《三國演義》是我國四大古典名著之一，小說作者是元末明初的羅貫中。小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事。書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”廣為流傳。今天我們要學習的草船借箭的故事就是根據《三國演義》第四十六回的相關內容改編的。草船借箭劍閣縣龍江小學校呂曉琴人教版五年級語文下冊你知道草船借箭故事的歷史背景嗎？

當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權，于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯合抗曹的時候發生的。現在我們就來讀讀課文，看看課文講了一個什么樣的故事。課文概說：

周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。

這個故事以“借”為主線，按事情發展順序是不是可以分成以下幾個部分呢？

課文分段：一（1—2）：周瑜妒忌諸葛亮的才干，借限期十天造十萬支箭造來為難他；諸葛亮將計就計，立下軍令狀，保證三天交箭。二（3—5）：周瑜故意不給齊造箭的材料進一步為難諸葛亮；諸葛亮請魯肅幫忙，暗中做好了借箭的準備。三（6—9）:三天后，諸葛亮親自率船借大霧逼近曹營，巧妙地借來了十萬多支箭。四（10）：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

當我們將課文按行文線索進行了梳理后就會發現，其實第一部分寫周瑜因妒忌設計讓諸葛亮限期造箭，以此為難他就是這次諸葛亮草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮為草船借箭暗中做了充分的準備，這也就是發展；然后在第三部分重點寫了如何用草船借箭的經過，這也是故事的高潮；最后寫了事情的結果──箭如期如數交付周瑜，周瑜自嘆不如。第一段第二段第三段第四段起因發展高潮結局

到此我們已經將草船借箭這個故事的脈絡梳理清楚了。當我們在閱讀古典小說時，首先就要將故事的脈絡梳理清楚，也就是了解故事講的是誰的事，講的是什么事。在此基礎上，我們才能通過故事情節去感受鮮明的人物形象。

讀過《三國演義》的同學們都知道，

諸葛亮原是隱居在隆中的一位隱士，劉備聽說了他的才智，三顧茅廬，用自己的誠意打動了諸葛亮，才將他請出山，成為了自己最重要的謀士。而諸葛亮的足智多謀、才智超群恰恰是周瑜妒忌他、有意刁難他的原因。“草船借箭”這個故事就生動地表現出了諸葛亮的神機妙算。

那么諸葛亮是怎樣神機妙算，利用草船成功借到十萬支箭的呢？下面就讓我們細細地讀讀課文。瀏覽全文，請用一個詞來概括諸葛亮。神機妙算

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”神機妙算神機：靈巧的心思達到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于判斷情勢，

決策高明。思考

諸葛亮“草船借箭”的計劃為什么能成功？諸葛亮到底神在哪里？妙在何處？他算到了些什么?劃出有關的句子來讀一讀。大霧漫天

◎“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。”①這場大霧，諸葛亮和魯肅都看到了，請大家體會體會，魯肅和諸葛亮看到這場大霧各自會是怎樣的心情？（魯肅會感到很吃驚；而諸葛亮則暗自高興，因為這場大霧是他在三天前就已料到的。）◎“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。”知天文曉地理

◎“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”◎“天還沒有亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。”◎“諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。討論：諸葛亮為什么要先船頭朝西，船尾朝東，再船頭朝東，船尾朝西？

大霧漫天長江北吳曹借箭經過：連船靠近曹營一字擺開擂鼓吶喊受箭調轉船頭再受箭謝箭回營識人心（1）識曹操◎諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”比較句子:諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”◎課文中寫諸葛亮說話的地方有11處之多，但只有這個地方寫到了諸葛亮的笑，他在笑誰？這是一種怎樣的笑？（笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，這是自信的笑，勝利的笑；笑魯肅的忠厚老實、不知底細，這是幽默的笑，寬厚的笑。）

識人心◎

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”（2）識魯肅諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？他不怕魯肅向周瑜告密嗎？請你認真思考體會。讀句子

“魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。”思考:從這句話你了解魯肅的為人是怎么樣的嗎?

忠厚守信、顧全大局諸葛亮能成功“借”到箭的原因:諸葛亮成功有四個原因：①熟悉氣象。能預測出三天之內必有大霧，歸來時順風順水，曹軍來不及追趕。②熟知地理。能于大霧中把船停在受箭的最佳位置。③擅長識人。了解魯肅的忠厚。知道他不會泄露借船的機密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在沒有弄清虛實的情況下輕易出擊。④謀劃周密。用計巧妙，充分利用了各種有利條件。如安排草船，精心偽裝，利用大霧，歸來時順風順水等。

正是諸葛亮的神機妙算

才使得他成功向曹操借到了十萬支箭，由此挫敗了周瑜的陰謀。此時，我們不得不佩服諸葛亮真是足智多謀、才智超群，連周瑜也不得不承認：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”5、課文除了為我們刻畫了一個足智多謀的諸葛亮的形象，其他的人物形象也十分生動。周瑜，智謀過人，但他自負，妒賢忌能，他以作戰急需為名，設造箭之計，事出為公，諸葛亮不好推辭。讓諸葛亮自入圈套，還立下軍令狀，人證、物證俱全，諸葛亮有口難言。此計之毒，非一般人所能破解。此外，文中還塑造了忠厚守信的魯肅、多疑謹慎的曹操等人物形象。鮮明的人物形象，更增添了故事的吸引力，這是經典作品的藝術魅力。6、課文學到現在，同學們一定忍不住想去讀讀《三國演義》這部小說了。這部小說故事情節曲折生動，跌宕起伏，是中國古典小說的代表作。在讀這本書的時候，同學們就可以按照我們剛才學習“草船借箭”的方法，邊質疑，邊思考，在解答一個個疑問的過程中去感受生動的人物形象。同學們還可以去收集有關《三國演義》的人物卡片、成語、歇后語、對聯等，使我們的閱讀增加更多的趣味性。

諸葛亮簡介：

諸葛亮字孔明，三國蜀漢瑯琊郡陽都人（今山東省沂水縣）。少年時父母雙亡，逐隨叔父避亂荊州，隱居于南陽隆中，常自比管仲、樂毅，愛唱《梁父吟》，結交龐德公、龐統、司馬徽、黃承彥、石廣元、崔州平、徐庶等名士。其智謀為大家所公認，人稱“臥龍”。娶黃承彥之女為妻。周瑜簡介：

周瑜(175-210)，字公謹，廬江舒縣(今安徽舒城)人。祖為太尉，父是洛陽令。初與孫策相友善。后策將東渡，瑜率兵迎，遂定江東。時喬公有二女，策納大喬，周瑜娶小喬。建安五年(200年)策死，遂事孫權，為中郎將，與長史張昭同輔政。建安十三年(208年)曹操破荊州。時諸葛亮過江游說孫劉聯盟，權意愈決，遂成孫、劉聯盟，周瑜率水軍于赤壁大破曹軍。劉備占有荊州，瑜以備為梟雄，上疏請徙之于吳。孫權不納。后又請伐蜀，權許之，瑜至巴丘病死。諸葛亮哭周瑜──假戲真做諸葛亮草船借箭──滿載而歸諸葛亮斬馬謖(sù)──不念舊情諸