從國外進口廢棄物的根本原因，解決這個問題，關鍵在于處置固體廢棄物的產業盡快提升品質。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.從上世紀80年代起，我國開始從境外進口可用作原料的固體廢物，來緩解工業原料不足的問題。但此后產生的負面影響導致禁令的頒布。B.面對中國大幅提升固體廢物進口標準的舉措，各垃圾輸出國感到不適應，綜觀各國的不同對策，無一能長期解決垃圾管理問題。C.面對新規，杜歡政和李志青均主張不該全面禁止進口廢品。前者認為，只要提高標準即可允許進口；后者認為，只要企業能處置，也可進口。D.材料二和材料三均提到了禁令頒布后，會倒逼固體廢物回收利用產業的發展，這不僅能減輕環境負擔，也可促進循環經濟的發展。6.以上三則材料中，《人民日報》、參考消息網、《中國經濟導報》報道的側重點有什么不同？為什么？請結合材料簡要分析。（6分）(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字,完成7-9題。母親的手

莊因

在異鄉做夢，幾乎夢夢是真。而夢境每如倪云林的山水，平、漠、淡、遠，殊少浪漫綺麗的了，也許就是總提掛著，那無法忘卻“夢里不知身是客”的情懷所使然的罷。“玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭更短亭。”李白這首菩薩蠻，確乎把我夢境皴染出來了。夢境雖屬平漠淡遠，卻是畫意詩情，將夢鄉裝點得不忍醒來。夢境也常有滿天如飄絮的詩句，忽而排成人字雁陣，在蕭殺、莊穆、澄澈又復高遠的秋空里，冉冉南徂。也多次從夢中踢被躍起，不及攬衣追騰空際，那雁陣卻已去遠。孤自失落，殘陽中，讓一聲幽怨的雁鳴驚醒。

去年秋匆匆返臺一行，回來后，景物在夢中便很是依稀了，而人物的比重則日復一日增加起來。這真是頗令人驚心動魄的現象，卻也是一種頗殘酷的事實。試想，你在夢鄉方與舊人握手、把酒、高歌、歡言、爭辯、漫步過，覺來訝然自己竟身在迢迢萬里大海關山之外，其不堪、其酷寂，或非棄夢之痛所可比。近年，人物中的師長、故友、親友和親戚們，也都相繼漸隱，獨留下母親一人形象，碩大磐固，巍偉如泰山，將夢境實然充沛了。

那夜，我夢見母親。母親立于原野。碧海青空中，有一只風箏如鯨，載浮載沉。母親手中緊握住那線繞子，線繞子纏繞的是她白發絲絲啊。頃刻，大風起兮，炊煙散逝，落日沒地，古道隱跡，遠山墜入蒼茫，而江聲也淹過了母親的話語，母親的形象漸退了，我的視線焦定在她那一雙手，那一雙巨手，竟蓋住了我淚眼所能見到的一切。那手，使我走入這世界之門；那十指，是不周之山頂處的燭火，使我的世界無需太陽的光和熱。

母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。揪或擰，許是中國母親對男孩子們慣用的戒法，大概一般慈母在望子成龍的心理壓力驅使下，總會情急而出此的。我的母親也正如天底下數億個母親一樣，對我是愛之深，責之切的。特別是小時候，國有難，民遭劫，背井離鄉，使得母親對她孩子們律之更嚴，愛之益切，責之越苛。母親之對我，雖未若岳母之對武穆，但是，在大敵當前的大動亂時代，大勇大義之訓，使母親與任何一位大后方逃難的中國母親一樣，對子女的情與愛，可向上彰鑒千秋日月。在貴州安順，有一年，家中來了遠客，母親多備了數樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢的大好機會了。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地睇著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說：吃完，不許剩下。我搖頭示意，母親臉色轉成失望懊忿，但仍只淡淡地說：那么就下去吧，把筷子和碗擺好。在大人終席前，我不時偷望著母親，她的臉色一直不展，也少言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：為什么明明知道吃不下去還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結飲泣。從此以后，我的飯碗內沒再剩過飯。

當然，母親的手，在我的感情上自也有其熨帖細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺熱水后，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家在院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水，終日市上沿街都有擔了兩木桶水（水面覆以荷葉）的賣水的人。我們就屬于要買水的異鄉客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。

