專題十九任務型閱讀第6講（上）東城二模五選五知識篇方法篇瀏覽選項 通讀文章 逐題分析 精講筆記基礎篇提高篇教學目標/〃J .掌握本篇五選五中出現的高頻詞及長難句。.掌握五選五的解題技巧，并能夠指出本篇五選五中運用到的解題技巧。.通過五選五高頻詞、長難句等語料的積累，及五選五解題技巧的練習，靈活應對各種五選五習題。名師點撥im ,知識篇“巧婦難為無米之炊”，在英語學習的過程中，語料的積累至關重要。對于五選五高頻詞和長難句的梳理能夠為我們今后的學習和提升打下良好的基礎。親愛的同學，老師已經為你梳理出了本篇文章中的一些高頻詞和長難句，快來看看你掌握了嗎？高頻詞（課前檢測學生的詞匯量儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優，模糊翻譯的良，不會翻譯的為差。）單詞/短語詞性詞義拓展掌握情況優良差howeverconj.然而，可是unfortunatelyadv.不幸地opp.fortunatelyrightaway立刻，馬上printv.印刷，打印worryabout焦慮…，擔心…

continuev.繼續neighborhoodn.附近，街區giveup放棄，交出responsibleadj.負責的，可靠的difficultadj.困難的長難句（課前檢測學生的句型儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優，模糊翻譯的良,不會翻譯的為差。）1.OneverycoldSaturdayinJanuary,Iwastoldtotakeourdogoutforawalk,butitwassocoldthatIdidn'twanttogooutside.（優□良□差口）句意：在一月一個非常寒冷的周六，我被讓帶我們的狗出去散步，但是外面太冷了以至于我不想出去。本句中包含著一個中考高頻句型“so…that…”，意為“如此以至于??.”.2.Whatseemseasyatfirstmayturnouttobedifficultintheend.（優口良□差口）句意：起初看起來容易的事情也許到最后變得困難。本句中包含著一個由what引導的主語從句。方法篇“方法得當，事半功倍。”只有語料的積累，沒有好方法的輔助也是不夠的。對于五選五解題方法的梳理，能夠幫助我們更好地理解五選五的命題邏輯，在有足夠語料積累的基礎上，能夠幫助我們爭取高分。親愛的同學，老師已經為你精心整理了五選五的解題技巧，快來看看你掌握了多少？一、五選五解題步驟第一步讀選項，畫關鍵詞，暗排序通讀選項，了解每個選項的意思，做到心中有數，至少能知道可供選擇的意思范圍，以便在短時間內找出正確答案。第二步讀文章，抓過渡詞，找邏輯通讀文章，關注段中各句子之間的邏輯關系，抓住表示并列、轉折、因果關系及其他關系的過渡詞，為下一步解題做準備。第三步先易后難來解題先填較容易的空，例1如文章的段首句、段尾句或與選項有明顯邏輯關系的句子：再填較難的空，這時選擇范圍會變小，可以反復對比分析，進行選擇。第四步回讀文章定答案全部題目做完后，把所選擇的選項代入原文，檢查文章前后是否連貫，所選選項是否和文章的主旨大意相吻合，再次確定答案。二、五選五解題技巧在五選五題型中，設空位置一般為三種：段首、段尾和段中。正確選項與空格前后句子關系緊密，主要依賴句子之間的邏輯關系進行選擇。接下來將從并列邏輯、轉折邏輯、指代邏輯、因果邏輯和總分邏輯五方面進行說明。題型題型一：并列邏輯解題如果空格所在段落要求補全說明本段主題的其他細節，通常選項中會出現表示并列或遞進關系的關聯

技巧詞或與前文類似的句式結構，或出現同義詞等其他線索。典題精析例題：Makegoodwordchoices.Whenwe,renotsurewhichwordistherightoneforasentence,lookitupinadictionary.Manyofuschoosewordsinahurryanddon,ttakethetimetodecideifthey,reproper.2_.解析：本題考察的是并列邏輯?？崭癯霈F在第二段的段末，是用來對第二段的黑體小標題進行解釋的，瀏覽選項可知E選項中的關鍵詞goodwordchoices與小標題一致，故選￡，意為“好的詞匯選擇對好的作品是重要的”。答案：E“Goodwordchoicesarenecessaryforgoodwriting.”題型題型二：轉折邏輯解題技巧.空格前后意思相反或矛盾，找含轉折含義的選項;.選項含轉折邏輯，另一種常見的考查方式是空格后對該選項進行詳細闡述、說明和例證。