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人教版一年級起點三年級上冊四單元Pets拓展閱讀ZooAnimals教學設計成都美視國際學校中國部小學袁媛一、教材與學生分析本課主要是以動物園動物為話題開展學習，主要詞匯是8種動物名稱和數字ll-20o句型是Howmany…arethere?Thereis/are...而前面的課時，學生已經解決了主要詞匯和句型。所以這節課將通過拓展故事閱讀課讓學生更熟練地運用重點詞匯和重點句型。二、教學目標.學生能理解文本內容。.學生能抓取文本中的關鍵信息點解讀文本，理清文本的邏輯順序。三、教學重難點教學重難點在于在文中抓取關鍵信息，解讀文本，理清文本的邏輯順序。四、教學步驟

TeachingStepsT/SactivitiesTargetLanguagePurpose1.GreetingsandpresentlearninggoalT：Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning.Tostartaclass.T:Goodmorning'sJessie2.Warm-upSingasongaboutanimals.Reviewthewordsaboutanimals.通過歌曲來復習有關動物的單詞。3.Pre-readingShowthepictureandintroducetheTongfamily.Usingsomequestionstoreadthepictures.Wh-question通過Wh-question帶領學生解讀圖片文本。4.FirstreadingDisplaythepicturesofthestorywithtextonebyone.Addsomenarrationordiscussthepicturewiththeclassbeforereadingoutthelines.Wh-questionHowmany...arethere?Thereis/are...用問題引領學生理解文本。運用重點句型進行問答。5.SecondreadingLetthestudentslistentothewholeWh-questionHow學生再次閱讀文本，解析文本脈絡，并

storyagainandreadthestory.Repeatthestoryandinvitetheclasstoreadalong.Encouragestudentstoreadwithexpression.many...arethere?Thereis/are...試著復述故事。6.Post-readingUsingquestionstoreviewthecontent.Askstud

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