待我們長大后，才知道母親在婚后頭數年里，曾過著頗富裕的少奶奶生活，可是，母親那雙纖纖玉手，在“七七”炮火下接受了洗禮，歷經風霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應付任何苦難了。也同樣是那雙結滿厚硬的繭的手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導著我們兄弟的課業。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。我在小學三年級那年，終因功課太差而留級了。我記得把成績單交給母親時，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿著那“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的更加厲害。可是，出乎意料地，那雙手，卻輕輕覆壓在我的頭上，我聽見母親和平地說：沒關系，明年多用點功就好了。我記不得究竟站了多久，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。

然則，就在那樣的歲月中，母親仍不乏經常興致高漲的時候。每到此際，她會主動地取出自北平帶出來的那管玉屏簫和一枝笛子，吹奏一曲。母親常吹的曲子有《刺虎》、《林沖夜奔》、《游園驚夢》和《春江花月夜》。那雙手，如此輕盈跳躍在每個音階上，卻又是那般秀美。

去夏返臺時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當我把杯子放在她手中時，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時間那雙手變得碩大無比，大得使我為將于三日后離臺遠航八千里路云和月找到了恒定的力量。母親的手，從未涂過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤飾。惟其如此，那是一雙至大完美的手。

(有刪改）7．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．本文是一篇敘事散文，作者以母親的手為線索串整篇文章，將母親過去幾十年的生活濃縮其中，構思巧妙，意蘊豐厚。B．文章用第一、第三人稱展開敘述，娓娓道來，富含情感，真實而又靈活地反映出母親在不同時空中的形象特點。C．文中母親看到成績單時顫抖的手與和平的語調這一細節描寫，在手態的動與語態的靜的對比中體現了母親憤怒與無奈的心態。D．本文卒章顯志，“至大完美”點化出由母親的手所傳感的偉大的母愛，永恒的人格力量，“從未”突出了母愛的質樸無華。8．文章前三段對夢境的描述有何作用？請結合文章內容簡要分析。（6分）9．本文以濃墨重彩借母親的手以寫母親其人，“手”是理解母親形象的關鍵。請結合全文進行分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）閱讀下面的文言文，完成下列（10-13）小題。林興祖，字宗起，福州羅源人。至正二年，登進士第；授承事郎，同知黃巖州事，三遷而知鉛山州。鉛山素多造偽鈔者，豪民吳友文為之魁，遠至江淮、燕薊，莫不行使。友文奸黠悍鷙，因偽造致富，乃分遣惡少四五十人，為吏于有司，伺有欲告之者，輒先事戕之，前后殺人甚眾，奪人妻女十一人為妾。民罹其害，銜冤不敢訴者十余年。興祖至官，曰：“此害不除，何以牧民！”即張榜禁偽造者，且立賞募民首告。俄有告者至，佯以不實斥去；又有告獲偽造二人并贓者乃鞠之款伏友文自至官為之營救興祖命并執之。須臾，來訴友文者百余人，擇其重罪一二事鞠之：獄立具。逮捕其黨二百余人，悉置之法。民害既去，政聲籍甚。升南陽知府，改建德路同知；俱未任。至正八年，特旨遷為道州路總管，行至城外，撞賊已迫其后，相去僅十余里。時湖南副使哈剌帖木兒屯兵城外，聞賊至，以乏軍需，欲退兵，興祖聞，即夜詣說留之。哈剌帖木兒曰：“明日得鈔五十錠、桐盾五百，乃可破賊。”興祖許之。明日甫入城視事，即以恩信勸諭鹽商，貸鈔五千錠。且取郡樓舊桐板為盾，日中皆備。哈刺帖木兒得鈔盾大喜，遂留，為御賊計。賊聞新總管至，一日具五百盾，以為大軍且至，中夕遁去。永明縣洞瑤屢竊發為民害，興租以手榜諭之。