典題精析例題：5_.Butwithafewsimplesteps,wecanimproveourwritingskillsandlearnhowtowritebetterarticles.解析：本題考察的是轉折邏輯。根據空格后轉折連詞but可以判定空格前后意思相反，空格后句意為“但是有了簡單的幾步，我們能夠提高我們的寫作技巧?！?，所以空格處應與其意思相反，故選D，意為“成為一個更好的作家不容易”。答案：D“Itisnoteasytobecomeabetterwriter.”題型題型三：指代邏輯解題技巧.如果選項中含有代詞，則判斷哪個空格前的句中所含有的名詞代入后使上下文連貫;.如果空格后句中有代詞，則判斷哪個選項所含名詞代入后上下文連貫。典題精析例題：EveryyearinApril,theLondonmarathon（馬拉松）takesplace.Theracecoversafantasticroute（線路）inwhichrunnerspasslotsofthefamousplacesliketheLondonEyeandBigBen. 3_ .解析：本題考察的是指代邏輯。根據空格所在段第一句EveryyearinApril,theLondonmarathon（馬拉松）takesplace.“倫敦馬拉松在每年四月舉行”，可知本段講述的重點為倫敦馬拉松，瀏覽選項可知8項Peoplecomefromallovertheworldtoruninit.中的it代替的是Londonmarathon，故可推斷出正確答案。答案：B“Peoplecomefromallovertheworldtoruninit.”題型題型四：因果邏輯解題技巧如果選項含有因果邏輯詞，則判斷哪個空格前后句與之符合因果邏輯關系；典題精析例題：Mr.LongmanandMr.MartinwerebothbadlyillLMr.Longmanwasabletositupinhisbedforanhoureachafternoon.解析：本題考察的是因果邏輯。根據空格前句子可知"Mr.Longman和Mr.Martin都病的很嚴重”，這是事件的原因，那么空格處應該填的是事件的結果，瀏覽選項可知應填^意為“他們住在相同的病房里”，即可推斷出正確答案。答案：C“Theywereinthesamehospitalroom”.題型題型五：總分邏輯解題1.如果選項的表達類似于“Therearemainlythreetypesof…”則該選項一般位于文章較前面的位置，技巧用于引出后文對這幾種類型的詳細闡述；2.如果空格位于某段段首，則一般是本段的主旨句；如果空格位于某段段尾，通常是結論、概括性語包。典題精析例題：Manyofusdon,tspendalotoftimeimprovingourwritingskills.Thiscanbeaproblemwhenwehandinourarticles.Goodwritingskillswillhelpusimproveourgradesandbenefituslaterinlife. 1.解析：本題考察的是總分邏輯。瀏覽全文可以發現本文是一篇“總-分”類型的文章，主要介紹的是一些關于寫作的小竅門，而第二段起的一些黑體字則是tips的具體內容，所以第一段空格處應填的是一句總述句，故選8，意為“下面的小竅門可能會有幫助”。答案：B“Thefollowingtipscanbehelpful.”語篇精講〃/瀏覽選項（抓住選項中的關鍵詞，以便有目的性的通讀文章）題號選項AIthoughthemustbeverycoldBShedecidedtomakesomesignsCWhenIreturned,mymothersmiledDIlearnedaveryimportantlessonthatdayEIhurriedlyputonmycoatandrushedoutside話題體裁字數建議用時實際用時正確率星級人生百味類記敘文2705-7分鐘__/5★★★TheLostDogOneverycoldSaturdayinJanuary,Iwastoldtotakeourdogoutforawalk,butitwassocoldthatIdidn'twanttogooutside.Instead,Ijustopenedthedoorandletthedogoutbyhimself.However,anotherneighborhooddogquicklyranpastourhouse,andourdogspedaftertocatchhim.1Unfortunately,itwastoolate,andmydogwasgone.Iwalkedafewblocks,butIwasunabletofindhim.Sadly,Ireturnedhome.ItoldmymotherwhathadhappenedandIsaid,“Ithoughthewouldbeabletocomebackbyhimself.”Mymotherwasveryangry.2_.Thesignsread,“Lost：Abigblackdog.Pleasecallusrightaway."andsheprintedourphonenumberonthebottom.Ipostedthesignsalongthestreetsaround.Thewholetime,Iwasverysadandworriedaboutourdog.3.Icontinuedlookingforourdogintheneighborhood,butIdidn'tseehimanywhere.Icalledouthisname,lookinginallthebackstreets.Igotmoreandmoreupset.AllIwantedwastostaywarm,butnowIwasverycoldandsowasmydog.Finally,Igaveup.4“Ourdogcamebackhomebyhimself.So,youwereright--hedidcomeback--butyouwerewrong,too.Youshouldhavebeenmoreresponsiblethismorning."Shesaid.“Yes,Iwaswrong."Isaidinshame.5_.Whatseemseasyatfirstmayturnouttobedifficultintheend.IthoughthemustbeverycoldShedecidedtomakesomesignsWhenIreturned,mymothersmiledIlearnedaveryimportantlessonthatdayIhurriedlyputonmycoatandrushedoutside逐題分析語篇解讀：本篇文章是一篇人生百味類的記敘文，文章主要講述了作者把狗弄丟，后來又失而復得的故事，反映了“起初看起來容易的事情也許到最后變得困難”這個道理。.解析：本題考察的是并列邏輯?？崭袂熬湟鉃椤拔覀兊墓芳铀僮汾s它”，空格后的句意為“不幸地是，太晚了，我們的狗不見了”，那么空格處所填的句子應該能夠銜接前后的兩個句子，瀏覽選項可知應選E，意為“我匆忙穿上我的衣服，然后跑出去”，本句話能夠銜接前后句，故選E。答案：E.解析：本題考察的是并列邏輯?？崭窈缶湟鉃椤安几媾粕蠈懼畬の飭⑹拢阂恢淮蠛诠罚埩⒖探o我們打電話’"，那么空格處應該與布告牌相關，瀏覽選項可知應該選B，意為“她決定制作一些布告牌”。答案：B.解析：本題考察的是并列邏輯。空格前句意為“自始至終，我都非常的傷心并擔心我們的狗"，那么空格后應該是描述我對狗的擔心，瀏覽選項可知應該選A，意為“我認為它一定非常冷”。答案：A.解析：本題考察的是并列邏輯?？崭袂熬湟鉃椤白詈?，我放棄了”，這里放棄的是尋找狗的動作，那么放棄尋找狗后，作者會做什么呢？瀏覽選項可知應該選C，意為“當我回到家時，我的媽媽笑了”，放棄尋找后，作者就返回了家中。答案：C.解析：本題考察的是并列邏輯?？崭窈缶湟鉃椤捌鸪蹩雌饋砣菀椎氖虑橐苍S到最后變得困難”，這是通過丟狗這件事作者所學會的一個道理，瀏覽選項可知應選D，意為“那天我學到了非常重要的一課”。答案：D精講筆記（學生在教師的指導下，回顧本講中積累的五選五的知識和方法）語篇中積累的詞匯（至少積累10個）單詞詞性及詞義單詞的運用（鼓勵學生用所學詞匯造句）

語篇中的學到的方法（至少掌握2種）并列邏輯1、2、3、4、5轉折邏輯指代邏輯因果邏輯總分邏輯能力提升川. 基礎過關、詞匯/短語英漢互譯十單詞/短語詞性詞義conj.然而，可是unfortunatelyadv.rightawayv.印刷，打印worryaboutv.繼續neighborhoodn.放棄，交出responsibleadj.adj.困難的二、句子英漢互譯**他說的不重要。你不用擔心我。我水性很好。OneverycoldSaturdayinJanuary,Iwastoldtotakeourdogoutforawalk,butitwassocoldthatIdidn'twanttogooutside.Whatseemseasyatfirstmayturnouttobedifficultintheend.Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.

