2022年四川省仁壽縣教師招聘考試《教育基礎知識》試卷及答案c、才世學識

D、仁愛之心

注意事項4.有些學生明知道道德規范也想遵守但卻總是控制不住自己，經常做出失范的事情，主要原因是這些

學生（）。

1、考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作

A、缺少正確的道德認識

人員管理。

B、缺乏相應的道德意志

2、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

求坐座位；監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名；考試中途考生不準以任何理由C、沒有掌握正確的道窗亍為方式

離開考場。D、缺乏良好的道德情感

3、所有考生均不得提前交卷出考場。5.由于初三學生壓力太大，有家長提出不想讓自己的孩子承擔班干部工作，但其孩子并無此意，作為

4、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域班主任該怎樣與家長溝通？（）

外的答案無效。

A、告訴家長今后會適當減少這個孩子的班干部工作

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等）、電子存儲記

B、向家長解釋孩子有能力協調好學習與工作的關系

憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

、讓家長與孩子溝通，決定是否繼續班干部工作

6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按C

有關規定進行處罰。D、重新選取新的班干部承擔工作

6.教育具有促進社會發展的功能，但并非所有的教育都能夠發揮這樣的功能。教育促進社會的發展是

一.單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。有條件的，這個條件主要是指（）。

1.學生通過學習查閱文獻，像歷史學家研究分析史料另瞬，在求知過程中組織自己的知識，這種學習A、教育活動必須遵循個體的身心發展規律

屬于（）.B、正確把握教育與社會之間的張力

A、接受學習C、有效地組織教育活動以促進學生的發展

B.發現學習D、發揮教師的引導作用，培養學生的自覺能動性

OIHPC、機械學習7.下列不屬于問題解決的影響因素的是（）。

和D.動作技能學習A、已有的知識經驗

奧

2.郭老師在對本班學生實施綜合素質評價過程中，堅持形成性評價和終結性評價相結合，注重學生日B、品德

常行為表現，整理學生成長過程中的信息資料，關注學生個性發展差異，這體現了學生綜合素質評價實C、定勢與功能固著

施的（）。D、問題情境

A.導向性原則8.下列選項中，不違背教師職業道德規范的是（）。

B、發展性原則A、王老師收了學生家長贈送的購物卡

C、公平性原則B、趙老師收到了不少學生親手制作的賀卡

D、可行性原則C、李老師經常讓學生家長開車送其回家

3.陶行知先生曾經說：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販賣些知識來，就可以終身賣不盡D、宋老師每天都給學生布置過量練習題

的.”因此，要做好學生的?,引路人”，教師具有（）.9.升華是一種最積極的、富有建設性的心理防御機制。在情緒調節的方法中，升華屬于（）。

A,理想信條A、認知調節

B、道德情操B、自我排解

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C、合理宣泄A、生物起源說

D、意志調節B、生活起源說

10.荀況認為“人之性惡因此教育要從“禮”這一需要出發，須以“禮義”加以教化。這體現的教育目的C、勞動起源說

價值取向是（）.D、心理起源說

A、社會本位論16.老師在向學生講雪花這一事物時，用觀看視頻資料并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪的

B、個體本位論場景的方式，這種直觀的手段是（）.

C、無目的論A、實物直觀

D、生活本位論B、模象直觀

II.對做好一份工作的獎勵，就是這份工作已經圓滿完成。這句話蘊藏著（）.C、語言直觀

A、負強化D、虛擬直觀

B、替代強化17.“教學有法，但無定法”說明教師勞動具有（）。

C、內在強化A、間接性

D、外在強化B、復雜性

12.《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有一句經典臺詞'?我命由我不由天二由此可見，哪吒的認知風格是C、創造性