皆曰：“林總管廉而愛民；不可犯也。”三年不入境。春旱，蟲食麥苗，興祖為文禱之，大雨三日，蟲死而麥稔。已而罷興作，賑貧乏，輕徭薄斂，郡中大治。憲司考課，以道州為最。以年老致仕，終于家。（選自《元史·良吏傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之/款伏/友文自至官/為之營救/興祖命并執之。B.又有告獲偽造二人/并贓者乃鞠之/款伏/友文自至官/為之營救/興祖命并執之。C.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之款伏友文/自至官/為之營救/興祖命并執之。D.又有告獲偽造二人并贓者/乃鞠之/款伏友文自至官為之/營救興祖/命并執之。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.至正，年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。B.知府，別稱“太守”、“府尹”，是中國古代地方官職名，是州府一級最高長官，掌一府之政令，總領各屬縣。C.考課，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二是課，就是依照國家的行政計劃進行督課。D.致仕，古代官員正常退休叫“致仕”，與此同義的說法還有“致事”“休致”“乞骸骨”等。源于周代，漢以后形成制度。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.鉛山州一向有許多造假鈔的人，吳友文是這些橫行不法偽造錢幣的人中的首領，狡詐、蠻橫、兇狠，前后殺人很多。B.林興祖頒布禁偽鈔令不久，就有一個人前來告發，他假裝用不符合實情的理由斥責那人離去。C.林興祖為百姓剪除禍害，聲譽大振。升任南陽知府，改任建德路知府，但他都沒有到任。至正八年，升官為道州路總管。D.湖南副使哈剌帖木兒駐軍在城外，聽說敵人到了，因為缺乏軍需物資，想要撤兵，后在林興祖的反復勸說下，才答應不撤兵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）明日甫入城視事，即以恩信勸諭鹽商，貸鈔五千錠。（2）已而罷興作，賑貧乏，輕徭薄斂，郡中大治。(二)古詩文閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面詩歌，完成14～15題。搗衣詩柳惲行役滯風波，游人淹不歸。亭皋①木葉下②，隴首③秋云飛。寒園夕鳥集，思牖草蟲悲。嗟矣當春服，安見御冬衣?【注】①亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。②“木葉下”化用《楚辭·九歌·湘夫人》“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的意境。③隴首：隴山之巔，此處泛指北方邊塞之地。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.這是一首閨怨詩，搗衣的勞作，最易觸發思婦懷遠的情感。張若虛的《春江花月夜》中“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”抒發的也是這種情感。B.首聯用虛筆，女主人公想象丈夫久久不歸，可能是因為風波之阻，丈夫不得不滯留他方，表達了對丈夫的思念。C.頸聯寓情于景，情景交融。夕陽西下，鳥兒歸巢，反襯游子有家難歸；秋蟲對戶悲鳴，悲傷的叫聲烘托思婦的惆悵。D.尾聯照應題目，由眼前想到來年，慨嘆來年春天，游子應穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣。表現邊塞環境的惡劣，寄托關切思念之情。15.《梁書》中記載，南朝文學家王融對“亭皋木葉下，隴首秋云飛”一句“見而嗟賞”，請從表現手法角度賞析其精妙之處。（6分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16、補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是