閱讀練習話題體裁字數建議用時實際用時正確率星級健康保健類記敘文2265-7分鐘__/5★★★Foodislife;itgivesusthenourishment（營養）weneedtostayaliveandbehealthy. 1_,BrianWansink,aprofessorattheUniversityofIllinois,sayswealsoeatcertainfoodsbecausetheymakeusfeelgood,andremindusofhappymemories.2.Forsomepeople,icecreamisacomfortfood.Forothers,abowlofnoodlesoupmakesthemfeelgood.Howdoesafoodbecomecomfortfood?ProfessorWansinkbelievesthatweconnectfoodwithimportanttimes,feelings,andpeopleinourlives."WhenIwasachild,mymothermadeadelicioussoup;Ilovedit.3,andithelpsmefeelbetter,"saysoneofWansink'scoworkers.Domenandwomenchoosedifferentcomfortfoods?Wansink'sresearchattheUniversityofIllinoissays"yes".Inhisstudy,thefavoritecomfortfoodforbothmenandwomenwasicecream.Afterthis,menusuallypreferredhot,savoryfoodslikesoupornoodles.4.Menandwomenliketoeatcomfortfoodswhentheyarehappy,butwomeneatthesefoodsmorewhentheyaresadorworried.5.About40percentofthecomfortfoodsinWansink'sstudywerehealthymaindishesorsoupsandvegetables.Itshows,saysWansink,thatacomfortfoodcantastegoodandbegoodforyou.NotallcomfortfoodisjunkfoodWansinkcallsthiskindoffoodcomfortfoodNow,IofteneatthissoupwhenIamtiredorworriedUsually,weeatbecausewearehungryorneedenergy參考答案Womenlikedsweetthingssuchaschocolateandcookies參考答案基礎過關、詞匯/短語英漢互譯單詞/短語詞性詞義howeverconj.然而，可是unfortunatelyadv.不幸地rightaway立刻，馬上printv.印刷，打印worryabout焦慮…，擔心…continuev.繼續neighborhoodn.附近，街區giveup放棄，交出responsibleadj.負責的，可靠的

difficultadj.困難的二、句子英漢互譯。.Whathesaysisnotimportant..Youdon'thavetoworryaboutme.I'magoodswimmer..在一月一個非常寒冷的周六，我被讓帶我們的狗出去散步，但是外面太冷了以至于我不想出去。.起初看起來容易的事情也許到最后變得困難。.他如此生氣以至于說不出話來。閱讀練習1.D2,B3.C4.E5.A學目標〃/1.D2,B3.C4.E5.A學目標〃/.掌握本篇閱讀表達中出現的高頻詞及長難句。.掌握閱讀表達的解題技巧，并能夠指出本篇閱讀表達中運用到的解題技巧。.通過閱讀表達高頻詞、長難句等語料的積累及閱讀表達解題技巧的練習，靈活應對各種閱讀表達習題。名師點撥〃/知識篇“巧婦難為無米之炊”，在英語學習的過程中，語料的積累至關重要。對于閱讀表達高頻詞和長難句的梳理，能夠為我們今后的學習和提升打下良好的基礎。親愛的同學，老師已經為你梳理出了本篇文章中的一些高頻詞和長難句，快來看看你掌握了嗎？高頻詞（課前檢測學生的詞匯量儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優，模糊翻譯的

良，不會翻譯的為差。）單詞/短語詞性詞義拓展掌握情況優良差duringprep在…期間freeadj.自由的，空閑的laughat嘲笑createv.創造，創作informationn.信息not…anymore不再…endup以…結束，最終成為…organizev.組織beproudof以…而驕傲thanksto多虧，由于長難句（課前檢測學生的句型儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優，模糊翻譯的良,不會翻譯的為差。）1.Hisfriendslaughathimbecausehewouldratherreadthanplayvideogames,buthisparentsandhisteachersareproudofhim.（優□良□差口）句意：他的朋友嘲笑他因為他寧愿讀書，也不愿意玩游戲，但是他的父母和老師以他為傲。本句中包含著一個中考高頻句型“wouldrather…than…”，意為“寧愿…而不愿…”。2.Hetoldhisfriendsallaboutvolcanoesandwhatcausesthemtoerupt（爆發）.（優□良□差口）句意：他告訴他的朋友所有關于火山的事情和是什么導致它們爆發的？本句中包含著一個由what引導的賓語從句做tell的賓語。方法篇“方法得當，事半功倍?！敝挥姓Z料的積累，沒有好方法的輔助也是不夠的。對于閱讀表達解題方法的梳理能夠幫助我們更好地理解閱讀表達的命題邏輯，在有足夠語料積累的基礎上，能夠幫助我們爭取高分。親愛的同學，老師已經為你精心整理了閱讀表達的解題技巧，快來看看你掌握了多少？一、閱讀表達解題步驟第一步認真審題，讀懂題意做題時我們應先閱讀所給的任務，明確任務是什么，再帶著任務去閱讀材料，這樣就能做到心中有數，有針對性的去讀，并能提高閱讀效率。第二步快速瀏覽，掌握大意明確任務后，應迅諫閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調，作者的意圖、態度傾向。第三步細讀題目，完成任務泛讀全文之后，就可以采用“跳讀”的方式來尋找細節在原文中的對應，“跳讀”的目的就是為細節尋找答案。