（）?D、示范性

A、場依存型18.與學生主體性內涵不相一致的特點是（）。

B、場獨立型A、自主性

C、沖動型B、長期性

D、沉思型C、主動性

13.班主任在與學生小紅談話時說到："根據前段時間你的表現，雖然學習成績并沒有取得很大的突破，D、創造性

但是你非常努力，如果你能注意改進一下學習方法，相信你的成績會取得更大的進步。"其中王老師對19.教育法規的主要淵源是（）。

小紅所用的評價是（）。A、教育法律

A、診斷性評價B、憲法

B、形成性評價C、教育行政法規

C、總結性評價D、教育行政規章

D、結果評價20.教師在履行好自己的職責和義務后，對社會給予的肯定評價和褒獎贊揚所產生的喜悅和自豪等情感

14.”既要考慮給予學生一個健康的體魄，也要重視給予學生一個美好的心靈'這句話所體驗的教師角體驗，這便是職業（）。

色是（）。A、責任感

A、''榜樣角色B、義務感

B、“心理醫生,角色C、榮譽感

C、''管理者'角色D、幸福感

D、父母”角色21.學生解題能夠“一題多解”說明他的（）能力強。

15.”兒童對年長成員的無意識模仿就是最初教育的發展"，此觀點屬于教育的（）。A、再現思維

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B、求同思維28.有關學制的敘述正確的是（）。

C、輻合思維A、我國是典型的學制單軌制國家

D、發散思維B、我國正式實施的第一個現代學制是壬寅學制

22.歷史上著名的“文翁興學"，所興之學屬于（）.C、我國歷史上的壬戌學制是以日本為藍本的

A、官學D、美國是單軌制學制的代表國家

B、私學29.決定教育永恒性的是教育的（）。

C、書院A、目的

D、私塾B、內容

23.編寫教科書和教師進行教學的直接依據是（）。C、方法

A、教學計劃D、功能

B、課程標準30.教學中應用最多的是（）。

C、課程目標A、實物直觀

D、教學目標B、模像直觀

24.20世紀以來，學校教育制度以單軌制為代表的國家是（）。C、言語直觀

A、印度D、形象直觀

B、中國二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、蘇聯31.直觀教學包括（）直觀。

D、美國A、實物

25.學生學習的根本特點在于它是接受前人經驗，是一種（）學習。B、模象

A、被動C、思維

B、間接D、言語

C、接受32.如何建立良好的學生集體？其策略有（）。

D、直接A、善于向學生提出教育要求

26.技能學習的前提是對（）的掌握。B、樹立明確的共同目標

A、基礎知識C、建設一支好的學生干部隊伍

B、概括知識D、培養健康的集體輿論

C、科學知識33.小學生心理健康教育的內容包括（）0

D、程序知識A、普及心理健康基本知識

27.積極情緒有助于拓寬注意的范圍，促進問題的解決。這體現了情緒的（）.B、樹立心理健康意識

A、組織功能C、了解簡單的心理調節方法

B、動機功能D、認識心理異常現象

C、適應功能34.教育對于國民經濟的發展具有（）作用。

D、社會功能A、全局性

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B、先導性41.偶發事件處理的原則有（）。

C、顛覆性A、教育性原則

D、基礎性B、客觀性原則

35.優秀教師的自我效能感表現為（）。C、冷處理原則

A、個人成就感D、有效性原則

B、認為從事的教學活動很有價值42.下列關于學校教育的產生，表述正確的觀點是（）.