，

。（2）在《勸學》中，荀子認為原來筆直的木材做成車輪后，“_______，________”，是火烤使它這樣的。（3）蘇軾在《赤壁賦》中，寫了與友人夜晚泛舟赤壁時把酒吟詩的快哉樂事的句子“________，___。”三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一陣波瀾。一場大火來勢洶洶,有800多年歷史的巴黎圣母院遭嚴重損毀。2018年9月,一場持續整晩的大火使巴西國家博物館幾乎毀于一旦。這些

的教訓提醒我們，人類歷史中的文化古跡有可能會消逝。文化保護是一場同時間的賽跑，因為隨著時間推移，那些

的文物都不可避免地日漸老化。保護，意味著老與新的巧妙結合。(

)，使文化記憶得以傳承,這是歷史的使命，每一代人

。文化保護工作要凝聚社會共識，讓越來越多的人參與進來，形成合力。有些損毀或許無法避免，但有沒有對保護工作

，結果會大不一樣。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就對各種可能出現的火情有所警惕、建立預案，或許我們今天目睹的結果又會是另一番場面。雖然文化保護并不追求絕對性，但可以最大限度地限制文物損毀和文物衰老，為文化延續活力注入源源不竭。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)A.沉重

留傳

義不容辭

全力以赴B.沉痛

流傳

義不容辭

全神貫注C.沉重

流傳

責無旁貸

全神貫注D.沉痛

留傳

責無旁貸

全力以赴18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)A.我們應最大可能地重新激活文物,在過去與未來的往復行進中B.在未來與過去的往復行進中,文物應最大可能地被我們重新激活C.在過去與未來的往復行進中,我們應最大可能地重新激活文物D.文物應最大可能地被我們重新激活,在未來與過去的往復行進中19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)A.雖然文化保護并不追求絕對性，但可以最大限度地延緩文物損毀和文物衰老，為文化延續注入源源不竭的活力。B.文化保護雖然并不追求絕對性，但可以最大限度地減少文物損毀和文物衰老，使文化延續的活力源源不竭。C.文化保護雖然并不追求絕對性，但可以最大限度地減少文物損毀和延緩文物衰老，為文化延續注入源源不竭的活力。D.雖然文化保護并不追求絕對性，但可以最大限度地避免文物損毀和延緩文物衰老，為文化延續注入源源不竭的活力。20.閱讀下面一則消息，將其概括成一句話新聞，不超過20個字(含標點符號)。（5分）日前，我國科學家發表了對液態金屬研究的新成果。液態金屬不同于常規環境下的固態金屬，即使在室溫下也能保持液態。中科院理化技術研究所與清華大學聯合小組研究發現，溶液環境中的液態金屬液滴，在受到電場或化學物質的作用時，會產生類似于細胞吞噬外界顆粒的胞吞效應，能高效地將周圍的顆粒吞入體內。這一發現也開辟了一條構筑高性能納米金屬流體材料的新途徑。這種神奇的吞噬現象并不是液態金屬唯一的類生物學行為。研究小組還發現，當把金屬液滴部分浸沒于堿性溶液并部分暴露于空氣中時，處于液態金屬與空氣交界面的溶液會出現規律性的振蕩。研究人員將利用這一新發現開拓液態金屬研究的新領域。21.閱讀下面幾位高三學生的對話，完成小題。（6分）甲：我特別想讀些經典著作，但現實是時間太緊，只能利用學習間隙翻翻雜志，一次還只能看幾篇，一點都不過癮。乙：看看雜志也挺好的，不占用大塊的時間，讀一篇可以，讀兩篇也可以，想停就停，多方便啊！還可以積累作文素材呢！丙：我呢，更想讀一些作文指導類的書籍，尤其是優秀作文選那種。花費時間不多，效果比看雜志要好。（1）根據材料，概括高三學生課外閱讀的兩個特點。（每點不超過4字）（2分）（2）針對材料所反映的現象，寫一段評論性文字。不超過80字。（4分）2017級高三語文限時訓練參考答案1．B（原文是“自認為居于天下中心”。作者認為，他們的時間觀念“受到了特定生產方式和地理區域的限定”，是“基于區域性經驗的主觀建構”。實際上，基于河洛中原的自然物候特點制定的歷法，超出這一區域后，存在著歷法與四季感受的錯位。）2．A（“否定對天下概念的政治層面的定性”錯誤。）3．A（B項，“沒有科學性，只有審美價值”錯，原文是“它得以成立的美學理由要遠遠大于科學的理由”。C項，缺少限制，原文是“根據現有文獻，中國人的四季感知至少自《呂氏春秋?十二紀》始，已被納入到了“中央—四方”的空間架構之內”。D項，關系顛倒，見第五段。）【答案】4.D5.C6.第一問：（1）《人民日報》側重介紹了禁令新規的產生背景及相關內容；（2）參考消息網側重介紹禁令頒布后，對世界主要垃圾出口國和中國的影響；（3）《中國經濟導報》側重介紹幾位專家對中國制造業所需要的再生資源進口的看法。第二問，言之有理即可。【解析】【4題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。D項，“關鍵在于處置固體廢棄物的產業盡快提升品質”表述不對，原文是是針對“環境問題”提出的“這根本上是處置固體廢棄物的產業該如何進行提升的問題”，前后內容的指代不一致。故選D。點睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。“篩選并整合文中的信息”，涉及的內容一般范圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題干，確定答題區間。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。【5題詳解】試題分析：本題主要考查對文本相關內容的概括和分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區位，然后仔細分析。C項，結合文本內容“杜歡政認為，根本上這是處置固體廢棄物的產業該如何進行提升的問題……因為隨著中國經濟發展水平的提高，破壞環境的成本也理應提高”等分析可知，前者和后者的看法說反了。故選C。【6題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。首先明白題干重點“報道的側重點”，就是要概括出每一則材料的主要信息。結合材料簡要分析，即找出材料如何體現報道的側重點的，所以作答時可以采用事例和觀點相結合的形式。結合材料一內容“為緩解工業原料不足……但與之相伴而來的，是屢禁不止的‘洋垃圾’走私與嚴重的環境污染”分析可知，《人民日報》側重介紹了禁令新規的產生背景及相關內容；結合材料二內容分析可知，參考消息網側重介紹禁令頒布后的影響；結合材料三內容分析，《中國經濟導報》側重介紹幾位專家的看法。原因分析，三家媒體的出發點和定位不同，因此報道的側重點不同。7.【答案】C