第四步復讀文章，核實任務完成所有任務后，還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，要注意句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂一致等。二、閱讀表達解題技巧在閱讀表達題型中，要求學生在閱讀理解的基礎上，去完成一項任務或解決一個問題，主要考察學生捕捉信息的能力，綜合概括信息的能力和組織信息的能力。接下來將從細節題，是非題，主旨題和活用題四種題型的解題技巧進行講解。題型題型一：細節題解題技巧細節題一般對人，事，地點，時間，原因及方式等進行提問，首先要審清題目要求，然后找出題目在文中出現的對應段落，直接作答或用自己的話進行轉述。設題方式Whatisthewriter,squestioninLetterA?Whereweretheresearchersfrom?Whocanhelpshypeople?WhydidBurtondecidetohavetheslidespainted?WhenwasBurtonHolmesborn?Howareparents,jobsdifferentfromchildren,sjobsaccordingtoLetterA.典題精析OnNovember30,1906,GeorgeBidderdroppedabottlefromaboatintotheNorthSea.Theweightedglassbottlesankalmosttotheseafloor,andthenitmoveslowlyfor108yearsand138days.問題：Howlongdidtheweightedglassbottlemoveinthesea?解析：本題為細節題。題干意為“這個玻璃瓶在海里移動了多長時間？”，根據關鍵詞“theweightedglassbottlemoveinthesea”可將答案鎖定在第一段第二句中“Theweightedglassbottlesankalmosttotheseafloor,andthenitmoveslowlyfor108yearsand138days.”，故填“For108yearsand138days”。答案：For108yearsand138days.題型題型二：是非題解題技巧提問形式為一般.疑問句，首先鎖定范圍，在范圍內劃出依據，然后使用Yes/No作答。設題方式DoparentshavehomeworkaccordingtoletterB?Isbeingshyalwaysabigproblemaccordingtothepassage?CouldFrancisandCraigreadthe“map”ofDNAin2000?Willthestep-by-stepguideshowyouhowtostartaclub?典題精析ItsjourneyendedwhenMarianneWinklerfoundthebottlein2015.WinklerwasthenonvacationonAmrumIsland.Shepickedupthebottlewhenitwaswashedupontothebeach.Shesawapieceofpaperinside,butdidn,tbreakitopen.Shecouldtellthatthebottlewasold.Soshedidn,twanttodamageit.問題：DidMarianneWinklerfindthebottlein2015?解析：本題為是非題。題干^“MarianneWinkler是在2015年發現這個瓶子的嗎？”，根據第二段第一句ItsjourneyendedwhenMarianneWinklerfoundthebottlein2015.可以判定答案是肯定的，故填“Yes”。答案：Yes.題型題型三：主旨題解題技巧抓住文章結構，先總后分，先分后總還是總分總，確定總寫在篇首還是篇尾，然后作答。如果不符合上述幾種情況，則綜合全文或段落，用自己的話進行概括。中考閱讀表達中的主旨大意題一般由兩點或二點構成，常用的句型有：

.介紹某個物體，新興事物或抽象概念時：What……is..介紹某個人物時：Who……is..介紹做某事的方法時:Howtodo /How 4.介紹某事物的優/缺點時：Thebenefits/advantages/disadvantagesof 例1.Whatisthepassagemainlyabout?解答：Whatshynessisandhowtodealwithit.例2.Whatisthemainideaofthepassage?解答：Howtorunastudiosystem?例3.Whatisthepassagemainlyabout?解答：WhoAndrewMatthewsisandhisbook.設題方式Whatisthepassagemainlyabout?Whatdoesthewritermainlytellusinpassage?Whatisthemainideaofparagraph4?Whatdoyoulearnfromthisstory?Whatisthepurposeofthispassage?