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文檔簡介

小學語文教課方案:古詩兩首(人教版)教課目的：1．讀懂二首古詩，認識古詩所描繪的風景，從中感覺自然美和語言美。2．領會每首詩所表達的思想感情。3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。4．有感情地背誦這二首古詩。5．默寫。教課要點、難點：1．理解詩句的意思，領會每首詩所表達的思想感情。2．想象詩中描繪的風景，從中感覺自然美和語言美。教課時間：二課時教課方案：第一課時（一）導入新課。同學們，課前老師讓大家復習或采集一兩首唐朝詩人的詩，你們達成了嗎？（檢查二三人），今日，我們再學習兩首，側重領會詩人所表達的思想感情。（二）講讀第一首古詩《泊船瓜洲》。1．初讀指導，理解詩句意思。1）解題。板書題目：《泊船瓜洲》指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。2）教師范讀。（注意生字、新詞。）3）指名學生試讀。思慮：這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？4）學生試講，逐句理解，教師點撥。2．精讀訓練，領會詩人的思想感情。1）指名朗誦。2）思慮談論，加深理解。①第一句，用了一個“間”字，在文中有什么作用？②領會“春風又綠”在這里的意思。③詩人在詩中運用了兩個貼切的比喻，比喻的作用是什么？3）領會作者表達的思想感情。①輕聲自讀，想象詩的境界，談談這首詩表達了作者什么樣的感情？②指名學生有感情地朗誦，注意節奏和神韻。（三）作業。1．有感情地朗誦兩首古詩，敘述每首詩的意思。2．試著背誦兩首古詩。第二課時（一）導入新課，揭露課題。前邊我們學習了一首古詩。今日，我們持續來學習唐朝有名詩人孟郊的《游子吟》。（二）講讀第二首古詩《游子吟》。1．初讀指導，理解字、詞意思和全詩粗心。（1）解題。板書題目。指名讀題，談談題目的意思。（贈予給好朋友汪倫的一首詩。）2）教師范讀。3）學生試讀。思慮：這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？4）學生試講，逐句理解。（注意書上的講解。）①慈母手中線，游子身上衣。②臨行密密縫，意恐遲遲歸。③誰言寸草心，報得三春暉。2．精讀訓練，連接講詩意，領會作者表達的思想感情。1）自由讀全詩，連接講詩意。2）思慮談論，加深理解。3）領會作者表達的思想感情。①輕聲自讀，想象詩中送其他情形，談談這首詩表達了作者什么樣的感情？②這類親情作者是怎樣表達的？③有感情地朗誦，想象情形。（三）穩固練習。1．讀課文，先理解加粗的詞，再談談詩

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