C、對學生有正向的期望A、西方嚴格意義上的學校教育系統形成于17世紀初期

D、對學生的學習負有責任B、古代埃及的蘇美爾學校被認為是人類最早出現的學校

36.下列內容中，屬于馬斯洛需求層次理論中人的基本需要是（）°C、中國的學校教育正式產生于商代

A、生理的需要D、體腦分工和專職教師的出現是學校產生的客觀條件

B、獲得公正評價的需要43.課文《掌聲》寫的是殘疾小女孩小英獲得同學們給她的兩次掌聲，從內心自卑的人變成了活潑開朗

C、學習的需要的人的故事。課文語言樸實，但卻包含充沛的情感。教師讓學生朗讀體悟后問學生：你是如何理解這個

D、自我實現的需要故事？對學生的說法，教師沒有給出固定的答案。從自主學習的角度分析，上述案例說明（）。

37.教育研究的過程包括（）。A、自主學習中教師的角色可以淡化

A、選擇研究課題B、自主學習中學生被期待形成自己的知識

B、杳閱文獻資料C、自主學習中要避免告訴學生問題的答案

C、形成研究方案D、自主學習要求學生學會分析、綜合和評價

D、收集、整理、分析資料44.在培養目標上，各級各類學校的培養目標既有共同要求，又有一定差異。因此，各級各類學校的培

38.教學過程包括（）。養目標必須（）。

A、教師A、基本一致

B、學生B、同中有異

C、教學內容C、略有不同

D、教學手段D、重點突出

39.卡特爾等人將智力分為流體智力和晶體智力兩類。下列屬于流體智力的有（）.45.在教育目的的價值取向上，人們通常認為持個人本位論的學者有（）。

A、反應速度A、涂爾干

B、推理能力B、盧梭

C、空間關系認知C、裴斯泰洛奇

D、烹飪技能D、福祿貝爾

40.正確未成年人監護權的設立包括（）.46.教學的輔助形式包括（）。

A、法定監護A、個別教學

B、指定監護B、分組教學

C、委托監護C、現場教學

D、代理監護D、復式教學

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47.教師績效考核的主要內容，應包括（）。61.簡述學習動機的分類。

A、遵守《中小學教U褪業道德規范》的情況

B、履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規規定的教師法定職責

C、從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況

D、從事班主任工作的實績

48.思維的基本形式包括（）。

A、概念

B、判斷62.簡述校本課程的開發程序。

C、推理

D、比較

49.教育法律責任的歸責要件包括（）。

A、違法行為與損害事實之間具有因果關系

B、損害行為必須違法

C、行為人主觀上有過錯

D、有損害事實63.一個好的班集體具有哪些特征?

50.主觀經驗性考試的弊端有（）。

A、命題主觀性較強

B、評分誤差較大

C、分數解釋片面性

D、命制時間較長

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.家庭教育具有先導性。（）五、案例分析題

52.德育是培養具有道德發展性的人的條件和保證。（）64.某中學初二（3）班是全校有名的亂班，上課紀律混亂，打架成風。班上有一名"在野學生領袖"，

53.教師威信包括權力威信和威望威信。（）喜好《水滸》人物打抱不平，常常"為朋友兩肋插刀"。打架時，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。

54.師德對精神文明有促進作用，對物質文明不起作用。（）班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無力，全班同學的學習成績逐步下降。

55.目前，我國普通高中不屬于基礎教育。（）問題：

56."上行下效"，"耳濡目染"，這是班杜拉所強調的觀察學習的具體體現。（）（1）如何將亂班教育轉化為優良的班集體？

57.國家實行電妙幣職務制度，具體辦法由縣級以上人民政府規定。（）（2）如何正確對待和教育轉化"在野學生領袖"？

58.根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，中小學生曠課的，學校可以自行處理而不用與

其父母或者其他監護人取得聯系。

59.人們平時所說的脾氣、秉性不同是指氣質上的差異。（）

60.教育的藝術不在于傳授知識，而在于喚醒、激勵和鼓舞。（）

四、簡述題

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2022年四川省仁壽縣教師招聘考試《教育基礎知識》試卷及答案（參考答案）在傳授知識上努力探索，創造新的教學思路教學方法、構建新的教學模式，對“教學自我”進行不斷總結

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。和錘煉，形成有自己個性風格的教學藝術。C項正確。A、B、D三項：與題干不符，排除。故選C。

1.【答案】B4.【答案】B

【解析】品德的心理結構包括四種基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為。其中，

【解析】發現學習是指教育者只提示有關的學習內容，學習者依靠自己的能力，通過獨立發現的步驟獲

道德意志是指個體自覺地調節道德行為，克服困難，以實現道德目標的心理過程。題干中學生“總是控

得知識和尋求解決問題的方法。題干中學生通過學習杳閱文獻組織自己的知識的學習就屬于發現學習。

故選B。制不住自己”說明其缺乏相應的道德意志，B項正確。A項：道德認識又稱道德觀念。道德認識是指對

道德行為準則及其執行意義的認識，是個體品德中的核心部分。它包括判斷自己或他人行為的是非、善

2.【答案】B

【解析】發展性原則是指學生綜合素質評價應是基于以促進學生發展為根本目的的一種評價制度，其評惡和好壞，道德評價是道德認識的另一個重要組成部分。與題干不符，排除。C項：道德行為是實現道