典題精析Scientistsnowunderstandthatafirecanbeanaturalpartofahealthyforest.Asaresult,countrieslikeAustraliaallowmorefirestoburnnaturally.Sometimes,firefightersevenstartfirestogetridof（去除）deadwood.Ofcourse,theycarefullycontrolthefires.Thefirethinsoutoldtrees.Thisallowssunlighttoreachtheground.Asaresult,fireshelpnewtreestogrow.Therefore,ifafireisnotaseriousthreat（威脅）topeople,firefightersmayletitburnnaturally.問題：Whatisthemainideaofparagraph4?解析：本題為段落主旨題。題干意為“第四段的主要意思是什么？"，根據第四段段首句可知“澳大利亞允許更多的火自然燃燒”，而后面的內容解釋的是這樣做的原因是保持森林健康，綜合這兩點并運用inorderto短語即可得出正確答案，應填“Inordertokeepforestshealthy,somefiresmaybeallowedtoburnnaturally.”。答案：Inordertokeepforestshealthy,somefiresmaybeallowedtoburnnaturally.題型題型四：活用題解題技巧主觀性最強，需要準確把握主旨，圍繞文章的中心觀點列出要點，擴點成句，進行潤色，但要注意不能不著邊際，離題萬里。設題方式Doyouthinktheselfieisgood?Why?Whatcanbefilledintheblank（空白）attheendofletterB?典題精析Ithinkit,sonlyfairthatteenagershelpoutabitathome.Theymightnotlikeit,butit,sgoodforthem.Itteachesthemhowtolookafterthemselves.Thisisreallyusefulwhen .（北京朝陽期末）問題：Whatcanbefilledintheblank（空白）attheendofletterB?解析：本題為活用題。題干意為“在letterB結尾的空白處能夠填什么？”，這類題的答案比較靈活，不是唯一的，只要和文章的主―致就可以。本段主要說的是孩子們在家里做一些家務能夠幫助她們學會照顧自己，當 ,這一點是有用的。那么一定是孩子離開家，獨自生活的時候，答案與此主題一致即可。答案：theyleavehometogotocollege/liveontheirown

瀏覽問題（抓住選項中的關鍵詞，以便有目的性的通讀文章）題號選項1WhydoMax'sfriendslaughathim?2Whatwasthescienceproject?3Wheredidthegroupgettheinformationaboutvolcanoes?4Whatdidthegroupusetomakethevolcanomodel?5Whatdoyoulearnfromthisstory?、+^=4、+通讀尋讀話題體裁字數建議用時實際用時正確率星級日常生活類記敘文3306-8分鐘__/5★★★Max,sGoodHabitcaii（irncT/Maxreadsmorethananyoneheknows.Helovestoreadduringallofhisfreetime.Hisfriendslaughathimbecausehewouldratherreadthanplayvideogames,buthisparentsandhisteachersareproudofhim.Theysayreadingisimportant,anditwillhelphimlearnabouttheworldaroundhimTheyalsotellhimitisagoodhabittoreadonaregularbasis.caii（irncT/OnedayMaxwasreadingamagazinearticleaboutvolcanoes.Hetoldhisfriendsallaboutvolcanoesandwhatcausesthemtoerupt（爆發）.Theverynextweek,hisclasswastoldtodoascienceproject.Itwastocreateaposterboardwithinformationaboutvolcanoesandtobuildavolcanomodel.Guesswhoeveryonewantedintheirprojectgroup?Max'sfriendsweren'tlaughingathimanymore.MaxendedupbeinginagroupwithLiz,AnnaandJosh.Maxmadecopiesofthemagazinearticleaboutvolcanoessohisprojectpartnerscouldreadaboutthemtoo.Theyalsowenttothelibraryto100kformoreinformationaboutvolcanoes.ThegroupmetatAnna'shousethatnighttoorganizetheinformation.TheyallaskedMaxwhathethoughtwasmostimportant.Thentheydiscussedanddecidedontheinformationtheywantedtoputontheposterboard.ThenextnighttheymetatJosh'shousetobuildtheirvolcano.Theyusedcardboardandmodelingclay（黏土）.Firsttheymadeavolcanoshapewiththecardboard,andthentheycoveredtheshapeinbrownclay.Theyalsofixedredclaytothetopofthevolcanotomakeitlooklikeitwaserupting.Thevolcanolookedgreat.Max,Liz,AnnaandJoshwereveryproudoftheirhardwork.Whentheyteamedintheirproject,theirteacherwasproud,too.ThankstoMax'sgoodhabit,theygotanA+onbothpartsoftheproject.WhydoMax'sfriendslaughathim?Whatwasthescienceproject?Wheredidthegroupgettheinformationaboutvolcanoes?Whatdidthegroupusetomakethevolcanomodel?Whatdoyoulearnfromthisstory?