【解析】“體現母親憤怒與無奈的心態”分析錯誤，不是“無奈”，而是“理智”，母親望子成龍，又能教子成龍，看似反常的情態表現，恰恰體現了母親教子的智慧。

8.【答案】示例：

①從內容上來說，對夢境中景物及其他人物的描繪烘托了母親高大偉岸的形象，表達了作者對母親深切的思念及熱烈的贊美之情，奠定文章的基調。

②從結構上來說，由夢境中作者的視線定焦在母親的那一雙巨手之上引出下文對母親的手的描繪，由夢境轉入實寫記憶中母親的手，過渡自然。

③從藝術效果上來說，作者在一幅幅寫意畫式的中國山水的夢幻中，營造出一種濃郁的中國文化氛圍，增強了母愛的傳統意蘊。

【評分細則】每點2分，共6分。

9.【答案】示例：

①由母親因我剩飯不知民間疾苦而對我嚴加懲罰的手，可看出母親的大勇大義、胸懷闊大的形象特點。

②由母親在寒凍日子洗衣、督導課業，整日為家庭、孩子操勞，纖纖玉手變成結滿厚繭的粗糙的手，可看出母親堅韌剛強、無私奉獻的形象特點。

③由母親在艱難歲月中興致高漲吹奏雅樂，輕盈跳躍在音階上的秀美的手，可看出母親富有才情、樂觀豁達的形象特點。

【評分細則】每點2分，共6分。注意要結合事件及手的特點來分析母親形象。【答案】10.A11.D12.D13.（1）第二天興祖剛一進城辦公，就用恩德和信用勸說鹽商，借到五千錠錢鈔。（2）不久又停止興建土木的工程，賑濟貧窮的人，減輕徭役和稅收，郡里非常太平。【解析】【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。“乃”，連詞，就，省略主語“興祖”，“之”代詞，代指前面的兩個人，排除B項。“友文”是“至官”的主語，排除C項。“興祖”作為“命”的主語，結合句意分析，排除D項。句意：又有人告發并抓獲了偽造錢幣的兩個人和贓物。（興祖）就審問他們，他們慢慢認罪了。吳友文親自到官府來，營教他們，興祖命令逮捕了他。故選A。【11題詳解】試題分析：本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“乞骸骨”，自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉，回老家安度晚年。“致仕”，舊時指交還官職，即辭官（退而致仕）。“乞骸骨”與“致仕”不同。故選D。【12題詳解】試題分析：本題主要考查對原文有關內容的概括和分析。抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。D項，結合文本內容“時湖南副使哈剌帖木兒屯兵城外，聞賊至，以乏軍需，欲退兵，興祖聞，即夜詣說留之”分析可知，“在林興祖的反復勸說下，最終答應不退兵”理解錯誤。當時湖南的副使哈喇鐵木兒駐軍在城外，聽說敵人到了，因為缺乏軍需物資，想要撒兵，興祖聽說后，就在夜里到薊（哈喇鐵木兒）那里勸說他留下。故選D。點睛：在整體把握的情況下，在準確理解詞義、句意的基礎上，梳理句與句之間的內在聯系，依據情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內容要點和主旨。不僅要對原文的基本內容進行歸納概括，還要對文章的內容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準確地把握文章內容，并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷，進而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個事件的發生、發展和所導致的結果或某個（幾個）人物的所作所為，還要能揭示出這個事件的意義，或者某個人物的思想性格，或者某種現象的本質，或者某種觀點等。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“明日”譯為第二天（古今異義詞）；“甫”譯為剛剛；“視事”，舊時指官吏到職辦公；“以”，動詞，用；“貸”譯為借到；“貸鈔五千錠”（定語后置句）。（2）“罷”譯為停止；“貧乏”譯為貧窮的人（形容詞活用為名詞）；“輕徭薄斂”（互文）；“治”譯為太平。【點睛】參考譯文：林興祖，字宗起，福州羅源人。至正二年，考取進士，被授于承事郎、同時主持黃巖州的事務，三次晉升而執掌鉛山州的事務。鉛山州一向有許多造假鈔的人，吳友文是這些橫行不法的人中的首領，遠到江淮、燕薊等地，（他們）都敢偽造錢幣。吳友文狡詐、蠻橫、兇狠，因為偽造假幣而致富，于是分別派遣四五十名品行惡劣的年輕人，到有關部門去做差役，窺探（如果）有人想要告他們的狀，就先役使人殺掉他，前后殺人很多，又搶奪別人的妻女十一人做妾。百姓遭受他們的禍害，含冤