德動機的行為意向及外部表現。道德行為是衡量品德的重要標志。看一個學生的品德，主要不是看他認

價的目標、內容方法和評價結果的處理等都應是為了促進學生的有效發展服務的，應堅持形成性評價與

終結性評價相結合，注重學生的日常行為表現，注意收錄反映學生成長過程和發展水平的描述與實證材識到什么，而是看他是否言行一致。與題干不符，排除。D項：道德情感是根據道德觀念來評價他人或

自己行為時產生的內心體驗。道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、

料，關注和體現學生的個體差異或特長，用發展的眼光全面評價學生的綜合素質。實施綜合素質評價的

事業感、自尊感和羞恥感。其中，義務感、責任感和羞恥感對兒童和青少年來說尤為重要。道德情感是

過程，就是學生不斷認識自我、發展自我和完善自我的過程。B項正確。A項：導向性原則是對學生的

道德行為產生的直接動因。與題干不符，排除。故選及

評價是依據一定的標準和所要完成的目標進行的價值判斷。通過學生綜合素質評價體系的建構和使用，

具體化素質教育的理想，體現新課程改革的精神，引導各個中小學明確學校教育的培養目標和學生的發5.【答案】B

【解析】班主任老師選出幾位學生擔任學生干部是對學生的一種鍛煉，有利于學生成長，一般情況下不

展追求。與題干不符，排除。C項：公平性原則是指綜合素質評價是學生評價的一個重要組成部分，與

會影響學生學習成績，反而會起到鼓勵的作用。但前提條件是學生合理的安排學習和班干部工作的時間,

其他評價內容相比較而言，其主觀性相對較強，又與高一級學校的錄取有一定的相關性，這必然觸及每

一個學生的利益。因此，學生綜合素質評價的實施應遵循公平的原則，提前公布評價的內容、標準方法、因此作為班主任應向家長解釋清楚。故選B。

程序以及相關人員和制度，提供教師學生、家長等多種人員參與的評價體系，建立相應的學生申訴制度,6.【答案】B

【解析】教育具有促進社會發展的功能，但這些功能的發揮是需要條件的。總體來說，這些條件是保持

確保評價工作公開、公正、公平地進行，對學生作出客觀的全面評價。與題干不符，排除。D項：為了

保證評價的公平性，要合理地制定評價指標體系，應傾向于選擇具有較強的可評行為作為其觀測點，盡教育與社會之間的協調一致。具體來說，主要表現在以下方面：（1）遵循教育發展的社會規律；（2）

量使用客觀的描述性語言，評價的內容要符合各個學校和學生的實際情況，與學校的固有生活相聯系，正確地把握教育與社會之間的張力；（3）正確地處理教育功能間的關系。故選B。

不過多增加教師和學生的負擔，充分利用學校的各項活動，使學生綜合素質評價做到簡便、直觀，具有7.【答案】B

【解析】影響問題解決的主要因素有：問題的特征、已有的知識經驗、定勢和功能固著、原型啟發與醞

可操作性，力求評價結果的科學和公正。與題干不符，排除。故選B。

釀效應、情緒狀態。故選B。

3.【答案】C

【解析】身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得8.【答案】B

學生的敬重和愛戴。處于知識爆炸時代的青少年學生，在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識【解析】教師職業道德規范是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。A、

的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優勢。教師應不斷拓寬知識視野，除具備本學科堅實的知識基C、D分別違背了為人師表、關愛學生等師德規范。選項B中接收學生親手制作的賀卡，是師生良好關

礎和扎實的教學基本功外，還要廣泛涉獵其他領城的重要知識。尤其是現代社會的發展，使新知識、新系的一種表現。故選B。

觀念、新理論不斷涌現。教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的9.【答案】D

【解析】升華是指把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉變為人們可接受的或為社會所贊許的

工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應

活動。意志調節法是把消極的情緒與頭腦中的積極因素相聯系，把消極的情緒轉化為積極的行為，使消

該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天

極的情緒成為自己前進的推動力。升華法屬于意志調節，屬于一種高水平的發泄，是將情緒激起的能量

進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老、學到

老，一步一個腳印，把教育視為藝術。扎扎實實學習研究教育規律，反復琢磨精益求精，強化創造意識,