逐題分析語篇解讀：本篇文章是一篇日常生活類的記敘文，主要講述了主人公Max喜歡閱讀的好習慣，并通過制作火山模型這件事使這個好習慣得到了大家的認可。.解析:本題為細節題。題干意為“為什么Max的朋友嘲笑他？”根據題干鎖定文章第一段關鍵句Hisfriendslaughathimbecausehewouldratherreadthanplayvideogames"他的朋友嘲笑他因為他寧愿讀書也不玩游戲”，故正確答案為Becausehewouldratherreadthanplayvideogames。答案：Becausehewouldratherreadthanplayvideogames..解析：本題為細節題。題干意為“科學作業是什么？"根據題干鎖定文中關鍵句Itwastocreateaposterboardwithinformationaboutvolcanoesandtobuildavolcanomodel.“它是創造一塊上面有關于火山的信息的海報板并建造一個火山模型”，即可推斷出正確答案。答案：Itwastocreateaposterboardwithinformationaboutvolcanoesandtobuildavolcanomodel..解析：本題為細節題。題干意為“小組是從哪里得到關于火山的信息的？”，根據題干鎖定文章第三段，瀏覽第三段可以總結出兩個關鍵點，首先根據Maxmadecopiesofthemagazinearticleaboutvolcanoes“Max復印了雜志上關于火山的文章”可知第一部分信息來源是themagazinearticle；其次根據Theyalsowenttothelibrarytolookformoreinformationaboutvolcanoes,“他們也去了圖書館去尋找更多關于火山的信息”可知第二部分信息來源是thelibrary，用and連接兩點即可。答案：FromthemagazinearticlethatMaxreadandthelibrary..解析:本題為細節題。題干意為“小組用什么制作火山模型？”，根據題干鎖定文章倒數第二段關鍵句Theyusedcardboardandmodelingclay（黏土）”他們使用硬紙板和制模用的黏土”，即可推斷出正確答案。答案：Theyusecardboardandmodelingclay..解析：本題為主旨題。題干意為“我們能從這個故事中學到什么？"，瀏覽文章首尾段，根據尾段關鍵句ThankstoMax'sgoodhabit,theygotanA+onbothpartsoftheproject.”多虧了Max的好習慣，他們在作業的兩部分都獲得了A+”，由此推斷首先閱讀是個好習慣，其次對我們的學習有幫助，組織語言即“Ilearnthatreadingisagoodandimportanthabitandit,shelpfulforourstudy”。答案：Ilearnthatreadingisagoodandimportanthabitandit,shelpfUlforourstudy.精講筆記（學生在教師的指導下，回顧本講中積累的閱讀表達的知識和方法）語篇中積累的詞匯（至少積累10個）單詞詞性及詞義單詞的運用（鼓勵學生用所學詞匯造句）

語篇中的學到的方法（至少掌握2種）細節題1、2、3、4是非題主旨題5活用題能力提升〃/基礎過關、詞匯/短語英漢互譯十單詞/短語詞性詞義duringprepadj.自由的，空閑的laughatv.創造，創作informationn.not…anymore以…結束，最終成為…organizev.以…而驕傲多虧，由于二、句子英漢互譯**孩子們寧愿玩也不愿學習。我肯定我們的家庭將以我們為傲。 .Hisfriendslaughathimbecausehewouldratherreadthanplayvideogames,buthisparentsandhisteachersareproudofhim. .Hetoldhisfriendsallaboutvolcanoesandwhatcausesthemtoerupt（爆發）. .Thankstoeverybody,shelp,wefinishedthejobontime.閱讀練習話題體裁字數建議用時實際用時正確率星級日常生活類記敘文3406-8分鐘__/5★★★I'vebeenavolunteersinceApril2013.IwaslookingtodosomethingthatIcouldbeproudofmyselffor,somethingthatwouldhelpmeaswellashelpotherpeople.IdecidedthatI'dgetintotouch『「川川）withsomelocalcharity（慈善）shopsandInowvolunteerinalocalSueRyderCharityshop.AlthoughatthetimeIdidn'tmindwhereIvolunteered,IamgladthatitwasaSueRydershopthatcalledmebecauseitisacharityveryclosetomyheartformanyreasons,oneofwhichisthatmydadwascaredforinahospice（臨終關懷醫院）su